2019-2020学年部编版历史七年级上册第二单元检测卷A卷

2019-2020学年部编版历史七年级上册第二单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列哪个政权定都于镐（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周2. （2分）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（ ） A . 丞相制B . 郡县制C . 刺史制D . 分封制3. （2分）“今大道既隐，天下为家，是谓小康”。“天下为家”出现于（ ） A . 约公元前2070年，禹建立夏王朝B . 禹死后，启继承了禹的位置C . 汤战胜了桀D . 禹传位给伯益4. （2分）下列有关甲骨文的表述，不正确的是（ ） A . 甲骨文已经具备了汉字的基本结构B . 它是一种比较成熟的文字C . 它是刻写在龟甲和兽骨上的文字D . 经过文字学家的努力，所有的甲骨文我们都已经释读5. （2分）中国有五千年的文明历史，朝代众多，下列朝代更替顺序正确的是 （ ） A . 夏、商、东周、西周B . 夏、西周、东周、商C . 商、夏、西周、东周D . 夏、商、西周、东周6. （2分）晋与谁争夺中原地区（ ）A . 齐B . 楚C . 燕D . 韩7. （2分）历史典故“卧薪尝胆”反映的史实是（ ）A . 武王伐纣B . 分封诸侯C . 诸侯争霸D . 秦并六国8. （2分）春秋时期“它”曾称霸中原，但到战国时“它”被韩、赵、魏三家大夫瓜分。“它”指的是（ ） A . 齐国B . 晋国C . 楚国D . 秦国9. （2分）据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋国20次。这说明（ ） A . 鲁国定期向周天子纳贡B . 鲁国主动与齐、晋结好C . 天子依附于诸侯D . 周王室衰微10. （2分）春秋战国时期，标志着社会生产力显著提高的是（ ） A . 青铜器的铸造B . 铁农具、牛耕的使用和推广C . 水利工程的兴建D . 齐民要术的出版11. （2分）在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）A . 春秋时期B . 战国时期C . 隋唐时期D . 宋元时期12. （2分）下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是（ ） A . 编制户口，加强刑法B . 奖励生产C . 承认土地私有 D统一度量衡13. （2分）汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法（ ） A . 推行县制B . 重农抑商C . 奖励耕织D . 奖励军功14. （2分）有一个小故事叫塞翁失马，焉知非福，告诉了我们祸福相依的道理，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（ ） A . 儒家B . 道家C . 墨家D . 法家15. （2分）在一次主题班会中，同学们讨论了“上网的利与弊”，得出了“上网既有利也有弊”的结论。同学们的结论最符合下面哪一学派的观点（ ） A . 道家B . 儒家C . 墨家D . 法家二、 综合题 (共3题；共53分)16. （20分）阅读材料，回答问题。材料一：经过一番辛苦打造，由王室友宗亲建立的诸候国对周王室的向心力大大加强，同时也建立了一种类似后来的中央与地方的关系。细讲中国历史丛书西周史材料二：秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。汉书卷十九百官官卿表中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍（文官）并存。费尔南页罗代尔文明史材料三：秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说，然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。中国古代的发展传奇（1）据材料一指出西周在政治上推行什么制度？这种制度有什么积极作用？（2）据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责检察的官职名称，材料中“受过教育的现代官僚队伍是通过考试而产生的，这种考试应开始于何时？（3）材料中三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的。（4）综合上述材料我们可以看出：中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势，你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？17. （20分）阅读下列一则材料，回答有关问题。卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传（1）商鞅变法的时间是那一年？当时在位的秦国国君是谁？ （2）商鞅变法的法令中，有利于提高军队战斗力的是哪一条？列出有利于“国富民强”的两项内容。 （3）商鞅变法的历史影响是什么？ （4）商鞅最后惨遭车裂而死，对此谈谈你的体会。 18. （13分）人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。 （1）【走进人与自然和谐历史】图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的原始居民居住的_房屋，居住图二房屋的原始居民是_，导致这两种不同房屋结构的主要因素是_。（2）【认识人与自然和谐事例】就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数大众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。余秋雨材料中提到的“成都平原上了不起的工程”是指什么工程？是谁主持修建的？根据材料，概括改工程产生的历史影响（不得照抄材料原文）。（3）【感悟人与自然和谐发展】战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共3题；共53分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、