2015七年级历史上册基础知识记忆文档.doc

第4课 夏、商、西周的兴亡1、禹建立了夏朝，他的儿子启成为夏朝的第二位国王，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。2、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，夏朝的统治中心，在今天的河南西部和山西南部一带。3、夏朝的都城：阳城（今天的河南登封）4、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。5、夏朝经历了四百多年，最后一个皇帝是桀，是历史上有名的暴君（他自比太阳。）6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。7、盘庚迁都到殷，所以后来人们叫商民为殷民8、商超最后一个国王叫做纣，是个有名的暴君。施用炮烙等酷刑，镇压人民。9、商朝的势力范围：东到山东西部，西到陕西西部，北到河北北部，南至长江流域。10、西周为了巩固统治（目的）实行分封制。就是周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。11、分封制的意义（作用）：西周通过分封诸侯，开放了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。12、西周后期，发生了国人暴动，公元前771年，西周灭亡。西周的众多诸侯，是通过分封制产生的。第5课 灿烂的青铜文明1、世界上最大的青铜器是：司母戊鼎2、在原始社会末期，我国已经出现了青铜文明。3、商朝是我国青铜文明的灿烂时期。比较著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。4、四川成都平原的青铜文化，就是著名的三星堆文化，这里出土的青铜器比较著名的是青铜面具，青铜立人像，青铜神树等。5、我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期就开始有瓷窑。6、夏、商、西周是以农业为主的社会。农业，畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。7、后代称为五谷（稻、黍、粟、麦、豆为五谷），商周时期已经齐备。8、奴隶的悲惨生活的表现：被迫在农田集体劳动，在手工业作坊里做工；没有人身自由；奴隶主还可以随意转让和买卖；还要用奴隶来做祭祀的供品或者殉葬品。第6课 春秋战国的纷争1、西周最后一个国王是周幽王（烽火戏诸侯）2、公元前770年，周平王迁都洛，史称东周，东周分为春秋和战国两个时期。3、春秋时期最著名的五霸分别是：齐桓公（首霸）、晋文公、楚庄王、吴王阖闾，越王勾践（最后一个霸主）4、春秋时期是：公元前770年到公元前476年。战国时期是：公元前475年到公元前221年。5、战国七雄分别是：东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩。6、齐国管仲改革内容：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。7、公元前7世纪中期，齐桓公葵丘会盟，成为春秋的第一个霸主。8、公元前7世纪后期，晋楚城濮大战（退避三舍），晋军大败楚军。从此，晋文公成为了中原霸主。后来的邲之战中，楚军打败晋军，楚庄王称霸（问鼎中原；不鸣则已，一鸣惊人），越王勾践复仇（卧薪尝胆）成为春秋时期最后一个霸主。9、战国初年，赵魏韩三家分晋。桂陵之战，齐国孙膑率兵直捣魏国大梁，魏国大将庞涓率兵回救，在桂陵遭到齐军的埋伏，大败而归。（围魏救赵）10、马陵之战，最终庞涓身死。公元前260年，秦（白起）赵长（赵括）平之战，四十多万的赵军被俘虏，绝大部分被活埋（纸上谈兵，赵括）11、春秋争霸的影响：给社会带来了灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。12、战国七雄的影响：给社会带来了灾难，诸侯国逐渐减少，有利于统一。第7课 大变革的时代1、春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具使用范围扩大。2、管子是我国有关使用铁器进行农业生产的最早记载。3、我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。4、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。5、战国时期的秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。6、商鞅变法背景：新兴地主阶级的实力逐渐强大，要求确立封建统治，发展封建经济并废除贵族特权，纷纷进行改革。时间：公元前356年支持者：秦孝公主要内容：国家承认土地私有，允许土地买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国军直接派官吏治理。作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的国家。7、战国时期的社会主要是：地主阶级和农民阶级的矛盾第8课 中华文明的勃兴（一）1、甲骨文的定义：商朝人刻写在龟甲或者兽骨上的文字。2、甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。3、商、周时铸刻在青铜器上的文字，叫做金文，又叫铭文4、西周晚期，文字经统一整理的一种样式这种字体成为大篆。5、西周毛公鼎内有铭文五百字，在已发现的青铜器铭文中，是字数最多的。6、天文夏朝：我国最早的一次日食记录周朝：第一次有确切日期的日食记录。春秋（前613年）：鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星的最早记录。7、历法夏朝：农历又称“夏历”，源于夏朝商朝：历法逐渐完备战国：制定出24个节气，这是历法上重大的成就。8、医学春秋战国之际：名医扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用。9、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰! 离骚这表达了屈原什么思想感情？ 答：离骚-表达了诗人对祖国和人民的热爱之情。