幼儿园小班音乐教案小班音乐说“哈罗”

幼儿园小班音乐教案小班音乐说 哈罗 小班年龄的幼儿喜欢节奏简单 欢快的音乐 听到欢快的音乐 有些活泼的小班幼儿会随着音乐进行跳舞 即进行简单舞蹈的创 编 虽然舞姿不是很优美 但幼儿的热情很高 对自己能够自己进 行舞蹈动作的编排感到很开心 有一种很大的成就感 我班幼儿在 听到 幸福歌 时 曾表现出很大的热情 很喜欢曲子的欢快节奏 说哈罗 这首歌曲就是根据我班幼儿较熟悉的 幸福歌 进行 改编的 在听到 说哈罗 这首歌时 歌词的简短 节奏的欢快 如此简短的内容很适合我班的幼儿 于是我产生了给孩子自己尝试 给歌曲进行舞蹈创编的念头 通过引导幼儿共同理解歌曲内容 并 根据内容进行舞蹈动作的创编 让幼儿的舞蹈创编能力得到一定的 提高 重点 能在理解歌曲内容的基础上进行一定的舞蹈动作的创编 难点 舞蹈动作的创编符合歌曲内容 活动目标 1 感受音乐的欢快节奏 初步提高审美的能力 2 尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创编 3 掌握短语 高兴 哈罗 圆圈 活动准备 碟子 说哈罗 录音机 钢琴 较宽的活动场地 即我班的大教室 活动过程 一 发声练习 以 在农场 为发声曲目 在练声时 要求幼儿学小动物的叫 声 提醒幼儿张开嘴巴 并不时通过言语调动幼儿参与活动的积极 性 二 欣赏音乐 说哈罗 两遍 1 一遍后 提问 在这段音乐里 你听到了什么 让幼儿初步感受音乐 的欢快节奏 2 两遍后 提问 这次 你听到了这首歌说了些什么 你很 高兴 你就说 哈罗 我们一起 唱 呀 大家一起 跳 呀 围个 圆圈 尽情欢笑说 哈罗 引导幼儿听出歌词中括号的词 便于幼儿进一步理解歌词内容 三 边听音乐边学习歌词两遍 四 根据音乐进行舞蹈的创编 1 谁能给这首好听的歌伴舞 1 你很高兴你就说哈罗 该怎么给它伴舞 2 我们一起唱呀 大家一起跳呀 又该怎么伴舞 3 围个圆圈尽情欢笑说哈罗 怎么给这句歌词伴舞 在这个过程中 请创编舞蹈较好的幼儿上来示范 并请幼儿跟 着学习 4 放音乐 请幼儿跟随自己对歌曲的理解进行伴舞 你自己还能给这首快乐的歌曲伴什么舞蹈 请你用自己创编的舞 蹈给它伴舞 好吗 五 师生根据自己对歌曲的理解进行歌舞表演 并做小结作为 结束