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第五单元主要知识点作业时间：2月1日2月6日一:字音字形y丫 ch杈 j寂 m寞 qio憔 cu悴 s肃 sh杀 ju诀 bi别 dng荡 yng漾 xin嫌w恶 k可 b鄙 jng惊 hung惶 s瑟 su缩 nu虐 sh杀 hungrndw恍然大悟 kxngy苦心孤诣 png怦 png怦 chi拆 sn散 shublnln水波粼粼 n匿 xio笑 hn菡 dn萏 q敧 xi斜 do祷 go告 bng并 d蒂 hu花 ru瑞 c慈 lin怜 yn荫 b蔽二.文学常识风筝选自散文集野草,鲁迅,原来周树人,浙江绍兴人,中国著名文学家,思想家,革命家.散步作者:莫怀戚.金色花选自泰戈尔诗选,泰戈尔印度文学家.荷叶母亲,冰心,原名:谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家,代表作有繁星春水往事寄小读者.世说新语,是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书.三.文言文重点字词.1.之:下车引之:代词,他(指元方)2.时:元方时年七岁:当时3.词性活用:4.通假字尊君在不:不通否,表疑问.5.重点字词：俄而:不久,不一会儿.欣然:高兴的样子. 撒盐空中差可拟:把撒在. 大致,差不多.相似.未若柳絮因风起:不如比作. 陈太丘与友期行:约定. 太丘舍去:丢下.非人哉:真不是人啊!. 相委而去:委:丢下,舍弃.去:离开.(丢下我走了.)尊君:对别人父亲的一种尊称.家君:谦词,对人称自己的父亲. 元方入门不顾:回头看. 智子疑邻:以为聪明.四.综合性学习我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品;重点阅读：风筝、世说新语二则。第六单元主要知识点作业时间：2月8日2月12日一:字音字形hu滑 j稽 y御 chng骋 shng赏 c赐 ju爵sh士 xun炫 yo耀 tu妥 dng当 chng呈bo报 b陛 xi下 jng精 zh致 tu头 xin衔 hi骇 rn人tng听wn闻 su随 shng声 f附 h和 pio缥 mio缈 lng笼zho罩 n女 w娲 mng莽mng莽zhn榛zhn榛 chng澄 ch澈 min绵yn延 shn神tng通gung广d大 mu哞 mu哞 chn潺 chn潺 zh眨 b巴 lun孪 shng生 yng痒s酥s酥 ling踉踉qing跄跄二.文学常识皇帝的新装选自安徒生童话和故事选,安徒生,丹麦著名童话作家.代表作:卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭.天上的街市和静夜,选自郭沫若全集,郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集女神星空.女娲造人选自神话故事新编作者:袁珂.智子疑邻选自韩非子说难,韩非子,战国末期著名思想家.代表作韩非子塞翁失马选自淮南子人间训,淮南子又名淮南鸿烈,由西汉淮南王刘安组织三.文言文重点字词.1,之: 人皆吊之:代词,他(指丢马的人)其邻人之父亦云:结构助词,的.2.而:暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.堕而折其髀:表顺承.而疑邻人之父:表转折,却3.为:此何遽不为福乎 :译作是4.故: 此独以跛之故:原因,缘故.5.富:宋有富人:形容词,富裕 家富良马:动词,有很多,富有6.亡:暮而大亡其财:丢失 马无故亡而入胡:逃跑7.词性活用:雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近. 富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有.善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于. 择其善者而从之:长处,好的地方.智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为聪明.8.重点字词智子疑邻:以为聪明. 人皆吊之:都.对其不幸表示安慰.居数月:经过. 何遽:怎么就,表示反问.重点阅读：皇帝的新装、天上的街市。附录名著导读1,繁星春水:主题是母爱,童真,自然.作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的.包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂.如母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.三是对人生的思考和感悟.称为哲理诗.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.2,伊索寓言:主题是生活的智慧和想象的魅力.伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:狼和小羊,猫和鸡二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:农夫和蛇,狐狸和山羊三是借动物形象嘲讽人类缺点.如蚯蚓和狐狸,蚂蚁和蝉作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法.
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