北师大版一年级语文下册第一单元学案.docx

语 文（一年级春学期） 姓 名： 高效课堂一年级校本课程开发教研组编写目 录 第 一 单 元元宵节31、 元宵节32、 看 花 灯43、语文天地一（1)64、 语文天地一（2）8第 二 单 元 家 园91、小山村92、水乡歌113、语文天地二（1）133、语文天地二（2）14第 三 单 元 春 天161、春天的手162、插 秧183、语文天地三（1）194、语文天地三（2）21第 四 单 元 植 物 231、老树的故事232、一粒种子243、语文天地四（1）264、 语文天地四（2）28第 五 单 元：动 物291、小鱼的梦292、大熊猫313、语文天地五（1）334、语文天地五（2）35第 六 单 元 爱 护371、珍 贵 的 纪 念372、特别的作业393、语文天地六（1）414、语文天地六（2）43第 七 单 元 认 真 451、燕子妈妈笑了452、丁丁写字473、语文天地七（1）484、语文天地七（2）50第 八 单 车 的 世 界 521、车的世界（一）522、车的世界（二）53第 九 单 元 朋 友551、冬冬读课文552、池塘边的叫声573、语文天地九（1）594、语文天地九（2）61第 十 单 元 雨 631、雨铃铛632、美丽的彩虹653、 语文天地十（1）674、语文天地十（2）68第 十 一 单 元 愿 望 701、丁丁的牵牛花702、想飞的乌龟723、语文天地十一（1）744、语文天地十一（2）76第 十 二 单 元 星 空 781、数星星的孩子782、问银河793、语文天地十二（1）814、语文天地十二（2）83第十三单元：时间841、长歌行842、小闹钟863、语文天地十二（1）884、语文天地十二（4）90第十四单元 丁丁冬冬学识字921、丁丁冬冬学识字（一）932、丁丁冬冬学识字（二）953、丁丁冬冬学识字（三）97第十五单元长 大991、 我的名字992、好事情1013、语文天地十五（1）1034、语文天地十五（ ）105十 六 单 元 快 乐 1071、大家都快乐1072、快乐的小公鸡1093、语文天地十六(1)1114、 语文天地十六（2 ）112 第 一 单 元 元宵节1、 元宵节 课型： 新 授 主备人：李明 学习目标： 1、认识10个生字，学习多音字“正”。2、有节奏地朗读课文，并会背诵课文。 课前尝试 1、把课文完整的读三遍。2、自由读诗，用“O”圈出不认识的字。3、根据认字表和写字表中的拼音自学生字。 课堂探究 一、先自由读课文，然后说说从诗中我知道元宵节是（ ）月（ ）日，这一天我们要（ ）（ ）（ ）二、今年的元宵节我和家人在一起，还去（ ）（ ）三、今年的元宵节你过的快乐吗？你能用当时的心情读读这首读吗？课后检测 一、口头扩词练习：宵 汤 圆 二、我国的节日我知道正月十五 端午节 吃月饼八月十五 重阳节 赏花灯，吃元宵五月初五 中秋节 吃粽子，赛龙舟九月初九 元宵节 吃重阳糕 作业设计 一、辨字组词 欢（ ） 吃（ ）正（ ） 团（ ） 吹（ ） 气（ ）工（ ） 圆（ ）二、词语接龙游戏。 如：团团圆圆球皮球-庆-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 吃-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）三、你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？ 2、 看 花 灯 课型： 新授 主备人： 李明 学习目标：1、 初读课文，掌握本课内容，要求可以熟练的朗读。2、要求会读本课的1个生字，可以进行口头组词。3、能正确规范的书写田字格中的个生字。 4、提高学生的口头表达能力，可以口头进行编灯谜课前尝试 1、自由读儿歌，数一数儿歌共有句。2、画出生字，田字格中的生字用“”圈画出，每个生字口头组词两个以上。 