2019-2020学年部编版语文五年级上册第六单元测试题（II）卷

2019-2020学年部编版语文五年级上册第六单元测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面书写完全正确的一组是（ ）。A逶迤磅薄沉着B抡起爆炸旗织C璀璨围歼瞻仰2 . 假如你正埋头看一本有关不同地方风俗民情的书，你的同桌叫你把书借给他看看，你最得体的回答应是（ ）A等我看完了再说！B等我把这剩下的半页内容看完再借给你，好吗？C对不起，我很喜欢这本书，不能外借。D等我看完了再来借不行吗？二、填空题3 . 看拼音写汉字。gng yn y ch fn fng yn jn ch m（_）（_）（_）（_）（_）gung z j l tu qio chu ch xi tio（_）（_）（_）（_）（_）4 . 日积月累。1我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，_”很适合作为我的座右铭。2在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：_。5 . 语言积累与运用。（1）（以诗言志）古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“_，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，_”；大声高呼“_，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，_。”（2）（智者之声）古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力，_。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，_？”学本领要多实践，不要空谈，正如文心雕龙中说的“_，观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，_。”（3）（阅读感悟）面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。A假如给我三天光明B鲁滨逊漂流记C汤姆索亚历险记D童年_6 . 根据课文内容填空。1自相矛盾这一则寓言，出自_。这个故事告诉我们：一个人夸自己的东西要有限度，不要夸得_。天外有天，人外有人。一句名言叫没有最好，_。所以说话或做事要三思而后行。只有这样我们才不会像那个卖矛又卖盾的楚国人那样说话前后相互抵触、_了。2孙膑让田忌拿_对齐威王的_，胜了第二场。第三场，田忌拿_对齐威王的下等马，又胜了一场。3“四十秒钟大家已经觉得时候太长。”这个破折号的作用是表示_，写出了大家的心情非常_同时，也说明人们都有_。三、语言表达7 . 仿写句子。(1)小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。_(2)他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。_(3)这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。_四、现代文阅读课外阅读蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在墙角也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来是线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了起来，点燃了它，烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有因此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实地为人类做出贡献。”8 . 在文中找出三个反映台灯很骄傲的词，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词。(1)台灯：_(2)蜡烛：_9 . 判断下列句子的类型。(填字母)A陈述句B祈使句C反问句D感叹句(1)人们多么需要光明啊！（ ）(2)我们一起去上学吧！（ ）(3)你难道没听懂吗？（ ）(4)烛光立刻照亮了房间。（ ）10 . 蜡烛是以怎样的行动来证明自己非常谦虚的？_11 . 文中“蜡烛的精神”指什么？_课外阅读。 母亲的目光家乡坐落在一个山沟沟里，四面是山，读书是要爬上一道弯弯的山坳，再走一段路才到学校。路的两旁杂草丛生，虫蛇经常出没。母亲总是早早起来，弄好早餐，把我们送到坳口，母亲瘦小的身影越来越淡，我感觉仍有一股灼热之光扫过来，那样充满期盼，那样的深情，心里感觉非常踏实。期末考试，我终于拿了全班第一，捧回了奖状，母亲那期盼的目光大放光彩，口里连连称赞，又用那期盼的目光对着我，我想这是母亲最激动的时刻，那时我似乎明白了母亲在期盼什么。母亲期盼的目光是一条线，牵着我走出了大山。走出了大山，在小城讨一口饭吃。母亲为此感到骄做，但回家的次数少了。母亲的心更牵着我:城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢？氵怕是被冻坏了。于是，一到收获季节，便背着一大袋新米，赶着数里的山路，又经过两个多小时车子的颠簸，才浑身疲惫地赶到城里。门铃一响，我打开门，是母亲那忧虑的目光上下把我打量，左瞧右看，那熟悉的目光将我抚摩了一遍，没发现什么，才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦，屋前的橘子红啦，她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了，瘦小的背更加弯了，一到冷天，她便咳得厉害，可在我面前，她又装出一副若无其事的样子，目光仍是那样坚定而期盼。母亲的目光还是一条线，在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热，无一不在牵扯着我的心，我想我是母亲悠长的目光中的一个结，一个很重要的结，每被风吹一次，线就狠狠地被扯一下，无法安宁。母亲的目光是一根悠长的线，我是那线上的一个移动的结，但怎么移也移不出线的尽头。12 . 联系下解释词语打量：_若无其事：_13 . 在文中出现多次的一句话是哪句？这样反复出现的目的是什么？_14 . 读画“”的句子，联系上下文说说母亲在期盼什么。_15 . 读第3自然段，用自己的话说说本段的主要内容。_16 . 透过母亲的目光，我感受到了（ ）A母亲是个啰嗦的人，牵绊孩子的手脚。B母亲很爱儿子，虽然儿子长大成人了，但她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子到城里。C母亲溺爱儿子，实际上是害了儿子。五、信息匹配17 . 选出下列句子运用的描写方法。A外貌描写B语言描写C神态描写D动作描写E环境描写F心理描写1我既腼腆又得意扬扬。（_）2“我看这首诗糟糕透了。”父亲（_）3空间非常低矮，低矮得使人感到压抑，不是二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（_）4他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。（_）5我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。（_）六、书面表达18 . 习作。题目:给老师的一封信要求:请你把心里话写给老师听，好吗?有什么好的建议也可以讲一讲。要一件一件地讲清楚，还要注意书信的格式。不少于350字。七、书写19 . 规范书写词语。ch l shn jin yng ro jio jin第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、