人教版2019-2020学年上学期七年级历史期末模拟试A卷

人教版2019-2020学年上学期七年级历史期末模拟试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列关于北京人的表述，正确的是（ ） A . 已经学会使用火和保存火种B . 已经使用磨制石器C . 开始烧制陶器D . 开始培植农作物2. （2分）据考古发现，河姆渡远古居民已经能够（ ） A . 建造干栏式房屋B . 种植粟C . 铸造司母戊鼎D . 使用甲骨文3. （2分）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中的“推恩之令”在当时的最大作用是（ ） A . 削弱了王国的权力B . 促成了“文景之治”C . 实现了思想上的大一统D . 促进了政治上的大一统4. （2分）春秋时期，新旧制度更替，社会发生大变革，其根本原因是（ ） A . 战争频繁B . 诸侯争霸C . 百家争鸣D . 社会生产力的发展5. （2分）我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“有教无类”思想的是（ ）A . 提出“仁”的学说B . 提出实行德政C . 创办私学，广收门徒D . 提出学习要“温故而知新”6. （2分）下列历史事件对中国历史发展进程起了推动作用的是（ ）百家争鸣战国时期的变法运动秦朝统一文字、货币、度量衡焚书坑儒A . B . C . D . 7. （2分）七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是（ ） A . 大禹治水B . 烽火戏诸侯C . 立木为信D . 卧薪尝胆8. （2分）关于春秋争霸战争，下列说法中你认为表述错误的是（ ） A . 争霸的背景是周王室衰微B . 争霸的目的是为了维护周天子的威信C . 争霸的实质是为了获得周天子过去的政治、经济特权D . 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家9. （2分）张骞第一次出使西域的主要目的是（ ） A . 恢复和西域各国的交往B . 加强对西域的控制C . 联络大月氏夹攻匈奴D . 打通丝绸之路10. （2分）下列图示中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）火的使用是人类进化过程中的一大进步。我国境内的远古人类，已经懂得人工取火的是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 蓝田人D . 山顶洞人12. （2分）原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 民主制D . 分封制13. （2分）退避三舍、楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚，这些事件（成语或典故）反映了我国春秋战国时期（ ） A . 和平稳定的历史B . 诸侯争霸的历史C . 经济发展的历史D . 百家争鸣的历史14. （2分）下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述，正确的是（ ）A . 都进行了都城迁移B . 都推行了汉化政策C . 都加强了民族大融合D . 都是统治者自上而下的改革15. （2分）下列图片反映的是中国古代不同时期的货币。出现这一演变的主要原因是（ ） A . 中国古代商品经济的不断发展B . 中国古代城市经济交流日益频繁C . 封建政府抑商政策的负面效D . 封建君主专制制度不断得到加强16. （2分）下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓，生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究（ ） A . 江南开发B . 民族交融C . 政权并立D . 经济重心南移17. （2分）西晋的建立者是（ ）A . 司马懿B . 司马炎C . 司马昭D . 司马睿18. （2分）对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（ ）A . “八王之乱”B . “七王之乱”C . 定都洛阳D . 五胡内迁19. （2分）自秦统一后，在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。你认为对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ） A . 削弱中央军事力量B . 增强地方军事权力C . 皇帝亲自控制军权D . 太尉职位可有可无20. （2分）台湾岛是中国的第一大岛，台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。台湾自古以来就是中国的领土，在三国时期，利用其优越的地理位置和制船技术到达过台湾的是（ ） A . 魏B . 吴C . 蜀D . 前秦二、 材料分析题 (共5题；共60分)21. （10分）春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡、社会大变革时期。【政治动荡】材料一：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。【社会变革】材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。商君书更法（1）从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么？春秋五霸中最先称霸的是谁？ （2）战国时期，各诸侯国间除了使用武力外，还积极展开政治和外交攻势，当时主要有两种相互对立的外交策略，它们分别是什么？ （3）材料二中的公孙鞅指的是谁？请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。 （4）这场变法对秦国产生了怎样的影响？ （5）以这一时期的变法为例，说说改革与社会发展之间的关系。 22. （15分）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：下图。（1）材料一反映了西周的什么制度？ （2）材料二中居于金字塔顶端的是谁？ （3）诸侯要对周天子尽哪些义务？ （4）这一制度起到了什么作用？ （5）著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？ 23. （12分）请阅读下列材料：材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料二：如图结合材料及所学知识探究下列问题：（1）材料一反映了什么历史事件？依据材料一并结合所学知识谈谈该事件有何影响？（2）依据材料二中并结合所学知识，谈谈孝文帝采取哪些汉化措施？（3）从中国古代社会进行的变法到今天的改革，你能得到什么启示？24. （14分）改革是社会进步的永恒主题。实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：材料一： 观察右边春秋战国时期的两幅图材料二 ： 僇力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。史记商君列传孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料三： 黄河流域的各族人民长期生活在一起在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革这些措施促进了民族交融传统的汉文化得到更大发展。请回答：（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。 （2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？史记李斯列传中又是如何评价商鞅变法的？ （3）根据材料三指出北魏孝文帝改革的积极作用。 （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ 25. （9分）阅读以下材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在伤寒杂病论中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著齐民要术是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的九章算术，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。摘编自孙军红论中国古代科技的儒学化特征以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后写“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后写“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后写“C”。（1）伤寒杂病论齐民要术都是同一朝代的科技著作。（2）古代中国医学、农学都是仁知合一的学科，与入学吻合。（3）伤寒杂病论齐民要术都是同一朝代的科技著作。（4）古代中国医学、农学都是仁知合一的学科，与入学吻合。（5）九章算术的许多内容在世界上是最早的，具有重要地位。（6）九章算术的许多内容在世界上是最早的，具有重要地位。（7）古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。（8）古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。（9）中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。（10）中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题 (共5题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、25-9、25-10、