北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷（I）卷

北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）香港歌星刘德华唱的中国人，有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，中国境内已发现的早期直立人遗址中最为著名的人类叫什么吗（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 河姆渡居民2. （2分）今天侨居在世界各地的华人都自豪的称自己是谁的子孙？（ ） A . 盘古B . 蚩尤C . 三皇D . 炎黄3. （2分）绵阳是“丝绸之母”嫘祖的故乡，传说螺祖是黄帝的元妃。据此可以推出的结论是（ ） A . 四川地区已经出现手工业B . 当时已经建立了国家C . 黄帝主要活动于四川地区D . 禅让制度已经被破坏4. （2分）图1中的文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况，该原始居民应是（ ）A . 北京人B . 半坡人C . 元谋人D . 河姆渡人5. （2分）我国原始农耕的出现与下列哪位神话传说的人物有关？（ ） A . 女娲B . 舜C . 神农氏D . 禹6. （2分）华侨赵爷爷从国外回国定居，他经常对人说自己是炎黄子孙。赵爷爷说的“炎黄”是指（ ） A . 炎帝、黄帝B . 籍贯住地C . 祖先姓氏D . 祖母和母亲7. （2分）夏、商王朝第一位国王分别是（ ）A . 禹、汤B . 启、汤C . 禹、桀D . 启、桀8. （2分）帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ） A . 舜传位于禹B . 启继承父位C . 秦始皇统一六国D . 汉武帝大一统9. （2分）西周时期，周王对墓葬品有严格的规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（ ） A . 西周社会腐败现象严重B . 西周各地经济发展不平衡C . 反映了权力的大小和严格的等级界限D . 西周青铜铸造业落后10. （2分）我国河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周11. （2分）如图是夏王朝都城二里头遗址，如果将都城进行复原，你想象一下都城中会有哪些国家机构（ ）刑法 监狱 历法 军队A . B . C . D . 12. （2分）河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 郡县制13. （2分）有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）A . 大变革B . 大一统C . 民族政权并立D . 专制皇权加强14. （2分）“泰山不让砾石故能成其大，江海不辞小流故能成其深。”春秋时期，齐桓公任用哪位人才成就了他的霸业（ ）A . 伊尹B . 管仲C . 伍子胥D . 商鞅15. （2分）“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了图中两件绝世青铜精品。它们铸造于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝16. （2分）下列成语与军事家孙膑有关的是（ ） A . 退避三舍B . 围魏救赵C . 尊王攘夷D . 纸上谈兵17. （2分）板书学习是提高课堂学习效率的有效方法之一，根据以下板书内容，在_填上的内容最恰当的是（ ）A . 商鞅变法B . 大一统的汉朝C . 贞观之治D . 康乾盛世18. （2分）春秋时期的时代特征不包括（ ）A . 经济衰退B . 王室衰微C . 诸侯争霸D . 民族交融19. （2分）右图中的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（ ）A . 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字B . 我们今天的汉字与甲骨文有渊源关系C . 商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D . 甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的20. （2分）下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋第一位霸主的是（ ） A . 越王勾践B . 晋文公C . 楚庄王D . 齐桓公21. （2分）小明同学在课本剧百家争鸣中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（ ） A . 为政以德，有教无类B . 兼爱非攻，提倡节俭C . 顺其自然，无为而治D . 严刑酷法，中央集权22. （2分）伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是（ ）A . “仁”的思想B . “兼爱”的思想C . “非攻”的思想D . “无为”的思想23. （2分）成都平原的“千里沃野，鱼米之乡”得益于战国时期的水利工程（ ） A . 