八年级上学期语文期末联考试卷D卷

八年级上学期语文期末联考试卷D卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 瞬间(shn) 叮嘱(zh) 憋住(bi)B . 涎水(yn) 门槛(kn) 烟瘾(yn)C . 半晌(xing) 凹凼(dng) 黏性(nin)D . 模样(m) 舀米(yo) 头颅(l)2. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ）A . 阻遏 寒噤 拂晓 锐不可当B . 地窖 纳粹 肃穆 荡然无存C . 建忘 鞠躬 地窖 张皇失措D . 晨曦 恍惚 蜿蜒 高屋建瓴二、 情景默写 (共1题；共12分)3. （12分）默写填空。山映斜阳天接水，_，_。（范仲淹苏幕遮）相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。（李商隐无题）_，_。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰）韩愈早春呈水部张十八员外中作者观察景物精细入微，并暗示早春景色的句子是：_，_。诗歌抒发情感。马致远天净沙秋思有“夕阳西下，断肠人在天涯”思家的惆；而范仲淹苏幕遮有“_，_。三、 中国名著 (共1题；共10分)4. （10分）走进名著。 （1）是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。下面冰心的小诗，它以比喻的修辞方法，歌颂了。母亲啊！天上的风雨来了，心中的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里。（2）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻孔的鼻尖上。”这段文字出自作家之手，文中的“我”指的是主人公 四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_，_。五、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分）4月23日世界读书日来临之际，你所在班级举行读书活动，请你完成下面的三个任务。（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？（请列出两种）（2）在读书动员会上，你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。你打算引用哪两个典故？（3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种观点？理由是什么？观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分）阅读下面的文章，完成下列各题。口袋里的握手那年我 16 岁，高考落榜后，一个人背着铺盖卷，从农村那个贫穷的家里走出来，到陌生的大城市里讨生活。那时的光阴似乎在我身上忘记了蠕动，16 岁的我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫无目的地走，已经两天没有吃东西了，落到肩上的雪花也有了重量。我又饿又累，寒风肆无忌惮地袭击着我瘦弱的身躯，眼泪冻在脸上，心缩成一团。一辆公交车开过来，我跳了上去。因为是雪天，车里的人很多。我往里挤，在车厢的中部停了下来，因为我闻到了面包的甜香味。我的鼻孔不由自主地抽动着，贪婪地闻着那种香味，这下我更饿了，那种饥饿的感觉使一种邪恶的念头蠢蠢欲动起来。面包的主人是个胖胖的女人，脸上挂着零下 20 度的冰冷表情。她对我这个蓬头垢面的打工仔厌恶地瞥了一眼，将庞大的身躯 往里挪了几公分，不知是察觉到了我的心思，还是怕我脏兮兮的衣服和铺盖卷碰到她。我恶狠狠地吞了一下口水，知道“贫穷生贼寇”这句话是有道理的。除了偷，我没有可以果腹的更好的办法。我慌乱地将目光投到别人的口袋和背包上，心跳得厉害。我闭上眼睛，告诉自己就这一次，如果再不吃东西我会饿昏。我睁开眼睛，向四周看了看，寻找目标。左面最靠近我的是一个中年男人，粗糙的面孔，像不留意自己钱包的那种人。就是他吧，我暗下决心。我一手扶着把手，另一只手暗暗摸了过去。但在就要接触到那个口袋的瞬间，我的手却倏地又缩了回来。我在自己大腿上狠狠地掐了几下。偷？怎么可以去偷？老实本分的父母如果知道他们的儿子是小偷，一定接受不了这比贫穷更沉重更可怕的打击。我打了一个冷战，仿佛看到父母那种悲戚、愤恨、埋怨的表情。胃突然抽痛起来，它不体谅我的窘境，倒在这时煽风点火。我再次把手伸过去，向那个厚厚的羽绒服的口袋伸过去，不要很多，够我吃顿饱饭就可以。胃痛给了我邪恶的力量，我的手不再畏缩，滑进那个口袋。我的心狂跳起来，因为我摸到他口袋里的东西，那种质感告诉我一定是钱，可以买东西吃的钱。突然，毫无预兆地，一只大手也伸进口 袋里！我嗓子里咕噜一声，差点惊叫起来。那只大手准确有力地攥住了我的手！我抖成一团。