2019年秋六年级语文上册《心的翅膀》课件1 冀教版.ppt

心的翅膀 学习目标 1 理清文章脉络 理解课文内容 2 体会 孩子的心是长了翅膀的 尽管稚嫩 但飞得很高 飞得很美 这句话的含义 字词通关 1 兔死狐悲 h 2 哑口无言 y 3 焚书坑儒 f n 4 舔嘴唇 ti n 课文分析 狐狸总是在夜里干坏事 它盼望着黑夜长长的 可是每当公鸡鸣叫时 白天就来到了 狐狸以为是公鸡把白天叫来的 就在一个漆黑的夜晚 把公鸡咬死了 可公鸡死了以后 白天依然到来 于是狐狸 引发读者兴趣 这是我在一本书上看到的一个故事的开头 故事会怎样发展下去呢 全凭你自己去想 我坐在书桌前发了一会儿愣 觉得这是一件很有趣的事 这个故事要发展下去是要借助想象的 故事发展的主要思路要借助想象 看到我的先生正在看报 我就神秘兮兮地凑上去问他 这位工程师听了以后 挠了挠头皮 很认真地说 这个问题可不好回答 我启发他说 你好好想一想 狐狸会怎样做 他想了好半天才说 我想不出来 先生对这个问题感到为难 呜呼 不知他想象的翅膀在哪里折断了 他可是受过高等教育的呀 令人叹息 把这个故事的开头说给我的同事听 他想了想说 狐狸只好抓紧夜里有限的时间 提高单位时间的效率 多干掉几只鸡 同事的回答 我哑然失笑 这多少有些像是在给学生分析应用题 能算是一个好故事吗 我的评价 第一部分 1 3段 写大人们对故事发展作出的反应 到了课堂上 我把这个故事的开头讲给了我的学生听 结果使我大喜过望 引领下文 四年级的孩子 最大的也不过十岁 他们却让这个故事生动了起来 肯定 赞叹 一个胖胖的男孩儿说 狐狸认为是太阳叫来了白天 大家一致同意 胖男孩儿接着说 狐狸决定去吃掉太阳 它绞尽脑汁想计策 想象力在驰骋 于是大家纷纷议论起来 一个小女孩儿说 狐狸看到太阳每天从东方升起 便下定决心 去追赶太阳 一天早晨 它一路向东狂奔 跨过小溪 穿过草地 冲进了一个大森林 转来转去 迷失了方向 几天以后 狐狸由于疲劳过度而死去 我为她竖起了大拇指 合情合理 且符合孩子们的思维特点 一个 小眼镜 站起来说 狐狸看到太阳每天从山上落下去 它就跑到了山上 在山顶上 它心急如焚 先东奔后西走 最后它愤然跃起 蹿下了山崖 用词丰富 准确 又一个女孩儿很生动地讲了起来 一天傍晚 狐狸在一个湖边散步 突然发现太阳在湖里洗澡 它左转右弯地在湖边跳了一会儿 然后弹弹身上的灰尘 舔湿手掌 心里的高兴劲儿就别提了 它仔细地打量着水中的太阳 然后对准太阳猛然冲去 结果 它只在水里扑腾了几下便被淹死了 想象丰富 描绘生动 我说 你太棒了 她只是腼腆地一笑 鼓励 夸赞 第二部分 4 7段 写孩子们对故事的续写 令我大喜过望 孩子的心是长了翅膀的 尽管稚嫩 但飞得很高 飞得很美 点明中心 升华主题 第三部分 8段 总结全文