人教版七年级思想品德下册第1-3课测试题.doc

人教版七年级思想品德下册第1-3课练习七年级思想品德下册 （1-3课）测试题单项选择 （每小题2分 共40分）1、 张茜升入初中后，很注意自己在老师和同学心目中的形象，她的衣服总是干干净净，和男女之间交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。这是 （ A ）A、自我尊重和自我爱护的表现 B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理 C、自信的表现 D、虚荣心严重的表现2、 小张和小杜曾经是一对好朋友，因一小事发生摩擦而互不相理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地向小张竖起大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是 （ A ）从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊 不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重 从期待的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱能约束自己的行为，认识到自己行为的错误3、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是 （ B ） A、自尊 B、自信 C、自负 D、自傲4、王玫同学的体育成绩一直不好，一次她在全校运动会上超水平发挥，拿了第五名。老师和同学们及时表扬了她。她信心倍增，从此她刻苦训练，不怕失败，运动成绩进步很快。这个事实说明：（ C ） A、信心是先天形成的 B、自信心只有在获得成功后才能获得 C、成功的经验是产生自信心的基础 D、只有他人给予积极的评价才能获得自信5、下列属于尊重他人行为的有 （ A ）小明不小心踩了同学小强的脚，连忙道歉小红每次见到老师都远远的避开小刚骑车撞了人却不肯认错一位同学穿拖鞋、背心在教室上课6、自负不同于自信就在于 （ C ）自负者追求的目标太真实 B、自负者不会同自己也不会同别人过不去C、自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不可能达到D、自负者认为他应该成为人人都羡慕的人7、有一位哲人说过：“自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。”这句话说的是 （ B ） 自尊心与自信心紧密相连 有自尊心的人才会有自信心 有了自尊心必定有自信心 没有自信心的人，还会有自尊心 A、 B、 C、 D 8、自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 （ A ）尊重别人就是尊重自己 对人不尊重，首先是对自己不尊重 不尊重别人也等于没有自尊 只有尊重别人的人，才有权受人尊重A、 B、 C、 D、9、“天生我才必有用”这句话强调的是 （ D ）A、自己天生就是有用之才 B、每个人可以自然成为有用人才C、人才是天生的 D、只要自尊自信就可以成才10、对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是 （ B ）议论只代表个人的观点，我们不要理睬有则改之，无则加勉斤斤计较 给予有力的回击听之任之，积极接受 11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，我们在评价自己的时候应该采取（ C ）方法寻找立体的我 A、理智控制法 B、寻求帮助法 C、场景变换法 D、比较法 12、一个人如果在与他人相处中，常常以自己之长去比别人之短，就容易导致 （ A ）A、过于自信，滋长骄傲自满的心理 B、过于自尊滋长自以为是的心理C、过于自强，滋长目空一切的心理 D、过于自爱，滋长逆反心理13、自己事情自己负责的前提是要 （ C ） A、自立 B、自尊 C、自主 D、自强14、人生需要自立。下列做法不符合自立的是 （ C ）早上自己起床 B、制订假期活动安排并切实执行C、自己的自行车坏了要爸爸去找人修 D、和同学一起办好黑板报15、培养自立能力的方法 （ A ） 从小事做起 大胆地投身社会实践 在社会生活中反复锻炼，不断实践 离家出走去磨练 A、 B、 C、 D、16、依赖的危害性表现在 （ C ） 使自己丧失独立生活的能力和精神 缺少对家庭和社会的责任感不能适应社会生活 甚至会危害社会、他人，走上违法犯罪的道路A、 B、 C、 D、17、下列关于自立的说法，正确的是（ D ）自立就是自己的事情自己干 自立能提高动手能力和解决问题的能力 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程 我们要积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人 A、 B、 C、 D、 18、把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。这种心理是 （ C ） A、自尊自信的表现 B、自傲自负的表现 C、虚荣心严重的表现 D、严重自卑的表现19、假设取消了班主任制度，没有班主任的约束了，你该如何安排自己的学习呢？下列说法正确的是 （ D ）请自己信xml:namespace prefix = st1 ns = urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags /赖的老师安排自己的学习 请家长为自己订计划安排自己的学习请好朋友为自己安排计划自主安排自己的学习，能对自己的行为负责任20、在一个招聘会上，有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切都是为了26岁的儿子，此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚，除了吃饭、睡觉，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被任何一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她的儿子 （ D ） 年龄太大 没有工作经历 依赖心理太强 丧失了独立生活的能力 缺乏生活的责任感 A、 B、 C、 D、简答题：要尊重他人，就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。具体来说应该怎样做？ 答案：尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励的角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。自信的人有以下一些基本特点：能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定并欣赏自己以及他人能够清楚、直接、坦诚适当表达自己真实的情感与态度和想法能够对自己的生活与选择负责，不盲从 、不怨天尤人能够积极乐观地对待周围的事物请根据材料中提供的信息 回答：什么是自信？答案：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上有什么不一样？自信者既能看到自己的优点也能看到自己的缺点，并实事求是的看待自己的优缺点。自负者只看到自己的优点，看不到自己的缺点，从而自以为是，看不起别人。自卑者只看到自己的缺点，看不到自己的优点，从而看不起自己。自信者的哪些心理品质有助于成功呢？答案：乐观 好奇 专注增强自信的方法 答案：看到自己的进步与长处 增强自己的信心与实力 三、判断分析并说明理由1、只有取得较大的成绩，才会产生自信。答案：这种说法不正确。自信与成绩密切相关，有自信才能有成绩，有成绩就会有自信。但成绩并不仅仅指较大的成绩。今天比昨天做的好一点也是成绩，因为我们进步了。只要进步了都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经常体会点滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心。 2、自尊者对于任何人的任何批评都要虚心接受答案：自尊者对待议论与批评要做到：“有则改之，无则加勉” ， 自尊要适度，对恶意的侮辱和诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。分析材料回答问题在我们的学习生活中，常常会看到这样一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的作业；同学之间有了一点点小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了等父母洗等等。请分析上述现象产生的心理原因答案：反映了有些同学存在依赖心理2、分析这种心理的危害 答案：、依赖的危害性表现在 使自己丧失独立生活的能力和精神 缺少对家庭和社会的责任感不能适应社会生活 甚至会危害社会、他人，走上违法犯罪的道路提供克服上述现象的办法答案：告别依赖，走向自立。自己的事情自己负责，做事有主见。