我极力想将手抽出来，可是努力是徒劳的，那只大手的力量不是饥寒孱弱的我所能抵抗的。我绝望地放弃了挣扎，任凭处置。也许是挨顿揍，也许是送到派出所，也许是对全车人宣布我是贼。可 是他什么也没有做，若无其事的样子，只是紧紧地攥住我的手。我的手瘦、小、脏；他的手厚、大、热。在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动不动。巨大的恐惧感淹没了我，眼泪绝望地流下来，无声无息地流了一脸。他不看我，只是紧紧地攥住我的手。车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的一幕，只有我们俩心知肚明。车到站了，又上来几个人，车厢里有了小小的骚动。他向后挪了几步，我只得跟过去，紧贴着他站着。我止住眼泪，哭又有什么用呢？但不知为什么，我的手却奇怪地渐渐感觉到他厚实的手掌传来 的热度，是种温暖的感觉，而不再是僵硬。“下一站是文化宫站，有下车的请往前来。”那个有点嘶哑的女声又一次响起来。他动了一下， 握住我的手犹豫了一下，最后他松开了手，低下头，俯在我耳边，用只有我才能听到的声音说：“你 的手该做点有意义的事情。 ”他开始往前挤，看样子是要下车。他就这样放过我了吗？我先是一阵惊喜，接着脸火烧火燎地热起来，为了他那句话这是 10 年前的事了。今天，当我穿着舒适的家居服，坐在属于自己的宽大的书房里看到一本杂志的封面的时候，想起了 10 年前，那个寒冷的冬季里的这件事。杂志的封面是一支燃烧的蜡烛， 一只大手兜上来，似乎是在为蜡烛挡风。烛光把那只大手映成桔红色，是那种温暖的颜色，这温暖的 颜色和这围住烛光的大手，使我心情不再平静。我很感谢那个男人给了我一次重生的机会。在后来的日子里，我常常想起他的话：“你的手该 做点有意义的事情。”为了这句话，我不断地努力，我做过许多帮助别人的事情，而我自己也得到了更多的帮助。我不再觉得大城市钢筋水泥的冷漠，人与人其实是容易沟通的，也许只需要轻轻一握，你就把温暖传给了别人。（1）第段中“我先是一阵惊喜，接着脸火烧火燎地热起来”，细读全文，说说“我”“惊喜”和“脸火烧火燎地热”的原因。（2）本文语言形象生动，富有表现力。试从修辞或词语运用等角度，对文中划横线句子进行赏析。我又饿又累，寒风肆无忌惮地袭击着我瘦弱的身躯，眼泪冻在脸上，心缩成一团。那只大手准确有力地攥住了我的手！我抖成一团。（3）本文在写作手法上的一大特色是对比。请结合文章举出一例，并分析它的作用。 （4）第段中描写杂志封面的内容与本文的故事是否有关联，这样写有什么深意吗？ 8. （20分）阅读下文，完成文后题目。变色龙的“快”与“慢”契诃夫的小说变色龙中塑造了一个专横跋扈、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的形象。这样的形象长期地盘踞在我们的印象中，使我们对真正的变色龙没有好感。说起变色龙，首先要并清楚它是怎样变色的。变色龙的皮肤是透明的，它的变色取决于皮肤三层色素细胞。最深的一层是由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素哥与上一层细胞相互交融；中间层是由乌嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。它的色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，实现变色龙身体颜色的多种变化。但是，变色龙并不像我们想象的那样常常根据外部的环境时时变色。他们的变色是在遇到同类的时候。遇到另一只变色龙他们会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。目的是为了保护自己，免遭袭击，使自己生存下来。而当它们想翻。引异性、引起异性的注意时，就会把自已的外表变成非常柔和的颜色，变成温文尔雅的绅士。他们的变色就是他们的语言，他们变色的重要作用是能够实现同伴之间的信息传递，便于和同伴沟通交流。善于传递信息和沟通交流才是它们生存的最高境界。变色龙没有奥楚蔑洛夫一般的狡猾，它的变色是很真实的情感表达。但是，它们也不是我们对龙概念中的那样行动神速、甚至腾空而飞、云来雾去。非洲马达加斯加岛的热带雨林是变色龙的天堂。这里的变色龙几乎做任何事情都是慢腾腾地：慢慢地在树上爬行、慢慢地观察周围的环境、慢慢的寻找猎物仔细观察，动物学家发现：变色龙的脚像两个大大的钳子，牢牢地抓住树干使它们能在树干上慢慢地爬行。他们不怕其他动物侵袭他们，因为他们有伸缩自如的舌头和随时变色的能力他们总是一边慢腾腾地爬行一边观察着周围的环境，寻找自己的猎物。他们的捕食要从他们的眼睛开始。他们的两只眼睛是爬行类动物中最为独特的，每只眼睛都可以转动，并且能够分别聚焦，双眼可以分别注视不同的方向，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。他们眼睛的中间都有一个小孔，都具有360度的视角。而它们用以扑食的舌头也是非常独特的。