人教版八年级上学期语文期中质量检测试卷（II ）卷

人教版八年级上学期语文期中质量检测试卷（II ）卷一、 基础知识 (共7题；共31分)1. （2分）下列划线的字注音有误的一项是（ ） A . 轻盈（yn） 喧哗（xun） 亭台楼阁（）B . 矗立（ch） 映照（yn） 目眩神迷（xun）C . 苍劲（jn） 翡翠（fi） 五彩斑斓（ln）D . 眺望（tio） 硕大（shu） 晶莹夺目（yn）2. （2分）下列句子中划线字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A . 我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（sng）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。B . 他总是把无穷的忧怨和紧迫的告急调理成文绉绉（zu）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼（zhu）的心亲自带向远方。C . 这不是害怕自己会束手无策（c）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗（ho）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。D . 月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛（f）是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 欧陆古典主义皇家园林，栽种着几十万株名贵树种，树冠繁茂浓荫，银杏、樱花、广玉兰名贵树种错落点缀园中，花枝招展 ， 姿态优美。B . 经过护栏改造、路面平整等系列改造，宜兴的城市面貌焕然一新。C . 不少学者认为读点经典丛书对中学生的影响将是潜移默化的。D . 这次考试，我居然考了100分，实在让我喜出望外。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B . 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C . 为了防止景区的不文明现象不再发生，我国政府采取了强有力的应对措施。D . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。5. （8分）古诗文默写 （1）入则无法家拂士，_。生于忧患，死于安乐 （2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （3）关雎中统摄全诗的句子是：“_，_。” （4）诗抒情言志辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中 “_，_。”两句抒发了自己渴望为朝廷收复失地的理想；白居易在观刈麦中则用“_，_。”表达了自己不劳而获的愧疚之情。 6. （14分）阅读下列名著选段，完成下列各题。（A）国王在他们的上空停留了几天，不让他们享受阳光和雨水。他命令把许多绳子放下岛去，可是没有一个人送上来的是请愿书，相反却是一些十分大胆的要求；他们喊冤，要求大幅度地减兔赋税，要求选举自己的总督；还有别的许多类似的过分要求。国王因此命令岛上全体居民从最底层走廊上往城中抛掷巨石；但居民们对此毒计早有所防范，他们连人带财物一起躲进了那四座巨塔以及其他坚固的建筑物和地窖。这时国王已下定决心要镇压这些骄傲的人。他命令飞岛向离巨塔和岩石不到四十码的空中慢慢降落。但是负责这项工作的官员发现，飞岛下降的速度比平时快了许多，就是转动磁石也很难使它稳定下来，岛像是要直往下掉似的。他们立即把这件惊人的事报告了国王，请求陛下准许把岛往上升高一点。国王同意了；他召集会议，并命令负责磁石的官员参加。其中有一位年纪最大经验也最丰富的官员获得国王的准许做了一个试验。他取一根一百码长的结实的绳子，当飞岛上升到城市上空他们感觉不到有吸力的位置时，就在这绳子的末端系上一块搀合着铁矿石成份的与岛底表面一样的金刚石，再从底层走廊慢慢地将绳子往塔顶放去。这金刚石放下去还不到四码，官员就感到有一股强大的力在把它往下拖，弄得他几乎收不回来。他接着又往下扔了几块小的金刚石，发现它们全都被吸到塔顶上去了。他又在其他三座塔以及那岩石上做了同样的试验，结果都是一样。（B）却说行者一驾筋斗云，径到西天门外，早见护国天王引天丁、力士上前迎接道：“大圣，取经之事完乎？”行者道：“也差不远矣。今行至天竺国界，有一外郡，名凤仙郡。彼处三年不雨，民甚艰苦，老孙欲祈雨拯救。呼得龙王到彼，他言无旨，不敢私自为之，特来朝见玉帝请旨。”天王道：“那壁厢敢是不该下雨哩。我向时闻得说：那郡侯撒泼，冒犯天地，上帝见罪，立有米山、面山、黄金大锁，直等此三事倒断，才该下雨。”行者不知此意是何，要见玉帝。天王不敢拦阻，让他进去。径至通明殿外，又见四大天师迎道：“大圣到此何干？”行者道：“因保唐僧，路至天竺国界，凤仙郡无雨，郡侯召师祈雨。老孙呼得龙王，意命降雨，他说未奉玉帝旨意，不敢擅行，特来求旨，以苏民困。”四大天师道：“那方不该下雨。”行者笑道：“该与不该，烦为引奏引奏，看老孙的人情何如。”葛仙翁道：“俗语云：苍蝇包网儿，好大面皮！”许旌阳道：“不要乱谈，且只带他进去。”（1）根据选文内容，完成填空。选文A选自作品_ ， 作者是_。选文B选自作品_ ， 作者是_。（2）（A）文中的国王与（B）文中的玉帝分别代表了什么？他们各有什么样的形象特征？请结合小说情节分析。（3）比较两部作品中百姓的不幸遭遇，结合小说的主题。进行点评。7. （1分）请阅读下面的文字，以店家身份给张先生写一封信。（只写正文，不超过90字）张先生在网上订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。店家现已将张先生订购的衣服寄出，让他收到围巾后将错发的围巾寄回，邮费由店家承担。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的致歉信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。