幼儿园大班情景数学教案：空间对应比较与减法

幼儿园大班情景数学教案 空间对应比较与 减法 活动目标 1 引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习经验 2 在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习 活动准备 幼儿用书23页 ppt课件 小动物 西瓜等实物卡 活动过程 一 教师创设情景 孩子们 今天幼儿园要在这里举行 数学小能手 评选活动 你们想成为 数学小能手 吗 评委老师已经在等着我们了 向他们 打个招呼吧 评委老师说 要想得到 数学小能手 的称号 必须闯 过他们设置的三道关卡 你们有没有信心顺利过关 好 闯关活动现 在开始 二 布题 第一关 复习空间方位辨识与计数 1 小动物农场到了播种的季节 分别有四位小动物来管理这四 块地 请你们先帮他们分一分 再请几个小朋友来帮助小动物们分 别将西瓜种到四块地里 要求每块地里的西 baidu幼儿教育 瓜的数量要不同 2 这里有四张记录表 请你们分别将记录单中 位置所对 应的小动物图像和西瓜的数量填写在表格中 第二关 空间对应与比较减法 收获的季节到了 农场有两块片地里种满了大玉米 请你对照 标记图 分别将它们对应位置的玉米数量记录到它下面的括号中 并分算出 圆地里的玉米比方地里的玉米多几个或少几个 把答案写 在后面的括号里 第三关 幼儿书面练习课堂检测 最后一关 考验你的细心和能力 看屏幕 读题目 分组 孩 子独立完成练习 三 评价反馈 1 幼儿认真自查 互查 2 集体反馈 个别修改 3 请评委老师 为小朋友们颁发 数学小能手 证书 四 延伸活动 请幼儿完成 亲子手册 中的对应练习 教学后记 各环节设计比较紧凑 配合课件进行闯关活动 更能调动孩子 参与活动积极性 讲解过程中针对孩子可能出现的问题 进行了强 调 出错率明显降低 以指导活动结束孩子们还沉浸在闯关的激动 中