变色龙的舌头覆盖在骨头表面用以支撑，这个如螺旋弹簧状的舌头卷缩在口中，却能在瞬间被推出就像弓箭手拉弓射箭，它伸出的舌头比它自己的身体还要长，是它身体的2倍，而它舌尖上粘稠的唾液如棒球手套一般能将猎物据为已有。行动缓慢的变色龙从来不追捕猎物，都是就近取食。只见它慢慢地、一点一点地转动它的头，眼睛也随之灵活地转动，用来判断猎物与自己距离的远近。当它锁定了目标之后，便用迅雷不及掩耳的速度伸出它的舌头，只用20毫秒的时间就把猎物收进口中。这是变色龙最快的时候，它瞬间伸出的舌头就像脱鞘而出的宝剑。变色龙的 “慢”其实就是一种脚踏实地、从容不迫的生活态度，而当它有了目标以后，就会伸出让其他动物猝不及防地“快”的舌头，以实现自己猎获目标的目的。变色龙的变色、慢与快的有机配合，是它们在动物界赖以生存的基础a（选自知识窗有删节）（1）变色龙的“快”与“慢”在文中具体指什么？（2）变色龙是怎样变色的？请从第自然段中找出三个关键词加以概括。（3）第段划线句子主要运用了哪两种说明方法？结合语境说明其作用。（4）下面的句子采用了时间顺序，请找出表示顺序的词语，并分析葺表达效果。当它锁定了目标之后，便用迅雷不及掩耳的速度伸出它的舌头，只用20毫秒的时间就把猎物收进口中。七、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）文言文阅读，回答1-4题。晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌忠信；战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季。雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。以诈伪遇人，虽愈利，后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权也；雍季之言，万世之利也。吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”注：咎犯：春秋时晋国的卿。厌：满足。雍季：春秋时期晋国大臣。遇：对待。权：权宜，变通。（1）下列各句中加点词的意义相同的一项是（ ）A . 晋文公将与楚战城濮 上使外将兵B . 战陈之事，不厌诈伪 禽兽之变诈几何哉C . 虽愈利 ， 后无复 威天下不以兵革之利D . 城濮之战，咎犯之谋也 肉食者谋之（2）下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是（ ）A . 寡人欲以五百里之地易安陵B . 皆以美于徐公C . 虽不能察，必以情D . 引喻失义，以塞忠谏之路也（3）下列各句中加点词的意义相同的一项是（ ）A . 晋文公将与楚战城濮 上使外将兵B . 战陈之事，不厌诈伪 禽兽之变诈几何哉C . 虽愈利 ， 后无复 威天下不以兵革之利D . 城濮之战，咎犯之谋也 肉食者谋之（4）翻译句子。焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。（5）下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是（ ）A . 寡人欲以五百里之地易安陵B . 皆以美于徐公C . 虽不能察，必以情D . 引喻失义，以塞忠谏之路也（6）晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位_的君主。（7）翻译句子。焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。（8）晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位_的君主。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这两首古诗，完成小题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）结合全诗，说出作者写“繁露”“寒月”“石泉”“疏竹”“山鸟”营造了怎样的意境？（2）颈联“石泉远逾响，山鸟时一喧”历来为人所称颂，请你结合全诗来加以赏析。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）以下两题选做一题要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）半命题作文在时光的阁楼中总会隐藏着一些值得我们珍藏的过往，久久难忘。将理想珍藏在心中，不让它因岁月的冲刷而斑驳失色；将美好珍藏在记忆深处，不让它因时光的涤荡而黯然褪变；将友谊珍藏在心底，不让它因漂泊的流转而隐没迷失请将下面的题目补充完整，然后写一篇作文。题目：将 珍藏在（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共12分)3-1、三、 中国名著 (共1题；共10分)4-1、4-2、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、