浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷D卷

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。B . 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C . 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。D . 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。2. （2分）下列划线词语使用有错的一项是（ ） A . 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓 ， 也为世界许多国家和人民所推崇。B . 不少学者认为，朱自清的散文风格对中小学生的影响将是潜移默化的。C . 学校合唱团的同学们正严阵以待 ， 迎接“红歌传唱”大赛的到来。D . 我感谢那个种树的素未谋面的前房东。二、 默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文默写。 （1）青山横北郭，_。（李白送友人） （2）不蔓不枝，_，_。可远观而不可亵玩焉。 （3）_，_，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记） （4）_，妇啼一何苦。（杜甫石壕吏） （5）_，草色入帘青。_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） （6）_，芳草萋萋鹦鹉洲。_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 三、 书写 (共1题；共6分)4. （6分）根据拼音写汉字。chngzhxixiqzhng_意格物_知_手旁观_身_家_心四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿照例句，仿写两个句子，请分别以“体育，你是团结”，“体育，你是荣誉”开头。例句：体育，你是拼搏。每当我们看到运动员脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫奉献。体育，你是团结。_。体育，你是荣誉。_。五、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）运用你课外阅读积累的知识，完成以下小题。“剩余物资”红军运输力所不及的物资数量很大，就分配给当地穷人。红军在云南是从有钱的火腿商那里没收了成千上万条火腿，农民们从好几里外赶来免费领一份，这是火腿史上得新鲜事儿。成吨的艳也是这样分配的。在贵州从地主官僚那里没收了许多养鸭场，红军就顿顿吃鸭，一直吃到用他们的话来说“吃厌为止”。他们从江西带着大量南京的钞票、银洋和自己的国家银行的银块，一路上凡是遇到贫困地区就用这些货币来付所需的物资。地契都已焚毁，捐税也取消了，贫农还发给了武装。（1）选段出自_，作者是_。 （2）文中红军的“剩余物资”主要是从当地有钱的商人或_那里没收来的。他们的这些“剩余物资”一是分配给当地穷人，二是从_。 六、 综合性学习 (共1题；共7分)7. （7分）综合性学习（1）筷子古称箸，简单的两根小棍棍，在中国人的手里撩拨出味道的极致，但筷子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应内容。示例：颠倒乾坤（颠倒用筷子）仙人礼拜（筷子竖插到饭碗里）“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为：_“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语：_（2）灵龙般的筷子与中国美食的相遇，让色香味的绽放，瞬间定格在古老的记忆里，创造出舌尖上最为闪亮的传奇，德州也有很多特色美食。例如：德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧等，你的家乡有什么美食呢？请选择一种介绍给大家。（50字左右，至少运用两种修辞手法。）七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？ （2）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？ 八、 文言文阅读 (共1题；共42分)9. （42分）阅读下文，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间 ， 尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ， 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。【乙】章武三年春，先主于永安病笃 ， 召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧 政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧 ， 故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。【注释】笃：（病）重。股肱（n）：股，大腿；肱，手臂。比喻辅佐帝王的重臣。敕：告诫。开府：指建立独立的办事机构。益州牧：总理益州的治安、民政、军事的最高长官。新遭大丧：指刘备刚刚去世。与：结交。（1）解释下列句子中划线的词语。先帝不以臣卑鄙卑鄙：_以彰其咎彰：_属以后事属：_政事无巨细，咸决于亮咸：_（2）解释下列句子中划线的词语。先帝不以臣卑鄙卑鄙：_以彰其咎彰：_属以后事属：_政事无巨细，咸决于亮咸：_（3）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 苟全性命于乱世/所欲有甚于生者B . 亮以新遭大丧/以天下之所顺，攻亲戚之所畔C . 故五月渡泸/公问其故D . 效忠贞之节/水陆草木之花（4）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 苟全性命于乱世/所欲有甚于生者B . 亮以新遭大丧/以天下之所顺，攻亲戚之所畔C . 故五月渡泸/公问其故D . 效忠贞之节/水陆草木之花（5）翻译文中画线的句子。受任于败军之际，奉命于危难之间。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。汝与丞相从事，事之如父。（6）翻译文中画线的句子。受任于败军之际，奉命于危难之间。