新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷D卷

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 那户人家真是祸不单行 ， 他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。B . 他触目伤怀 ， 自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。C . 知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉深不可测。D . 梅雨季，雨总是下下停停，停停下下，连绵不断 ， 感觉整个人都要发霉了。2. （2分）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品赠钱学森，下面对其欣赏不恰当的一项是（ ）A . 笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。B . 秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。C . 采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。D . 气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。二、 综合性学习 (共3题；共21分)3. （2分）据意填词;睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。_华侨在侨居国所生并取得侨居国国籍的子女。_4. （4分）阅读下面的语段，找出其中的两处语病，并在后面的横线上修改。安徒生的童年和青年都在穷困中度过，然而他很小就深切感受到下层人民的痛苦与不幸，对剥削阶级和统治者怀有极大的不满与憎恨，这使他的所有全部作品都有着鲜明的爱与憎。第_句有语病，修改意见_第_句有语病，修改意见_5. （15分）春天来了，波波和爸爸来到景色怡人的瘦西湖，看湖水涟漪的画面，听芍药开放的声音。 （1）波波和爸爸拍了很多瘦西湖的风光照，波波打算制作成音乐相册，下图是他最喜欢的一张照片，给它起个名字吧。（2）面对满园秀丽的春色，爸爸忍不住吟诵道“佳气溢芳甸”，请你仿照这句话的结构和内容，也写一个句子。例句：佳气溢芳甸（3）3月4日，瘦西湖景区内的黑天鹅生活区，一名戴着口罩的男游客翻越景区为保护天鹅孵化而专门设置的护栏，以残忍的方式脚踢黑天鹅，踩踏天鹅蛋。在班级QQ群里，请你就这一事件发表意见，你打算说什么？三、 句子默写 (共1题；共12分)6. （12分）名句默写。（1）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）（2）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（3）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（4）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（6）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（7）鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“_，_。”的景色所陶醉，雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“_，_。”（8）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗词中同情劳动人民的一联佳句：_，_。四、 外国名著 (共1题；共2分)7. （2分）格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现小人国是用_来选拔官员的，她第四次出游来到了_（国名）。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题新晴宋刘攽（bn）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（1）请你展开合理想象，用生动形象的语言将诗歌的一、二句所表现的画面描述出来。（2）本诗的三，四句运用了什么修辞手法？有何妙处？六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面文字，完成后面小题（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）【注】荀罃（yng）：春秋时晋国大将拔：攻克，攻取逼阳：姓，古夷族一支遽：迅速（1）解释划线的词语公将驰之_彼竭我盈_皆初气过锐_渐就衰竭之故_（2）翻译句子吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之此善于用气者也（3）对文本理解不完全正确的一项是（ ） A . （甲）文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能B . （甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君C . （乙）文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考D . （甲）文用对话的方式说出观点，（乙）文则用举例和对比的方式证明观点（4）在对战争取胜原因的认识上，（甲）（乙）两文有何不同？ 七、 现代文阅读 (共2题；共52分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题。手机确定你的位置当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系从而确定其大致位置。在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强弱来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了。至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。（1）本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（2）第段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3）第段介绍了哪几种手机定位技术？（4）第段中画线的词“至少”能不能去掉？为什么？11. （32分）阅读下面文章，完成下列小题。明媚的三月三如期来临，然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。（1）从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。 （2）根据文意，在文中空白处填入恰当的词。 （3）第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_；其作用是：_。 （4）第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字） （5）在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。 （6）根据语境，解释第段中划线词“芬芳”的意思。（7）根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。 八、 小作文 (共1题；共5分)12. （5分）假如菲利普夫妇在游轮上巧遇的是发了大财的于勒，他们的言行会是怎样的？请设想一下，并写出来，400字左右。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“我找回了 ”（自信 母爱 尊严 快乐）补充完整，写一篇文章。文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。字数在600字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共3题；共21分)3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、三、 句子默写 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、四、 外国名著 (共1题；共2分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共52分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、八、 小作文 (共1题；共5分)12-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、