幼儿园中班语言教案：走、跑、爬、跳

幼儿园中班语言教案 走 跑 爬 跳 活动目标 1 在游戏中认读 走 跑 爬 跳 等字 培养幼儿对文字符 号的兴趣 2 体验 走 跑 爬 跳 的快乐 活动准备 1 已经学会朗读儿歌 走走走 知识方面 2 在户外场地上设置 跑道 提供平衡木 羊角球 棕垫 呼拉圈 等活动器械 3 儿歌挂图 字卡及头饰 走 跑 爬 跳 活动过程 1 热身 随音乐节奏表演进场 2 引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍 提问 引发幼儿 思考 你刚才玩了什么 你是怎样玩的 3 依据幼儿的回答逐一出示字卡 走 跑 爬 跳 以动作 组词 形象记忆等方式帮助幼儿识记新字 提问 儿歌中什么地方有 走 跑 爬 跳 走 跑 爬 跳 怎样用动作表示 怎么用 走 跑 爬 跳 来组词 走 字象什么 4 朗读儿歌 引导幼儿边朗读边划指 5 与幼儿一起在草地上玩器械 要求幼儿根据器械上的文字提 示来做动作 6 游戏 找家 1 帮 字宝宝 找家 引导幼儿将散落的字宝宝 走 跑 爬 跳 送到他们相对应的家中 教师与幼儿一起纠正 找错家 的 字宝宝 2 教师扮演大灰狼 引导幼儿扮演字宝宝 随音乐节奏表演 音乐停 立即回到自己的家中 呼拉圈 找不到家或找错家的 字 宝宝 将被大灰狼吃掉 附 儿歌 走走走 走走走 小猫轻轻走 爬爬爬 乌龟慢慢爬 跳跳跳 小兔蹦蹦跳 跑跑跑 小朋友快快跑