人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史检测试卷B卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，40分，在每小题所给的 (共20题；共40分)1. （2分）观察下面亚非文明古国示意图。判断以下文明成果与文明古国对应正确的是（ ） A . 金字塔和狮身人面像B . 象形文字C . 汉谟拉比法典D . 楔形文字2. （2分）古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（ ）金字塔 楔形文字 象形文字 种姓制度A . B . C . D . 3. （2分）根据种姓制度，古代印度社会分为四个等级：吠舍；婆罗门；刹帝利；首陀罗。其按照从高到低的顺序排列正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）以下对东西方文明的叙述，不正确的是（ ） A . 古代希腊文明是西方文明的“根”B . 罗马共和国时期制定了共和制法律C . 亚历山大东征阻断了东西方文明的交流D . 阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证5. （2分）奥运会中有马拉松长跑的运动项目，下列选项中与这一运动项目有渊源的历史事件是（ ）A . 希腊内战B . 希波战争C . 斯巴达克起义D . 亚历山大大帝东征6. （2分）亚历山大东征途中，希腊文化渗入到大军所到之处，历史证据例如（ ） A . 狮身人面像B . 法典石柱C . 空中花园D . 亚历山大港7. （2分）思源中学九年级学生小张在笔记本上记道：“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”。他探究的学习主题是（ ） A . 阿拉伯帝国的兴衰B . 亚历山大帝国的兴衰C . 罗马帝国的兴衰D . 罗马共和国的兴衰8. （2分）“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句名言出自（ ） A . 德谟克利特B . 亚里士多德C . 苏格拉底D . 亚历山大9. （2分）8世纪前期,法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是（ ）A . 日耳曼民族的大量入侵B . 罗马教廷权力至高无上C . 森严的封建等级制度形成D . 拜占廷帝国被外族灭亡10. （2分）法国通史简编的作者认为，古代法兰克人的继承制度是诸子平分土地。下列文献可以佐证该观点的是（ ） A . 汉谟拉比法典B . 查士丁尼法典C . 凡尔登条约D . 人权宣言11. （2分）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，爱德华的学习笔记中与史实不符合的是（ ） A . 9世纪开始出现，后来遍布欧洲各地B . 庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地”C . 佃户通过为领主劳动取得“份地”生活D . 领主可以将自己庄园的佃农进行买卖12. （2分）巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有（ ）免赋税特权 独立的世俗审判权 司法特权 教育自主权A . B . C . D . 13. （2分）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对外来文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。下列不属于拜占庭文化因素的是（ ） A . 基督教B . 希腊、罗马古典文化国帝C . 西亚、北非文化D . 印度文化14. （2分）查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明（ ） A . 罗马法充分保护平民权益B . 妇女地位逐渐与男子平等C . 罗马法在实践中具有灵活性D . 执法者具有任意裁判的权力15. （2分）“把诸王诸臣所占有的土地、山泽岛浦和部曲（注：部民）一律收归国有，私地私民变成公地公民，国家把公地授予公民，公民负担一定的租庸调。”这一变革出现在（ ） A . 7世纪日本B . 8世纪西欧C . 17世纪英国D . 19世纪俄国16. （2分）“花刺子密改进印度数字、“0符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字， 使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（ ） A . “公历”的由来B . 阿拉伯数字C . 巴格达的“智慧官”D . 计算机网络17. （2分）“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予（ ） A . 农奴B . 武器C . 土地D . 爵位18. （2分）文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了（ ） A . 大西洋沿岸经济的繁荣B . 基督教思想的传播C . 拉丁美洲的民族解放运动D . 欧洲资本主义的发展19. （2分）下列表格中。历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ） 选项历史史实历史解释A北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义B丝绸之路的开辟沟通了亚非美三大洲，促进了东西方之间的经济文化交流C甲骨文的发现中国有文字可考的历史自商朝开始D宣政院的设置标志着今西藏地区正式纳入中国版图A . AB . BC . CD . D20. （2分）新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航，驶入茫茫的大西洋一块新大陆被发现了。”以上描述的是（ ） A . 迪亚士发现好望角B . 达伽马到达印度C . 哥伦布发现美洲D . 麦哲伦船队完成环球航行二、 非选择题（本大题共3小题。共60分） (共3题；共60分)21. （18.0分）阅读材料，回答问题 材料一：材料二：材料三：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”材料四：中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。新版课程标准解析与教学指导材料五：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。摘自吴于廑世界史总序（1）请分别写出材料一中图一、二、三、四这些文明成果的名称与对应材料二中的国家名称？（字母和国家都要写） （2）材料三中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？ （3）西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些?材料四表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义? （4）材料五中“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件?该事件中最早崛起的是哪两个国家?材料五所述“转折”指的是什么? 22. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：下面为丝绸之路路线简图：材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。材料三：在博鳌亚洲论坛上杨洁箎表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路建设则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展。（1）结合所学知识，请将丝绸之路路线中的A、B两处填写完整。为开辟丝绸之路做出突出贡献的是谁？ （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国中原地区是在何时？东汉改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？ （3）用材料三中的一句话来概况今天中国重提丝绸之路，提出共建“丝绸之路经济带”的现实意义。23. （22.0分）在漫长的历史发展中，人类的思想文化对社会发展产生着重要影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前2世纪，他的学说被宣布为帝国的官方教义，成为封建文化的正统思想。他创立的思想体系，在中国2000多年的历史上发挥了不可估量的作用。材料二：一次思想解放潮流中的两位代表人物材料三：1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”，表所列是李大钊随后发表的一系列文章。年代文章主要内容1918年法俄革命之比较观庶民的胜利布尔什维主义的胜利主张学习俄国，改造中国1919年我的马克思主义观比较全面地介绍了马克思主义材料四：有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生了。它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。请回答：（1）材料一中的“他”是谁？他思想体系的核心和政治方面的主张分别是什么？（2）写出材料二中两位人物的代表作（各一例）。这次思想解放潮流的影响是什么？（3）根据材料三，写出李大钊颂扬的革命和宣传的主要思想。（4）材料四所说的“现实的马克思主义”是指什么理论？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，40分，在每小题所给的 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题（本大题共3小题。共60分） (共3题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、