语文S版五年级下册第二单元第8课《海豚救人》同步练习（I）卷

语文S版五年级下册第二单元第8课海豚救人同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共86分)1. （5分） 我会给划线的字选择正确的读音。Adi Bde Cd小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。_那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_蒲公英的种子飞得多远啊！_Aho Bho弟弟对什么事都感到好奇。_我们要做个好孩子。_2. （4分） 查字典，给不同词语中的“爪”字注音。脚爪_ 鹰爪_ 爪牙_ 狗爪子_3. （4分） 给多音字注音并组词。 扎 zh_ zh_称 chng_ chn_4. （3分） 写出反义词顺道_ 美观_ 功绩_5. （3分） 写出反义词喜出望外_ 集体_ 朋友_6. （4分） 形近字组词海_ 悔_料_ 抖_7. （5分） 解释下列词语崇高精神8. （5分） (2018二上东海期中) 11月12日中午，王明妈妈买了些水果让王明送去给奶奶家，并让他请爷爷奶奶晚上到家里吃饭。王明到奶奶家打开门一看，发现奶奶家里没有人。他把水果放在桌子上，想写一张留言条给奶奶。请你帮王明写一写吧。 9. （3分） 给加下划线的字注音狰狞_ 潜入_ 呼吸_10. （5分） 把肯定句改为否定句。报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。11. （5分） 把陈述句换成把字句姐姐送我一件最有意义的礼物。激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。12. （3分） 读课文海豚救人，把下列词语补充完整。筋疲_ 见义_ 喜出_13. （5分） 将下列陈述句改成疑问句我们是学生，应该遵守学校的纪律。那平静的“湖面”就是被它踩碎的。14. （2分） 读课文海豚救人，根据意思写词语由于没有想到的好事而非常高兴。_形容非常疲乏，一点力气也没有了。_15. （5分） 读课文海豚救人，说说句中引号的作用说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。16. （5分） 修改病句船员在水中游了近10个小时左右。17. （5分） 扩句列车奔驰。浪花跳跃。18. （5分） 缩句一艘印尼货轮正在大西洋航行。韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没。19. （5分） 说说下列句子的修辞手法海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。春天一到，冰不就化开了吗？你怎么能这样做。二、 阅读题 (共5题；共31分)21. （5分） 读课文海豚救人，说说课文讲了哪几个海豚救人的故事？22. （5分） 读课文海豚救人，说说海豚是怎样救人的？ 23. （5分） 读课文海豚救人，说说海豚救人的原因？24. （5分） 读课文海豚救人，海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？25. （11分） 课外阅读我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢 ？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1） 按答案三个意思分段。（2） 写出每一段的段落大意。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（3） 从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共86分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共31分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略