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。汝与丞相从事，事之如父。（7）乙文中“召亮于成都，属以后事”这一情节与甲文中的哪句话相对应？请找出来写在下面的横线上。（8）乙文中“召亮于成都，属以后事”这一情节与甲文中的哪句话相对应？请找出来写在下面的横线上。（9）结合甲、乙两文的内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（至少说出三方面）（10）结合甲、乙两文的内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（至少说出三方面）九、 现代文阅读 (共2题；共38分)10. （21分）阅读凶手WiFi一文，回答下列小题。凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。（1）本文的说明顺序是：_。 （2）人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？ （3）第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （4）第段中划线的“极”字能否删去？为什么？ （5）信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？ 11. （17分）阅读撞上百分之一的几率，完成下列小题。库伯教授的心那年特别狠。有人说是因为他的书稿没能通过编辑的审查，也有人说他就是对学生厌烦了。然而，不管是什么原因，事实令人触目惊心：那年埃及史课全班63.6%的学生都没有及格。要不是我的运气好，那个百分率就该上升到65.4了。给我记忆最深的就是，他讲课快得吓人。谁记笔记的速度都赶不上他说话的速度快，特别是他激动的时候。我奋笔疾书，记的几乎是无法辨认的缩略语，但仍然有一半以上记不下来。笔记不全，学习成绩就好不到哪里去。有一次考试，我竟得了38分。我明白，起死回生的唯一机会，就是把笔记记全些。考试成绩出来当晚，我努力想进入梦乡，哪怕是能将那让我伤心欲绝的分数忘记片刻也好。【A】可是“象形文字”啦、“罗塞塔石碑”啦这类词语像万花筒一样在我脑中不停地转啊转。突然，我的脑子灵光一闪：干嘛不在笔记本上隔行留空呢？这样下课以后，我就可以回想授课的内容，把落掉的部分补上。为了表达对古人的敬意，我把这种方法称之为“奥西里斯计划”（奥西里斯是古埃及的法老，传说死后成为地界的主宰和死亡判官译者注）。第二天，我就开始尝试“奥西里斯计划”没想到一试就奏效。刚开始的时候上课的内容很难回忆起来。但是随着日子一天天过去，这种回忆成了一种游戏。我常常呆在宿舍里，在不受干扰的情况下，模仿老教授讲课，并试着不看笔记的情况下，尽可能地复述课堂的内容。一天晚上，我在默诵白天上课的内容时，得到了一个重要的发现。为了使我的复述尽可能地流畅，我用了过渡性的语句，比如“我们已经讨论了霍弗拉法老获得重大胜利的主要原因，现在我们讨论一下次要原因。”此时，我突然想起，教授从来没有把课上的内容分成主要的和次要的。然而，这些主要和次要的内容都整齐地排列和隐藏在看似滔滔不绝的语言中，等待学生们去发现。破解这个秘密后，我发现我的课堂笔记做得更好了，而且课后能够轻而易举地把每隔一行所缺的内容填上。【B】我试图让同学们和我一起分享这一发现，但他们总是说：“把那些笔记都记下来，你也太傻了！坐着听听就行了嘛。”考试前一天，我把自己假想为教授，站在他的角度拟出了十道题。拟好题目后，我再想象自己是在考场，结果，我花了四个小时答完了自己出的这十道题。最后，根据讲座和课本笔记评阅我的答卷，我高兴地发现，我准确地论述了所有史实和观点。我觉得应该可以顺利通过考试了。但没过多久，我的高兴劲就消失得一干二净。我的生死存亡可都押在这十道题上了，要是教授他不考这些，我岂不要完蛋？我心一横：“反正现在再改也来不及了！”第二天早晨，在去考场的路上碰到杰克后，我更加确信自己要倒霉了。整个学期杰克一直坐在我旁边，我没见他记过笔记，甚至连书都没见他翻过。我问他怎么不紧张，他告诉我说：“这学期应该是考第四套题，会考各种历史事件时间、法老的名字、各个朝代、历朝的战争等等。”“第四套试卷是什么？”我估计，除了我，学校里没有人不知道库伯教授备有五套试题（每套十个问题），五年期间轮换使用。尽管考完后他将每份试卷都收了回去，但绝没料到学生联谊会的组织能力如此出色。他们是这么干的：专门指定一组学生来记第一套试卷的内容，另外一组记第二套试卷，依次类推。学生离开考场后，凭记忆迅速将这些问题写下来，然后存入联谊会的资料库。这招挺绝，很多学生就这样得到了这五套试题。听完杰克的解释，我几乎晕倒。我知道，即使奥西里斯和太阳神都来帮我也无济于事了。唉，我要倒大霉了。试卷一排一排地往下传，我听见考场里不断响起各种悲鸣：“哦，上帝”“这次完啦！”我想大概是教授误发了第五套试卷，而不是大家预料中的第四套试卷。试卷传到我手中的时候，我同样不由自主地倒抽一口气：“哦！这不可能！”那就是我昨天自己出的十道题顺序不一样但完全相同的十道题！怎么会有如此巧合的事？我相信那是百万分之一的机率。还有比我更走运的人吗？我恢复了镇静，开始奋笔疾书。最后，库伯教授给我打了100，还写了这样一句话：“感谢上帝让我在从教之年碰上了一个高材生！”我因此顺利拿下了学士学位。20年过去了，我想我可以把这个秘密公之于众了：这里有一个家伙能拿下学士学位，完全靠的是运气。（1）文中的“我”在经历了一次失败的考试后，认为要提高成绩唯一的办法是什么。 （2）请将“我”实施“奥西里斯计划”过程中所采用的方法补充完整。上课记笔记隔行留空，课后通过回想授课的内容，补全笔记。_临考前站在教授的角度拟十道考题，认真作答，并根据讲座和课本笔记评阅答卷。（3）请对【A】【B】两处画线句子按照要求作简要点评。 （4）埃及史的考题竟然与“我”考前自拟的题目完全相同（顺序不一样），这仅仅是靠“运气”吗？请结合文章内容作分析。 十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）题目：有你真好要求：不少于600字第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 书写 (共1题；共6分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共7分)7-1、7-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、八、 文言文阅读 (共1题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、九、 现代文阅读 (共2题；共38分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、