3、说说：除了课文中的灯，你还知道哪些花灯？ 课堂探究一、诗中写的花灯有（ ）灯（ ）灯（ ）灯（ ）灯。二、你最喜欢 花灯。三、认读生字，分析字形。 花：（ ）结构，（ ）偏旁 ，音节（ ） ，组词（ ）。 吐：（ ）结构，（ ）偏旁 ，音节（ ） ，组词（ ）。 金：（ ）结构，（ ）偏旁 ，音节（ ） ，组词（ ）。课后检测 一、比一比，再组词。金（ ）立（ ） 吐（ ）圆（ ）花（ ）清（ ）各（ ）全（ ）力（ ） 土（ ） 园（ ）化（ ）睛（ ）名（ ）二、读一读。金鱼 花灯 吐泡泡 眨眼睛 欢腾 奇妙各种 明年 猫追鼠 做花灯 元宵 彩色 作业设计 一、看一看，填一填。艹 口 亻 宀 二、写出带下列偏旁的字并组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 扌（ ） （ ）彳 （ ） （ ） 日（ ） （ ） 三、读一读，连一连 漂亮的 花灯 一片 金鱼 五彩的 荷花 一条 树林 窗 圆 眼 鱼 团 外 彩 睛 欢 年 立 云 明 笑 金 正3、语文天地一（一) 课型： 练习1 主备人：李明 学习目标：1、准确抄写单韵母。2、能用“圆、灯、年”扩词。3、初步认识对联。课前尝试 一、写出下列字的笔顺。年 团 花 二、比一比，组成词语。 节（ ）花（ ）吹（ ）直（ ）圆（ ）漂（ ） 姐（ ）华（ ）欢（ ）真（ ）园（ ）飘（ ）课堂探究 一、比比看谁组的词多。圆：（团圆）（ ）（ ）（ ） 灯：（花灯）（ ）（ ）（ ） 年：（明年）（ ）（ ）（ ） 各：（各种）（ ）（ ）（ ）二、仿照例句说一说； 元宵节的晚上，全家人在一起看电视。 元宵节的晚上，（ ）在一起（ ）。 元宵节的晚上，（ ）在一起（ ）。（），（）在一起（ ）。课后检测一、请你用下面的词语各写一句话。 节日： 生活： 二、把下面的句子补充完整。（1）（ ）在一起（ ）。 （2）（ ）有（ ）。（3）（ ）是元宵节。 （4）（ ）真好吃。作业设计一、 找例子做接龙游戏。例：节-（节目）-（目光）-（光明） 团-（ ）-（ ）-（ ）村-（ ）-（ ）-（ ） 花-（ ）-（ ）-（ ） 二、 变字小魔术。1、 加一笔，变新字再组词。大（ ）（ ） 今（ ）（ ） 口（ ）（ ） 日（ ）（ ）2、加偏旁，变新字再组词。青（ ）（ ） 发（ ）（ ） 包（ ）（ ） 土（ ）（ ）4、 语文天地一（二） 课型： 练习课 主备人: 李明 学习目标：1、学看日历，了解“华人”的含义。口语交际：节日待客。2、猜谜语，集体续编灯谜。初步认识对联。课前尝试 一、给这些美丽的花灯连上线，让它们亮起来。二、这些灯笼会挂到哪儿呢？1假日，公（ ）里人山人海热闹极了！2中秋节，漂泊在外的游子终于和自己的亲人团（ ）了。3（ ）旦那天，小丽收到了一张贺卡。 课堂探究一、借助拼音自己读读对联，读完你发现了什么？明月照九州 明月皎皎千门雪 花灯映万家 华灯盏盏万户春二、你还在哪里见到过春联？课后检测 一、选一选，填一填。 匹 座 条 本 道 片 双 朵 首 户 只 一（ ）书 一（ ）彩虹 一( )人家 一（ ）房子 一（ ）小河 一（ ）山羊 一（ ）树林 一（ ）小手 一（ ）树叶 一（ ）古诗 一（ ）小花 一（ ）小马二、仔细阅读儿歌，然后回答问题。有形状的节日中秋节是圆形的，月饼圆圆味道甜。 端午节是三角形的，粽子三角香又香。 春节是正方形的，红包方正贺新年。1中秋节是圆形的，因为（ ）A、中秋节吃月饼 B、中秋节吃粽子 C、中秋节拿红包2你认为春节是什么形状的？为什么？ 3儿歌写了 、 、 三种节日。 作业设计 一、照样子，写句子。 例：这个彩灯真奇妙。 1、（ ）真（ ）。 2、（ ）真（ ）。 例：山脚下有一片绿草地。 3、（ ）有一座（ ）。 4、（ ）有一条（ ）。 二、口语交际： 过年过节，亲友们来家里做客，你怎么做小主人？