冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷A卷

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A . 横线B . 横竖C . 横气D . 横格2. （2分）下列词语中，有错别字的一项是 （ ）A . 锤炼 流连 不屑置辩 温文尔雅B . 禀赋 笔砚 巧言令色 举止泰然C . 乖觉 热衷 光彩熠熠 煞有介事D . 震慑 憔瘁 孤陋寡闻 声撕力竭3. （2分）依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（ ）三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地_在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。如果人类也毫无节制地_下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。此处敌军抵抗较为_，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。晴天又来_他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。A . 溅落 繁衍 顽强 消释B . 溅落 繁殖 顽固 消融C . 降落 繁衍 顽强 消融D . 降落 繁殖 顽固 消释4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 关于事故的详细情况，你以后再做汇报。B . 是否掌握科学的学习方法，是提高成绩的关键因素。C . 中国将建成核应急救援队，主要承担复杂条件下重特大核事故突击抢险。D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。5. （2分）下列各句括号内说明了该句的修辞手法，说得不正确的一项是（ ）A . 音响就越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声像千军万马混战了起来。（排比、比喻）B . 那种感情，是凯旋的骑士对战马的感情，是“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的射手对良弓的感情。（引用、比喻、对偶）C . 纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机。（拟人、比喻）D . 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（拟人、比喻）6. （2分）下列对文学作品的理解与概括，错误的一项是（ ）A . 呼兰河传中我经常跟祖父学诗，祖父教我的有千家诗，并没有课本，全凭口头传诵。B . 贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。C . 孕育孙悟空的仙石高三丈六尺五寸，象征着周天三百六十五度；其二丈四尺围圆则象征着我国农历中的二十四节气。D . 鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。二、 字词书写 (共1题；共5分)7. （5分）根据拼音写出汉字或给划线的字注音光哲把读书喻为灵魂的壮游，一卷在手，日月山川，悲欢离合，兴衰更替，便如沿途风景扑面而来。读沁园春，我们能感受无限江山的妖ro（ ）美好；读傅雷家书，我们能体察父亲对儿子的提掖（ ）深情；读孤独之旅，我们能明白一个人zhu（ ）壮成长的生命历程；读香菱学诗，我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血（ ）诚聚三、 句子默写 (共1题；共23分)8. （23分）请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。（1）_ ， 地利不如人和。（孟子公孙丑下）（2）_ ， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）己所不欲，_。（论语卫灵公）（4）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴）（5）月亮与诗人有着不解的情缘。李白在_中浪漫地“举杯邀明月，_”，_在望月有感中表达了“_ ， 一夜乡心五处同”的感受。（6）_ ， 地利不如人和。（孟子公孙丑下）（7）山河破碎时，中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出：岳飞“_ ， 笑谈渴饮匈奴血”（_）；_“人生自古谁无死，_”（过零丁洋）（8）_ ， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（9）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴）（10）月亮与诗人有着不解的情缘。李白在_中浪漫地“举杯邀明月，_”，_在望月有感中表达了“_ ， 一夜乡心五处同”的感受。（11）山河破碎时，中国优秀文人的爱国忠愤喷涌而出：岳飞“_ ， 笑谈渴饮匈奴血”（_）；_“人生自古谁无死，_”（过零丁洋）四、 文言文阅读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面文言文，回答问题。公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。起于鲁_不可谓知类_然胡不已乎_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。吾义固不杀人。胡不见我于王？（3）下列对选文内容分析，不正确的一项是（ ）A . “公输盘服”说明在墨子的劝说下，公输盘明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，接受墨子观点，带墨子去劝阻楚王。B . 墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。C . 墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D . 这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下文，回答后面的问题。蜘蛛的智慧在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。（1）第段有何作用？请简要回答。 （2）文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？ （3）蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。 （4）从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？ 11. （20分）阅读下文，回答相关问题。眼界与读书眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。（1）阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？（2）第段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3）为什么面临金融危机，会有那么多人去读相关的经典著作，形成一股资本论热？(用文中的语句回答)（4）联系实际，谈谈你对读书的理解。六、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）题目：留在心中的那份 。要求：把题目补充完整。文体不限，诗歌除外。不少于600字。不要出现考生本人真实的姓名、校名等信息。写作提示：补题时，要考虑所补内容与“那份”需搭配，如：爱、真情、温暖、美丽、感动、期盼。本文体裁不限（除诗歌外），如写成记叙文，要注意交代记叙的重要要素，对事情的关键部分和主要人物要重点记叙或描写，以突出所要表达的主题；如写成议论文，要注意论点正确、鲜明，所选论据要恰切、新颖。不管写成哪种体裁的文章，对题中的“留”要做交代，否则会变成“心中的那份 ”，这样就扣题不紧了。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)7-1、三、 句子默写 (共1题；共23分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、四、 文言文阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、