鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷B卷

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A . 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B . 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。C . 2010年世博会之所以确定在上海举行，是由这座城市发展的大环境决定的，因此中小企业要在世博会上大显身手，就得看清门前的市场环境。D . 郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。2. （2分）下列作家、作品搭配不正确的一项是（ ）A . 司马迁细柳营 汉代B . 司马光孙权劝学南宋C . 陶渊明桃花源记东晋D . 范仲淹岳阳楼记北宋二、 新添加的题型 (共2题；共15分)3. （10分） 古诗文默写（1）水何澹澹，_。 （2）王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：_，_。 （3）天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_。 （4）论语十二章中体现出学与思的辩证关系的是：_，_。 （5）古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句。请分别写出两句。思乡_，_。怀友：_，_。4. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，我们每个人都应思考一下自己的“短板”，并尽早补足它；也有人说，伸出我们的手来，五个手指长短不一，贡献也不一样。看了上述文字，你有怎样的感悟或思考？请写一篇600至800字的文章。要求：题目自拟，立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。三、 字词书写 (共3题；共14分)5. （4分）根据拼音写汉字。今年上半年，文学社组织了去苏州采风的活动，我们游玩了苏州园林中的拙政园。那里虽然没有鳞次zh_比的建筑，但园林的设计别具匠心，布局疏落相宜，风格清新秀雅，引得我们时而zh_足远眺，时而俯身近观。zh_尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。苏州之行，真让同学们受益fi_浅啊！6. （5分）下面的一段话中有两个错别字，请改正。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不长有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关健性的发现。7. （5分）指出下面句中划线词语的词性。当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。四、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （13分）现代文阅读。享受 春 雨 （厉彦林）也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约可谓千种心情，万种雨境。（1）记叙线索：所谓线索是贯穿全文并将材料串连起来的一条主线。请再读全文，并回答：选文是以_为线索来组织材料的。（2）文学知识：本文多处用到拟人的修辞方法，试举出一例，抄写下来。（3）内容理解：试结合文段内容，并根据所给的示例，分析“春雨”的其他特点。示例：第段让我们感受到：春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第（ ）段让我们感受到：_。第（ ）段让我们感受到：_。（4）句子赏析：选文段中：“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”，和朱自清的春一文中：“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？并说一说理由。9. （15分）阅读下文，回答相关问题藤野先生中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边（ ）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1）在选文第段括号处填入适当的标点符号，并说明理由。（2）选文第段的画线句子说“但在我，这一声却特别听得刺耳”，为什么“在我”这一声却特别听得“刺耳”？（3）选文第段说“但在那时那地，我的意见却变化了。”请结合选文来回答，“我的意见”变化的内容是什么，变化的原因是什么。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)10. （3分）阅读下面的诗，完成小题。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）诗中“随意”的意思是_（2）下列说法恰当的一项是（ ）A . “空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B . “竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C . “明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D . “随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读文言文，回答问题。 狼一屠晚归，担中肉尽，止有制骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担特刀。狼不敢前，眈耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列句子中划线的字。 屠大窘_弛担持刀_狼亦黠矣_（2）翻译下列句子 一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）下列对文章内容分析不正确的一项是（ ） A . “屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”两句形象地刻画了屠户的果敢形象。B . 本文故事悬念迭起，扣人心弦，“一狼径去”给我们留下了悬念，又为下文这只狼“盖以诱敌”埋下伏笔。C . 本文语言简洁精练，短短100多字，写出故事的全过程：又有细腻生动的动作、神态、心理描写，充分表现了屠户的性格特征。D . 对待像狼样阴险、狡猾的人，要擦亮眼睛，提高警惕，不被假像迷惑，还必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共2题；共15分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、三、 字词书写 (共3题；共14分)5-1、6-1、7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、