2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元测试卷A卷

2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列实例中不能说明液体能传声的是（ ）A依靠潜水艇的声音判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑2 . 月球上的两个宇航员不能直接听到对方的声音，这是由于月球上没有（ ）。A无线电设备B任何物质C空气3 . 当你走到小河边时，水面的小鱼便立即游开，这是因为（ ）。A小鱼嗅到了你身体散发出来的味道B小鱼看到了你的影子C脚步声通过大地和水传播给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了4 . 将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内空气抽光，（ ）。A电铃的声音比原来更加响亮B电铃的振动停止了C只见电铃振动，但听不到声音5 . 人体各处需要的养料是由（ ）输送的。A氧气B血液C二氧化碳二、填空题6 . 声音是靠_传播，_不能传声。7 . 把耳朵贴着钢轨，能及早听到远处驶来的火车的声音，这说明_比气体传声快。8 . 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声归纳起来，声音是由_而产生的。9 . 把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋_发出声音。10 . 噪音对人的伤害：_，损伤我们的听力。11 . 水流动时发出的“哗哗”声是由_振动产生的，蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。12 . 声音可以用_、_、_、_进行描述和记录。13 . 空气是传播声音的重要物质，在_的环境中不能传播声音。14 . 保护听力的最好办法就是（_）和（_）。15 . 避免我们受到噪声侵害的根本方法是_。16 . _使我们烦躁，有的甚至令我们身体受损。17 . 声音能在_传播，也能在_、_传播。18 . 在太空中，宇航员交流的方式：_。19 . 在真空的环境中_声音。20 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。21 . 一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做_，这种运动被称为_。声音是由物体_而产生的。三、判断题22 . 用力拉橡皮筋，橡皮筋不会发声，这是因为橡皮筋没有断裂。（_）23 . 我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。（_）24 . 大小不同的音叉会发出一样音高的声音。（_）25 . 把物体振动部分的长度变短，振动后发出的声音变强了。（_）26 . 我们要根据不同的场合，控制自己说话的声音。（_）27 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）四、连线题28 . 连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（ ） 听神经收集声波（ ） 耳蜗把声音信号报告给脑（ ） 外耳道把振动变成大脑能接受的信号（ ） 耳廓传递振动（ ） 鼓膜传送声波（ ） 听小骨产生振动五、简答题29 . 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？30 . 噪音对我们的身心健康十分有害，写出控制或减少噪音的三个好方法：六、综合题31 . 看面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音。请问（1）同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？为什么？_（2）A同学听到的声音是通过（_）传播到他耳朵的，B同学听到的声音是通过（_）传播到她耳朵的.A固体B气体C液体第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、连线题1、五、简答题1、2、六、综合题1、