10、春秋战国盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平，湖北随州出土的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。第9课 中华文化的勃兴（二）1、孔子（名丘，字仲尼，鲁国人）春秋晚期人，是儒家学派的创始人。提出“仁”的学说。主张：主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。孔子反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家，有教无类，不问出身，还注意因材施教，善于启发学生思考问题。2、由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言论。孔子晚年回到鲁国，根据鲁国历史材料变成春秋一书。3、孔子学说的影响：成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中战友重要地位，对后世影响极大。4、老子（姓李名耳，楚国人）春秋晚期人，道家学派的创始人。他的学说记录在道德经又名老子里。由战国时期道家学派整理而成。老子善于从正反方面来思考问题，比如：难和易、长和短、前和后等等。5、孔子曾对弟子们说：老子道德高深，真是能上天入海的龙一般的人物。6、百家争鸣的根本原因：社会动荡7、墨子：墨家创始人。主张：兼爱，非攻8、孟子：战国时期儒家代表人物。提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。荀子也是战国时期的儒家代表人物，主张“制天命而用之”按照自然客观规律去办事。9、庄子：战国时期道家的代表人物，提倡“无为而治”。10、韩非：战国末期法家的代表人物，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。11、兵家的始祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著有孙子兵法是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，就是出自此书。后来孙膑继承和发扬他的军事思想，反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”。12曲阜三孔分别指：孔庙、孔林、孔府。第10课 秦王扫六合一、 秦的统一（秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权封建国家秦朝） 公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇（嬴政） 意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施 措施及影响 政治：创立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。中央政府设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）地方推行郡县制。政治上的影响：专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响 经济：统一货币为圆形方孔铜钱、统一度量衡 经济上的影响：对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 文化：统一文字为小篆，后又推广隶书；焚书坑儒文化上的影响：加强了思想控制，但摧残了文化，制约了人们的思想。 军事：北击匈奴。修筑长城、统一和开发南疆（统一岭南，修筑灵渠）军事影响：扩大了疆域，巩固了统一的多民族国家。秦朝疆域广大，东至大海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。 第11课 “伐无道，诛暴秦”一、秦的暴政 表现：繁重的徭役和赋税（上交三分之二） 严酷的刑法 二世更加残暴（赵高“指鹿为马”） 秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义（揭竿而起） 时间：公元前209年 起义地点：大泽乡 经过：在大泽乡起义，在陈建立政权，陈胜自立为王。由于秦军力量强大，不到半年，起义失败。 根本原因：秦的暴政 意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 三、农民起义军推翻秦朝 项羽（西楚霸王）：公元前207年的巨鹿之战，大败秦军主力。（破釜沉舟） 刘邦（沛公）：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 楚汉之争：公元前206年-公元前202年， 相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。 第12课 大一统的汉朝一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”） 1、原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困。总结秦朝亡于暴政的教训。 2、措施：注意发展农业生产，减轻人民的负担； 提倡节约； 提倡“以德化民” 二、汉武帝的大一统 政治：汉初分封的诸侯国还有相当的势力 “推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议） 效果 ：诸侯国再也无力与中央对抗 思想 ：诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利 “罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）举办太学，太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材。 效果：儒家学说成为封建文化的正统思想 三、汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 四、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀 五、四书分别是：大学、中庸、论语、孟子六：五经分别是：诗、书、礼、易、春秋