人教版（新课程标准）2019-2020学年度六年级下册语文期末测试试卷A卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年度六年级下册语文期末测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1. （1分）给加下划线的字注音。 下雪 _ 儿子_ 大家 _ 是的_ 汽车 _ 马路 _ 台灯 _ 走来_ 2. （1分）查字典。 生字部首部首有几画除去部首还有几画鹿_灶_装_3. （8分）阅读下文，回答问题一张纸条上初中，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。（1）解释句中划线词的意思。我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。（2）理解短文内容，填空。写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语有：_。“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指_。“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_。“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。（3）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。4. （8分）给下列句子中划线的词选择正确的解释。 （1）霎时 ， 四周变暗了。（ ） A . 极短时间B . 极长时间（2）他是个淘气的孩子。（ ） A . 顽皮B . 生闲气，惹生气（3）它摇着黑尾巴，悠闲地散步。（ ） A . 十分忧愁B . 闲适自得5. （8分）沙滩上的城堡 （1）把句子中的空补充完整。 在沙滩上，我们_起城堡，城堡周围_起围墙，围墙外再_上干树枝，那就是我们的树。（2）我会照样子写这样的词。 （编）故事 _地道 _公主 _城堡二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6. （16分）阅读下文，完成练习。 第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。“你们怎么了？”夫人问了好几遍。父亲抽泣着，说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。_把孩子送给别人，_不如全家一起挨饿”夫人听着，流下同情的泪水：“都是我不好。我虽没有孩子，但理解父母的心，我真羡慕你们。孩子应该还给你们。我这里有些钱，请你们收下，是对你们父母心的酬谢，也作你们在北海道谋生的本钱吧！”（1）给文中横线填上关联词，并用所填的关联词造句。 _把孩子送给别人，_不如全家一起挨饿造句：_（2）夫妻俩为什么还没说话，就放声大哭？ （3）你觉得夫人是一个什么样的人？ 7. （14分）课内阅读，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）这段话中描写翠鸟颜色的词语有：_。 （2）找出这段话中的比喻句。 （3）这段话主要描写了翠鸟的_。在介绍翠鸟的颜色时，先写_，再写_，最后写_。 （4）翠鸟的体形特点是_，眼睛的特点是_，嘴的特点是_。 三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8. （2分）下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）。 A . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C . 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。D . 青山遮不住，毕竟东流去。9. （2分）选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（ ）。 它们的爪子是那样_，动作是那样_，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很_，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的_声。A . 尖锐 敏捷 奇特 恨恨B . 锐利 轻快 响亮 呵呵C . 尖利 敏捷 嘹亮 愤愤D . 锐利 敏捷 响亮 恨恨10. （2分）下列作家与作品的对应有误的一项是（ ） A . 巴金家春秋B . 李清照渔歌子C . 季羡林夹竹桃11. （2分）下列诗句中描述的时令节日依次是（ ） .爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。.但愿人长久，千里共婵娟。A . 、B . 、C . 、D . 、12. （2分）下列对词语理解有误的是（ ） A . 嚣张：邪恶的势力在增长。B . 硝烟：指夜里产生的水雾。C . 阵地：指作战时占领的地方。13. （2分）“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（ ） A . 洞庭湖的美丽景象B . 太湖的美丽景象C . 西湖的美丽景象D . 镜湖的美丽景象14. （2分）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是（ ） A . 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B . 老汉个头高，像座山立在人们面前。C . 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。15. （2分）我的“自白”书的作者是：（ ）A . 陈毅B . 陈庚C . 陈然16. （2分）下列说法错误的一项是（ ） A . “火烧赤壁”“空城计”“草船借箭”都是三国演义中的故事。B . 烽火戏诸侯这个故事使我们知道，早在两干多年前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了.C . 猴王出世节选自我国古典神话小说西游记第一回，作者罗贯中。D . 将相和选自汉代史学家司马迁的史记，课文讲了三个小故事，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密相连。17. （2分）下列语句内容表述正确的一项是（ ） A . “春种一粒粟”中，“种”对应的农具是“锄头”。B . 季羡林所写的记金华的双龙洞是按游览顺序记叙的。C . 马诗的作者是我国宋代著名诗人李贺。D . 最大的麦穗山谷中的谜底都是借事说理的散文。18. （2分）读竹颂下列对课文理解不正确的一项是（ ）。A . 本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。B . 作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。C . 本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。D . 本文作者用第二人称“你”，是因为作者对竹子有鄙夷的态度。19. （2分）刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：（ ） A . “好问则裕，自用则小。”B . “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”C . “智能之士，不学不成，不问不知。”D . “人非生而知之者，孰能无惑？”20. （2分）下列诗句中不是送别诗句的是第（ ）句。A . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C . 海内存知己，天涯若比邻D . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来21. （2分）下面是孔子的名言，与原句不相符的一项是（ ）。A . 己所不欲，勿施于人。B . 三人行，必有我师焉，择其善者而改之，择其不善者而从之。C . 人无远虑，必有近忧。D . 知之为知之，不知为不知，是知也。22. （2分）下列成语不是描写天气的一项是（ ） A . 秋高气爽B . 天高云淡C . 摇头晃脑D . 秋风习习四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23. （5分）学了卖火柴的小女孩一课，你一定有许多感想吧！请你就这篇课文写一篇读后感。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、二、 阅读与理解（30分） (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 课外阅读（30分） (共15题；共30分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、 习作与书写（30分，其中书写5分） (共1题；共5分)23-1、