2019-2020年小学教学工作计划年2月

1 4 方案计划参考范本 2019 2020年小学教学工作 计划年2月 年 月 日 部 门 2 4 小学教学工作计划XX年7月 一 教材分析 本册教材包括下面一些内容 一个因数是两位数的乘法 除数是 两位数的除法 年 月 日的认识 混合运算和应用题 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点 学生掌握好这两部分计算 就为以后学习小数乘 除法打下良好基础 混合运算和应用题也是本册的一个重点 这部分内容是在前一册 的基础上 继续学习三步式题的混合运算顺序 继续学习一些两步计 算的应用题 通过解答所学的应用题 使学生进一步理解和掌握一些 数量关系 提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力 并培养学 生检验应用题解答的技能和习惯 在量的计量方面 本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知 识的范围 教学较大的时间单位年 月 日以及24时计时法 二 学情分析 一个因数是两位数和除数是两位数的乘 除法是本册的重点内容 学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘 除法 有了 一定的基础 但是开始学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘 除法仍然有一些困难 在学习用两位数乘时 对于乘的顺序 每部分 积的书写位置往往弄不清 在学习用两位数除时 要较快地试出准确 的商 以及除的方法 也比用一位数除难掌握 为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力 本册教材 在教学用两位数乘 除的乘 除法中 分别在学生已有的经验的基础 上 给学生抽象出一些常见的数量关系 如单价 数量和总价的关系 3 4 速度 时间和路程的关系等 这些数量关系是进一步学习的重要基 础知识 初步掌握一些数量关系 不仅加深对日常各种数量及相互关 系的理解 而且发展了学生抽象概括的能力 把学生解应用题过程中 的思维水平提高了一步 三 教学要求 1 使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘 除法的计 算法则 能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法 积在万以内 和除数是两位数的除法 被除数在万以内 掌握乘 除法的验算方法 养成验算的习惯 2 使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数 积在100以内 和相 应的除法 一个因数和除法是和整十数的乘 除法 3 使学生认识时间单位年 月 日 知道各月以及全年的天数 会用24时计时法表示时刻 4 使学生掌握四则混合运算顺序 能够比较熟练地计算一般的三 步式题 并会解答两步计算的文字题和两步应用题 四 教学措施 1 努力钻研教材 认真学习教学大纲 加强自身学习 不断提高 自身素质 2 表扬先进 鼓励差生 积极调动学生积极性 全班平衡发展 3 重视形象直观教学 培养学生的观察能力和思维能力 有意识 的逐步培养学生分析推理能力 4 加强常规训练 加强口算训练 提高口算能力 5 适当分布作业 认真批改及时订正 6 分单元 分阶段验收学生学习效果 及时发现问题并解决 4 4 五 课时安排 略