尊敬的张先生：您好！_此致敬礼！店主：XXXX年X月X日二、 阅读理解 (共10题；共83分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题。母亲的风筝母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。B这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。（1）通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（2）写出文中“风景”的两层含义。（3）评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。结合文章内容，请你对文中画线A、B两句进行评点。(提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度评点)A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。B这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！（4）第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。9. （12分）阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）（1）解释下列句子中划线的词语。人不知而不愠_与朋友交而不信乎_（2）用现代汉语写出下面句子的意思。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说你对它的理解。 10. （15分）阅读蒲末释的那一路，我们沉默不语（有删改），完成小题。我十三岁那年，跟人打架，被学校劝退。班主任叫来了我爸，让我爸带我回去反省几天，我爸就真的把我领了回去。第二天，我爸就带着我跟他去工地，搬砖。他说，搬一天，算一天的工钱。我听说有钱拿，答应了。在搬到二十多块砖时，就彻底搬不动了，只觉得后背冒虚汗，整个身子都飘飘然的。我只得找了一棵樟树靠着枝干坐下，微风吹拂着脸，凉快了许多，我眯着眼，不知不觉中竟然睡着了。回去的路上，我都没说话，我爸问我几句，我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我结工钱时，我才缓过神来。我爸问我明天还去吗，我想都没想就说：“去！”第二天上午，搬到一半，肚子咕噜叫，趁我爸不注意我又溜到了樟树底下，那天上午风很大，太阳却比前一天烈许多，工地外围的沙地泛着刺眼的光，我在树阴下坐了半个钟头，还是汗如雨下。下午搬了一会儿，浑身又没了力气，汗珠从额头流了下来，遮着睫毛，眼睛睁都睁不开。从来没有晒过这么大的太阳，我觉得大地在旋转，紧接着整个人朝前倒去。模糊中，听到我爸喊我的名字，我想应一声，却开不了口。我爸把我抱到樟树下，使劲地给我扇风，喝了几口水，我再睁开眼睛，他又不知道从哪拿来一个面包，塞到我嘴里，我们在樟树下坐着，我爸问我：“明天，你还要来吗？”我想了一会儿，还是点头说：“来，有吃有喝，为什么不来。”我爸笑着不说话。不知过了多久，从工地旁的马路上开来了一辆小车，扬起一阵灰，从车上下来了两个人，其中一个是包工头，挺着个大肚子，昨天中午来过一次，还大声嚷着：“工程要加紧！”当时没多少人听他说话，有的还撇着嘴骂他压工钱。他身边那人穿着一双擦得发亮的皮鞋，带着墨镜，手里拿着皮包，一下车就使劲咳嗽，包工头对他毕恭毕敬的，想必是老板。我跟着我爸，准备过去继续搬砖。戴墨镜的，把我爸喊住了，他大步走了过来，摘了墨镜，有些不屑地问道：“你不干活，坐在那干嘛？”那语气像极了让我退学的那个校领导，我爸不自在地笑了一下，有些支吾地说着：“太热了”没等我爸说完，那人就扇了我爸一巴掌，我只觉得周边都沉寂了下来，那一巴掌声音清脆，我想不了太多，往前冲了过去，却被我爸拦在身后，他低声跟那人说着：“对不起。”我有些失望，我不明白，我爸为什么要跟那人说对不起，从我爸身后挣脱开来，拿起手边的砖头朝戴墨镜的砸了过去，没有砸中，被他给躲开了。他有些暴跳如雷，用手指着我爸的鼻子大声吼着：“滚，你明天不用来了，都给我滚蛋。”说完啐了一口痰。没等我再捡起砖头时，我爸就把我拉开了。回去的一路上，我爸都没说话，我侧着身子，看到他的右脸，黝黑中透着消散不去的红，那团红色，比头顶的太阳还要毒辣，我第一次体会到心脏的部位抽痛着。回到家后，我妈问起我们怎么回来得比昨天要早，我没说话，独自回了房间，晚饭也没吃，我爸喊了我好几声，我都没应。他跟没事人似的，和我妈说着些家常。那一晚上，我都没睡着，凌晨的时候，我爸来我房间一次，捏了捏我的胳膊，出去的时候，轻轻地把门给带上了。第二天，我起得很早，收拾了课本，跟我爸说：“我回学校了。”他就骑着摩托车带着我，奔往学校的方向，那一路上我们都没说话。清晨的风特别凉快。（1）从“我”的角度，概括文章的主要故事情节，完成下列填空。劝退回家_痛苦反思重返学校（2）按照要求完成下面题目。赏析第段划线词“飘飘然”的妙处。分析第段画线句子的表达效果。（3）下列选项中，对文章理解正确的两项是（ ）A . 第段运用倒叙的方式来写，能够起到设置悬念，引人入胜的效果。B . 第段画线句子的景物描写，突出天气的炎热，烘托出“我”劳动的艰辛，也表现了父亲打工的不易。C . 第段写父亲被打却忍气吞声，写出了父亲的软弱、无能，我从内心鄙视他。D . 第 段的“凉快”和第段的“凉快”结构上相照应，内容上都仅指风带给我的凉爽。E . 本文通过“我”的经历，告诉我们一个道理：犯错并不可怕，但一定要迷途知返。（4）阅读下面的链接材料，回答问题。【链接】我是一个植物学家。（选自三颗枸杞豆开头文段）它是生命告终的句号！是三个遗憾的“0”！但“0”也是一切事物的起点。于是，我从这三个“0”出发，勤奋地去追寻一，二，三以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。其实真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。