四川省2020年八年级下学期语文开学考试试卷（II ）卷

四川省2020年八年级下学期语文开学考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（ ） A . 讪笑（shn） 陨落（yn） 汲取（j） 锲而不舍（q）B . 癖好（p） 归省（xng） 喑哑（yn） 鲜为人知（xin）C . 嗔怒（chn） 阻遏（） 禁锢（g） 惟妙惟肖（xio）D . 分外（fn） 下载（zi） 狡黠（xi） 味同嚼蜡（jio）2. （2分）下列句子中没有别错字的一项是（ ）A . 在空矿的灌木丛旁，站着一只山米从没见过的大鸟。B . 那鹤发现了他们，开始焦燥不安地一遍遍理着羽毛。C . 他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不经心的样子。D . 报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。3. （2分）选出划线词语使用不恰当的一项（ ）A . 一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣 ， 成为人们心灵宁静的港湾。B . 在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。C . 台湾魔术师刘谦因其出神入化的魔术表演成为大陆家喻户晓的人物。D . 他们对这次活动的准备工作做得非常周全，是无可厚非的。4. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B . 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范。C . 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。D . 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。5. （2分）“将军百战死，壮士十年归”没有运用下列哪一项修辞手法（ ） A . 对偶B . 互文C . 夸张D . 借代6. （2分）依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向 ， 步入歧途；走出困境，要有冷静从容的气度 ， A . 困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧B . 困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧C . 困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范D . 困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔二、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）填补下列名句的空缺处。学而不思则罔 ，_。_，悠然见南山。剪不断，理还乱，是离愁，_。_，学诗谩有惊人句。念天地之悠悠，_。_，英雄末路当磨折。白居易观刈麦中的“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，同样在卖炭翁中也有一句异曲同工的句子：_，_。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下文，回答问题穷心范泽木我前排的屋子里搬来了一位拾荒者。他看上去四十岁出头，留着长发，戴一副破旧的黑框眼镜，穿着破烂不堪的牛仔裤，颇有摇滚艺术家的感觉。他蹬一辆三轮车，走街串巷，一边甩着头发，一边吆喝：“收废品喽，收废品喽。”他的吆喝声不似其他人的那般呆板，显得颇为抑扬顿挫。有天晚上，我突然听到前排屋子里传来吉他声，顿时心生疑问。我在这里住了五六年，从未听人弹过吉他。我循声而去，声音的源头果然是他的房间。我有点吃惊，此后每次遇到他都会打个招呼。他是个健谈的人，我们很快熟起来。有一天，他请我去家里做客，绕过瓶瓶罐罐，我来到他的住处。让我意外的是，他的房间全然不是我想象中的肮脏模样，电脑、音箱、录音架一应俱全，与其说是房间，不如说是音乐工作室。这些设备看上去陈旧不堪，他告诉我，有些是低价买来的二手货，还有一些是由废品改装而成的。他从小就喜欢唱歌，还想过高中毕业后去音乐学校学习，但没想到初中还没毕业，双亲就撒手人寰了。他的收入时好时坏，好的时候一天能挣两三百元，差的时候只能解决吃饭问题。即便收入不好时，他也会在夜晚的房间里自弹自唱，有时还会把自己唱的录下来，一遍遍放给自己听。我饶有兴致地摆弄着他的设备，他已自顾自地弹着吉他唱起歌来。唱了几句后，他说：“不清楚为什么，每当唱歌我就觉得身体很轻，感觉像要飞起来。很多人都说，我的生活过成这样了，还唱什么歌。可我觉得生活可以穷困，但心不能穷。”他说的最后几个字如同珍珠落进我的心盘。我阿姨是一位计件缝纫工，整天与缝纫机打交道，生活琐碎而忙碌。我见过她的许多同事，无一不是步履匆匆地奔波在家与厂房之间，下班了急着回家做饭，饭后又急着赶去上班。还有许多人为了多干点活，带着饭盒去厂里蒸饭。阿姨却从不这样，她总是从容地回家烧饭、做菜，慢慢地享用午餐。即使生活再琐碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊兰。她给吊兰浇水、施肥、松土，阳光强烈的时候，她把吊兰挪到阴凉处；冬天，她又千方百计让吊兰晒太阳。在她的打理下，吊兰长得娇嫩可爱，成为家里的一道亮丽风景，许多人对此赞不绝口。这是她的得意之作。我问她：“工作这么忙怎么有闲情侍弄吊兰？”她说：“整天像陀螺一样转有什么意思，人总得干点自己喜欢的事。”她文化程度不高，说不出高深而富有哲理的话。但我知道，侍弄吊兰时，是她内心最富有的时刻我们的心容易被生活绑架，从而慢慢变得疲惫。但生活再困顿、再琐碎，我们也不能穷了心。无论身处何境，都请记得给心灵一段富足的时光。（1）请用简洁的语言概括“拾荒者”和“阿姨”的主要事情。 （2）请赏析第自然段文句的表达效果。 （3）简述第自然段的作用。 （4）标题“穷心”耐人寻味，请简要分析标题的妙处。 9. （25分）阅读下文，回答相关问题。母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，“对自己说不冷不冷，也就不冷了。”我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下；每一下，我都咬着牙对自己说：不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说：“你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！”我恍然大悟。18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说：“别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了！”第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说：“你现在长大了，我不能把你永远拴在身边”毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说：“孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。”我记起来，小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。（1）通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_第二件事写的是_，引出的话蕴含的道理是遇到压力要放松心态。第三件事写的是吵架，引出的话蕴含的道理是_（2）课文中划横线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（3）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（4）结合文意，说说作者对母亲表达了什么情感。（5）“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。四、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读甲乙两个选段，完成小题【甲】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”（选自曹刿论战）【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自华阳国志，有删改）【注】季世：末代。弭：平息，消除。（1）解释下列划线的词语。彼竭我盈_弗敢专也_公将鼓之_乃自刎以死国_（2）下列划线字意义用法相同的一项是（ ） A . 又何间焉 间令吴广之次所旁丛祠中B . 许以三城 时人莫之许也C . 周武王克殷 既克 ， 公问其故D . 必以信 谓为信然（3）用现代汉语写出下列句子的意思。小大之狱，虽不能查，必以情。使吾得臣若蔓子，用城何为！（4）对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。B . 乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。C . 甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。D . 曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作作文任选一题。（友情提示：认真书写，选题，选材，构思，别忘了点题。）题目一：请以“为自己鼓劲”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不要出现真实的地名、人名。题目二：以“带着前行”为题，写一篇作文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上供参考的词语如：感恩、爱、快乐、遗憾。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、三、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、