郑国渠B . 白渠C . 灵渠D . 都江堰24. （2分）在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（ ） A . 儒家；法家B . 道家；兵家C . 道家；儒家D . 墨家；儒家25. （2分）战国时期，百家争鸣，有人就如何穿衣展开争论，甲说：“怎么舒服怎么穿”，乙说：“应合乎礼仪规范的穿”，丙说：“讲究穿着打扮是一种浪费，能保暖就行，不求奢华”，丁说：“国君、朝廷规定怎么穿就怎么穿”。甲、乙、丙、丁分别是哪个学派学说的支持者（ ） A . 儒家、道家、墨家、兵家B . 道家、法家、儒家、兵家C . 道家、儒家、墨家、法家D . 儒家、墨家、道家、法家二、 综合题 (共4题；共100分)26. （13分）阅读材料，完成填空。 （1）根据图片，史前时期居民能够种植：_。（2）该文物反应了_朝代建立的历史信息。（3）卜辞上的文字刻写在_。它已经具备了汉字的基本结构，是汉字_的重要阶段。（4）该文物是_。它的出土展示了_朝青铜铸造业高度发展。（5）该文物反映了_在农业上材质的工具和技术逐步推广。（6）结合图片及所学知识，秦朝统一后的货币称为_。（7）综上所述，我们可以通过什么途径了解古代历史？ 27. （20分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品材料三：（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？ （2）材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？ （3）据材料一和所学知识，分别填写出“秦朝的政治建制示意图”中A，B，C，D，E处的文字。并说出秦朝实行的地方政治制度是什么？ （4）秦朝的政治制度是由谁创立的？这一制度对后世有什么影响？ 28. （15分）改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。史记商君列传材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传请回答：（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到秦国哪一位国君的支持？他的变法是从哪一年开始的？ （2）概括材料二反映了变法中哪些措施？ （3）材料三对商鞅变法持什么态度？你认为商鞅变法在历史上有什么作用？ 29. （52分）“和谐”是中国传统思想文化中的精髓，构建和谐社会是人类共同的发展愿景。某班同学以“和谐之光”为主题设计了一期板报，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。（1）任务一【搜集名言汲取思想智慧】阅读同学们搜集的中国古代思想家的名言，请你任选其中两位，分别概括他们的思想主张。A “人法地，地法天，天法道，道法自然老子B “仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“君子和而不同，小人同而不和”孔子C “民为贵，社稷次之，君为轻”孟子D “兼相爱，交相利”墨子（2）任务一【搜集名言汲取思想智慧】阅读同学们搜集的中国古代思想家的名言，请你任选其中两位，分别概括他们的思想主张。A “人法地，地法天，天法道，道法自然老子B “仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“君子和而不同，小人同而不和”孔子C “民为贵，社稷次之，君为轻”孟子D “兼相爱，交相利”墨子（3）任务二【赏析名画见证民族团结】下面名画分别反映出中央政府在处理与西藏地区民族关系时采取了什么方式？西藏正式纳入中国版图的标志性事件是什么？（4）任务二【赏析名画见证民族团结】下面名画分别反映出中央政府在处理与西藏地区民族关系时采取了什么方式？西藏正式纳入中国版图的标志性事件是什么？（5）任务三【对比事件感悟】完成下表中处内容的填写。通过比较后，请你为本栏目提炼一个恰当的主题词。（填写在处）_。（6）任务三【对比事件感悟】完成下表中处内容的填写。通过比较后，请你为本栏目提炼一个恰当的主题词。（填写在处）_。（7）任务四【解读史实体验和而不同】“求大同，存小异”对和平发展意义重大，请从下列史实中任选两个加以说明。（8）任务四【解读史实体验和而不同】“求大同，存小异”对和平发展意义重大，请从下列史实中任选两个加以说明。（9）任务五【联系现实构建和谐社会】右边是同学围绕“科技与生活”开展问卷调查后，整理出的百姓关注的生活现象，这些现象说明了什么？（10）任务五【联系现实构建和谐社会】右边是同学围绕“科技与生活”开展问卷调查后，整理出的百姓关注的生活现象，这些现象说明了什么？（11）完成板报任务后，谈谈“构建和谐社会”的重要性。（12）完成板报任务后，谈谈“构建和谐社会”的重要性。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共100分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、29-8、29-9、29-10、29-11、29-12、