（选自三颗枸杞豆结尾文段）试比较链接材料结尾文段与本文最后三段在结构上的相同之处以及内容上的不同之处。11. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 卖油翁陈康肃公咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下面句中的加下划线词。 公亦以此自矜 矜：_睨之久而不去 睨：_汝亦知射乎 知：_康肃笑而遣之 遣：_（2）用现代汉语翻译下面的句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。（3）下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ ） A . 选文第1段陈尧咨“自矜”，而卖油翁“睨之”“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视。对卖油翁的刻画主要运用了正面描写。B . 陈尧咨经历了“自矜”反感“忿然”折服的心理变化过程。C . 选文中陈尧咨对待卖油翁的态度由“忿然”到“笑而遣”的变化，原因是他看到卖油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自矜”。D . 本文详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。（4）阅读链接材料，再联系本文，说说分别告诉人们什么道理？ 链接材料：南方多没人 ， 日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道 ， 皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。苟然：随便，轻易的样子。道：规律。12. （10分）阅读古诗，回答问题。寒塘晓发梳临水， 寒塘坐见秋。乡心正无限， 一雁度南楼。（1）全诗的第一、二句表现了秋水的什么特点？（2）“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？13. （2分）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A . 叙事散文背影截取事物状态中最鲜明的片段之父亲的背影，抒发了浓浓的父子情。B . 南宋文学家刘义庆的世说新语是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。C . 最后一课是法国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。D . 七律长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。14. （2分）朝花夕拾中，鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ）A . 日本B . 美国C . 苏联D . 英国15. （2分）下列填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像的水花。他仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相。A . 乱溅 挑拨B . 迸溅 挑拨C . 乱溅 挑逗D . 迸溅 挑逗16. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 老王中提到的默存是作者丈夫钱钟书，他的代表作有围城。B . 爱莲说，作者，周敦颐，字茂叔，南宋哲学家。“说”，是古文中的一种叙事文体。C . 陋室铭中的“铭”，是一种用韵文体，是古代刻在器物上用以警戒自己或者称颂功德的文字。D . 阿长与山海经 作者是鲁迅。它是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。17. （2分）下列文学常识表达有错误的一项是（ ）A . 繁星春水是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。B . 郭沫若的石榴、朱自清的背影、茅盾的白杨礼赞都是脍炙人口的散文名篇。C . 柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一我们学过他的小石潭记。D . 英国作家丹尼尔笛福在他的小说鲁滨逊漂流记中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。三、 作文 (共1题；共5分)18. （5分）从下面两个文中任选一题写作文文题一：请以“捧起墨香，与书相约”为题目写一篇作文。文题二：阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。有一个充满幻想的青年，他想拥有世间的一切美好，但又觉得追求的历程太艰辛，一个人看到他焦躁苦闷的样子，给他指点：“蓬莱仙山有个神店，那里可以买到自己想要的东西。”青年听了喜出望外，迫不及待地去寻找，终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙风道骨的老者，青年走过去虔诚问道：“您这里出售什么？”“你内心渴望的所有东西。”老者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说：“我要爱情、财富、智慧、快乐”老者微笑着说：“年轻人，我们这里不卖果实，只出售种子。”要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。第 16 页 共 16 页参考答案一、 基础知识 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读理解 (共10题；共83分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 作文 (共1题；共5分)18-1、