2019-2020学年部编版语文五年级下册3 月是故乡明练习卷（I）卷新版

2019-2020学年部编版语文五年级下册3 月是故乡明练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A蘸水(zhn)芝麻(zh)屏障(zhng)B刷子(shu)有诈(zh)神圣(sng)C侵犯(fn) 捏着(ni)轰然(hng)2 . 举行以“交友”为主题的活动，布置黑板报时，下列不适合主题的一项是（ ）。A少壮不努力，老大徒伤悲。B布衣之交不可忘。C君子喻于义，小人喻于利。D君子坦荡荡，小人长戚戚。二、填空题3 . 照样子,写出形近字并组词。4 . 先补充词语，再选词填空。（ ）发（ ）中 （ ）平（ ）稳 （ ）嘴（ ）舌 （ ）（ ）大笑(1)小刚讲的故事逗得大家_。(2)关于这次郊游要去哪里，大家_地讨论着。(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是_。三、语言表达5 . 根据下面格式仿造两句话。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。_四、现代文阅读课外拓展阅读。小冬瓜摸不得星期一的早晨，我上学路过李大伯的菜园子，偶然看见几个小冬瓜。我听大人们说，小冬瓜让人摸了就会变坏的，是不是真的呢？我看看四周，趁着没有人，拿起一个小冬瓜摸了几下便走了。过了几天，我想去看看小冬瓜坏了没有，就偷偷地跑到菜园子边去看。果然，小冬瓜真的坏了。嗨，我的实验成功了！我高兴得差点欢呼起来。正在我觉得飘飘然的时候，忽然有人摸我的头，回头一看，原来是李大伯！我的心立刻提到喉咙眼上，差点没叫出声来。李大伯指着坏了的小冬瓜说：“小磊，是不是你干的？”我（ ）地说：“不不是我干的，大大概是小刚弄的吧。他他很淘气，还不懂事”李大伯说：“我一会儿问问去。他是个诚实的孩子，我问他，他会对我说的。”李大伯说完，走进他的小屋去了。我呆呆地站着，心里很不是滋味。我是一个五年级的学生，却不如一个没上学的小孩！我垂着头，慢慢地走着，好像周围的人都在嘲笑我，我羞得满脸通红。我再也忍不住了，猛地转过身来，朝菜园子的小屋跑去6 . 根据句子的意思，在文中的括号里填上合适的词。7 . 仔细阅读短文，按作者心理活动变化的顺序选词填空。（惭愧高兴好奇紧张）作者是这样写自己的心理活动变化的：先写（ ），接着写（ ），再写（ ），最后写（ ）8 . 用“”线给短文分段，写出段落大意。_9 . 写出本文的中心思想。_阅读下文，回答问题萝卜花“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种萝卜花，会”刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：“嘿，真像啊！”“根本就看不出是什么做的！”“哎，就像用玉石雕出来似的！”这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只仙鹤。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。10 . 给第四自然段加上标点符号。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_11 . 从文中找出下列词语的近义词。赞叹不已_惟妙惟肖_12 . 写出文中省略号的作用。_13 . 填空。这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是_，一种是_，其中详写的是_。14 . 这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？_15 . 文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。_五、信息匹配16 . 用“”给下面的划线字选择正确的读音。篝火（gugu）燕园（ynyn）点缀（zuzhu）无垠（ynxin）万顷（qngqng）旖旎（yy）澄澈（dngchng）耄耋（dizh）渺小（miomio）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、