人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《绝句》同步练习B卷

人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首绝句同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共114分)1. （1分）找出韵母是“ing”的汉字。_晓 映 竟 鸣 含 岭 行2. （18分）给下列字加上偏旁，再扩成三个词写下来。山：_ _、_ _、_ _寺：_ _、_ _、_ _天：_ _、_ _、_ _3. （3分）结合诗句的意思，理解下列词语。鸣：_ 窗含：_ 泊：_4. （8分）组词湖_ 莲_ 穷_ 荷_绝_ 含_ 岭_ 吴_5. （2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_色彩美 动态美 声音美 形象美 人工美A . B . C . D . 6. （6分）读拼音，写词语毕竟x h_六月中，风光不与四时同。接天lin y_w qing_碧，映日 h hu_别样红。窗含x lng_千秋雪，门泊 dng w_万里船。7. （8分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。两个黄鹂_翠柳，一行白鹭_。_。窗_西岭_，门_东吴_。_。8. （6分）按拼音写汉字 ju l li_句白_河_ li lng b_树西_停_9. （5分）填空绝句这两首古诗作者是_代伟大诗人_。在内容上都侧重于_。并借景_。绝句诗人通过对景物的描写，表达了自己_的心情。10. （2分）读绝句，对下面诗句理解正确的是（ ）A . “门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。 B . “一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。11. （8分）读课文填空晓出净慈寺送林子方的作者是_朝诗人_，诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_（时间）西湖的独特景色。绝句的作者是_朝诗人_，描写的是明媚秀丽的_（季节）景色。12. （10分）课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：_ 但：_ 美：_君看一叶舟 ， 出没风波里舟：_ 出没：_13. （4分）按下列要求填空或回答问题鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？_ 。“柳”字的右半部分的笔顺是：_。窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？_。它与“岭”字的右半部分有什么区别？_。14. （4分）带着问题来读书 （1）这两首诗描写的都是_季的景色，抒发了诗人对_的热爱。 （2）村居这首诗的题目的意思是（ ） A . 乡村里的房屋 B . 居住在乡村15. （2分）多音字组词。行：hng_ xng_16. （5分）根据意思写诗句。两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际，青翠碧绿;那盛开的荷花，在阳光的辉映下，显得格外鲜艳。17. （2分）选择划线字正确的解释，把序号填在括号里。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。含：_放在嘴里不咽下去；包含，藏在里面；带着、怀着；像放在嘴里不咽下去泊：_停船靠岸；停留；湖泽18. （5分）默写古诗绝句两个黄鹂_，_白鹭_。_，_。19. （5分）缩句奶奶笑得合不拢嘴。初升的太阳红得可爱。蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。20. （5分）修改病句。夜深了，老师仍然在灯下。大家排着队争先恐后地进入电影院。我一定要发挥优点。21. （5分）将下列句子改为陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？少先队员怎么能向困难低头呢？难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？二、 阅读题 (共1题；共17分)22. （17分）阅读绝句片段，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（1）绝句是唐代诗人_写的。诗中一共描写了六种景物：_、_、_、_、_、船。提到的四种颜色，分别是_、_、_、_。 （2）补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（3）写出后两句话的诗意。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共114分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共1题；共17分)22-1、22-2、22-3、