人教版九年级语文中考全真模拟试卷B卷

人教版九年级语文中考全真模拟试卷B卷一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 蜷（qun）伏 粗犷（un） 坍（tn）塌 随声附和（h）B . 稽（q）首 诘（ji）难 豢（hun）养 觥（n）筹交错C . 殷（yn）红 斡（w）旋 筵（yn）席 气冲斗（du）牛D . 遒劲（jng） 炽（ch）热 镌（jun）刻 强（qin）词夺理2. （2分）下列没有错别字的一项（ ） A . 瘦骨磷峋 玲珑剔透 多姿多彩 心旷神怡B . 津津乐道 问心无愧 头晕目眩 来势凶凶C . 梦寐以求 繁花嫩叶 小心冀冀 获益匪浅D . 举世无双 明察秋毫 鲜为人知 庞然大物3. （2分）下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 不学无术的人，总是喜欢夸夸其谈，发些海阔天空的议论。B . 面对小丑滑稽的表演，最严肃的陈教练也忍俊不禁地笑了。C . 经过全盘谋划、励精图治，属于整个团队的成功不期而至。D . 每个对未来充满期待的奋斗者都应该有海市蜃楼般的梦想。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。B . 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的。C . 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。D . 大约在46亿年前后，地球刚刚形成，那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同。5. （2分）下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 朋友邀请小荣去他家做客，小荣说：“最近比较忙，有空我一定会光临寒舍。”B . “小宁，衣服上的墨汁很难洗干净”“不要再唠叨了！我给你洗就好了。”小宁说。C . 为了给书店营造一个安静的环境，管理员在墙上写道：“请带来安静，带走知识。”D . 张民上学快迟到了，妈妈对他说：“急什么，迟到一会儿没关系。”6. （2分）下列依次填人文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我园在结构建筑中使用斗拱，这在世界建筑中是独一无二的，_，_，_，特别是高大的殿堂和楼阁建筑，出檐深度越来越大，檐下斗拱的层数也越来越多。后来又进一步发展，广泛地用于构架各部的节点上，成为不可缺少的构件考古资料表明，早在春秋时期，建筑上就已出现斗拱从实用观点来讲，斗拱最初用以承托梁枋，还用于支承屋檐A . B . C . D . 7. （2分）下面文学常识表述正确的一项是：（ ） A . 成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自礼记孟子和陶渊明的桃花源记。B . 诗经分为风、雅、颂三部分；诗经里最常使用的手法是赋、比、兴；诗经常采用重章叠句的形式来强化情感，形成一种回环往复的美。C . 名人传是英国作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传D . “唐宋八大家”是唐宋时期以诗文著称的八位文学家的合称，即唐代的白居易、韩愈，宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。8. （2分）下列对杞人忧天的说法，不正确的一项是（ ） A . 杞人忧天节选自列子天瑞。列子旧题为战国时期列御寇著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B . 寓言中那位晓之者剥天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。C . 文章基本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。D . “天果积气，日月星宿，不当坠耶”，这句话表明杞人的担心是无根据的。9. （2分）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ） A . 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我不能不喜欢大堰河。茅盾B . 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。唐弢C . 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。郑振铎D . 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。孙光萱二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （6分）阅读下面的文章，完成后面小题 最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回家。到他家时天色已晚，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子净给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止：“怎么又要打？不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说，还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋，就应该好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他们父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，其实也一样会发光。（1）请你谈谈对小说题目的理解。 （2）请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少三点） （3）请用简洁的语言写出下面加下划线词语表现了人物当时怎样的心理。 他仍然低头不语 ， 脸一下子红到了脖子。“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。（4）仔细品味最后一段，说说它在内容和结构上的作用。 11. （16分）阅读下文，回答问题。 生命真情蒋育亮那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！“那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许是天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁人心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，撒上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗？”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山？爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸脯说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的呜声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋满脸洋溢着喜悦。“这叫什么山？”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？（摘自微型小说选刊2018年第1期，有删改。）（1）从描写手法和表达效果来赏析文中第段画线的句子。 （2）结合文章内容，分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人？ （3）文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？”请结合文本解答这一疑问。 （4）第段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70字左右） 三、 文言文阅读 (共2题；共22分)12. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（河中石兽）【乙】蜀中有杜处士 ， 好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（杜处士好画）【注】杜处士：姓杜的读书人。戴嵩：唐代画家。拊：拍。搐（ch）：收缩。此指“夹”。掉：摆动。（1）解释下列划线词在文中的意思。 阅十余岁，僧募金重修 阅：_尔辈不能究物理 物理：_一日曝书画 曝：_尾搐入两股间 股：_（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 有戴嵩牛/一轴尤所爱锦囊/玉轴常/以自随B . 有戴嵩牛/一轴尤所爱/锦囊玉轴/常以自随C . 有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随D . 有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴常/以自随（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 沿河求之，不亦颠乎？处士笑而然之。（4）我们可以分别从【甲】【乙】两文中悟出什么道理？ 13. （11分）阅读文言文，回答问题 碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎 ， 岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。（1）解释下列划线词语。 及守荆南回_以此自矜_日有宴集_孰若孤_（2）下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 以我酌油知之/以弓矢为乐B . 但手熟耳/但当涉猎C . 辞以军中多务/旦辞爷娘去D . 一夫之伎/两狼之并驱如故（3）用现代汉语翻译下列句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。孤岂欲卿治经为博士邪！杖之，碎其金鱼。（4）结合文章内容分析上文中陈尧咨母亲的形象。 四、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）补写句子（1）浩荡离愁白日斜，_。（2）_，俶尔远逝。（3）杜甫的茅屋为秋风所破歌中强烈地表现诗人舍己为人、至死不渝的决心的句子是“_，_！”（4）白雪歌送武判官归京中只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：_；_。（5）李白的行路难一诗中运用典故的句子是：“_；_”。（6）王安石的登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_；_。五、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路后来，汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。B . 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事，出自斯威夫特的长篇小说格列佛游记，这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。C . 阿长与山海经这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事，让“我”吃福橘，给我买山海经以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心地善良。D . 钢铁是怎样炼成的叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦丽亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。（2）在阅读施耐庵创作的以男人为主线的水浒传时，我们不应该忽略作品里那些个性鲜明的女性形象。下图中的女性人物是梁山英雄群体中的一员，请写出她的姓名_ ， 并用两个四字短语概括其优秀品质_。（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 汤姆索亚历险记中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路后来，汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。B . 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事，出自斯威夫特的长篇小说格列佛游记，这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。C . 阿长与山海经这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事，让“我”吃福橘，给我买山海经以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心地善良。D . 钢铁是怎样炼成的叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦丽亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。六、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）作文：吴均在与朱元思书中描绘了一幅山水长卷，其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量；李白于失意时仗剑天涯，自信乐观是他长风破浪的力量；鲁迅为拯救中国笔不辍耕，恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量；高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使，在俄国大地预言无产阶级革命的胜利，给人鼓舞人心的力量。请你以“ 给我的力量”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 文言文阅读 (共2题；共22分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、五、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、15-2、15-3、六、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、