人教版2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷B卷

人教版2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列关于文艺复兴的叙述，正确的是（ ）开始于希腊要求以人为中心，而不是以神为中心但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础A . B . C . D . 2. （2分）“没有钱花的人既不是自由人，也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富，使自己过上好日子只要不损人利己，凭自己熟练的技艺增加财富的人是值得称赞的。”你认为这一观点最早形成于（ ）A . 文艺复兴时期B . 古希腊时期C . 启蒙运动时期D . 工业革命时期3. （2分）2016年是汤显祖和莎士比亚逝世400周年，中英两国共同纪念这两位文学巨匠填写下列表格，其中空白处应是（ ）姓名国籍作品汤显祖中国牡丹亭莎士比亚英国A . 马可波罗游记B . 神曲C . 哈姆雷特D . 天方夜谭4. （2分）1617世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。材料中当时西方人看来，哥伦布的发现（ ）使人类历史进入了欧洲时代有利于西方文明的传播追逐黄金、发财致富加速了欧洲资本主义的原始积累A . B . C . D . 5. （2分）某班同学正在排练历史剧哥伦布，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（ ）A . 我经过了70多天的航行，终于到达印度B . 我发现了美洲新大陆C . 我已经完成了史无前例的环球航行D . 我的船队经过了大西洋和太平洋6. （2分）新航路的积极影响不包括（ ）A . 证实了地圆说B . 把世界联为一个整体C . 殖民扩张侵略D . 锤炼了欧洲人敢于冒险与拼搏精神7. （2分）英国资产阶级革命的领导阶级是（ ）A . 资产阶级和农场主B . 资产阶级和新贵族C . 新贵族和商人D . 农场主与新贵族8. （2分）1787年5月，费城制宪会议经过激烈争论终于达成如下共识:每个部门权力相对独立;任何一项权力都要受到另外两项权力的制约，在权力的天平上任何一项权力都不允许大于另外两项权力。没有最大，只有相互牵制。上述材料涉及的国家及该国随后建立的制度是（ ）A . 英国 君主立宪制B . 美国 三权分立的共和制C . 法国 议会共和制D . 中国 人民代表大会制9. （2分）1799年11月，当拿破仑从埃及冒险回到巴黎，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（ ）A . 镇压人民革命B . 稳定政局维护革命成果C . 与英国争夺殖民地D . 建立独裁统治10. （2分）文献是研究历史的重要依据。下列文献不能为所研究内容提供依据的是（ ）A . 权利法案英国的君主立宪制B . 人权宣言法国大革命的序幕C . 独立宣言美利坚合众国的诞生D . 共产党宣言马克思主义的诞生11. （2分）华盛顿当选为美国历史上第一任总统,主要是因为他（ ） A . 组织了北美人民的大陆会议B . 领导独立战争取得胜利C . 制定了美国历史上第一部宪法D . 解放了黑人奴隶12. （2分）各种机器的出现，为人类带来了巨大的便利。下列各项中，哪一项不是英国人发明的？（ ） A . 珍妮纺纱机 B . 蒸汽轮船 C . 改良蒸汽机 D . 火车机车 13. （2分）使人类社会进入“电气时代”的是（ ） A . 第一次工业革命B . 第二次工业革命C . 英国资产阶级革命D . 电动机的发明14. （2分）19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题“拥护奴隶还是反对奴隶”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明（ ）A . 当时社会的焦点问题是奴隶制的存废B . 美国社会不稳定C . 奴隶制度成为美国社会最主要的话题D . 种族问题严重15. （2分）1860年，共和党候选人林肯高票当选美国总统。当时，支持者对林肯寄予的厚望是（ ）A . 废除黑奴制度B . 对外侵略扩张C . 消除经济危机D . 摆脱英国统治16. （2分）下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。他学习的应是（ ）A . 英国宪章运动B . 美国南北战争C . 俄国废除农奴制D . 日本明治维新17. （2分）发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是 （ ）改革前都面临内外危机 农民都可以用赎买的方式得到土地都提倡“文明开化” 都通过改革走上了资本主义A . B . C . D . 18. （2分）当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路，文中的“社会变革”指（ ）A . 大化改新B . 武装倒幕C . 明治维新D . 废除农奴制19. （2分）创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础（ ）A . 发展教育B . 废藩置县C . 实行征兵制D . 发展近代工业20. （2分）俄国资本主义发展的巨大障碍是（ ）A . 黑人奴隶制B . 天皇制C . 农奴制D . 殖民统治二、 判断题 (共6题；共12分)21. （2分）达芬奇的代表作是蒙娜丽莎，充分体现了民主和科学的精神。 22. （2分）下面两枚邮票是为了纪念国际共产主义运动中“两位伟人”和“一件大事”。邮票上的 “大事”为邮票上“伟人”的学说的诞生奠定了基础。23. （2分）英国工业革命中，最早使用机器的工业部门是棉纺织业。（ ）24. （2分）1789年7月14日，巴黎群众攻占巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕。同年，颁布了人权宣言。25. （2分）共产主义者同盟的建立标志着马克思主义的诞生，使国际工人运动进人一个新的历史时期。 26. （2分）瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡。 三、 填空题 (共3题；共23分)27. （6分）某历史兴趣小组的同学在学习资产阶级革命和改革的历史时，制作了以下的表格，请你将其中空缺部分填充完整。法国大革命俄国1861年改革日本明治维新旧制度封建制度_历史人物_明治天皇影响_走上了资本主义发展道路_影响：A从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。B摧毁了封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响说明：表格中的和只要选择序号即可。28. （12分）历史时空：如果让你乘上“时空穿梭机”，就可以体验不同的历史时刻，见证各种历史变迁。请根据下列信息在空格中填写有关史实。(1)公元前3500年左右，你来到古埃及，看到人们在纸草上写下_文字。公元前3000年左右，你来到古代两河流域，看到人们在泥版上刻下_文字。(4)1492年，你来到西班牙，随着_率领的船队，来到了新大陆美洲。l519年，你再次来到西班牙，随着_的船队西行，历经艰险完成了人类第一次环球航行。(2)公元前594年，你来到雅典，你可以得知进行了著名的_改革，开启了民主政治的道路。在伯里克利执政时期， _是雅典国家的最高决策机构。(5)1799年，你来到法国，得知拿破仑发动了“ _”，执掌了国家大权。l 804年，你再次来到法国，得知拿破仑加冕称帝，建立了_。(3)646年，你来到日本，你会看到日本正在进行一次伟大的改革_，使日本过渡到封建社会。1868年，你再次来到日本，日本又一次进行了重大改革_，使日本过渡到资本主义社会。(6)1807年，你来到美国，看到了美国人_驾着他建造的世界上第一艘汽船在哈得孙河上试航。1896年，你再次来到美国看到了美国人_制造出更加先进的四轮汽车。29. （5分）在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。小明同学想以 “世界近代名人榜”为主题，引导全班携手走进名人世界，领略名人大家风范。请你协助完成。第一类：政治人物名人榜请按要求写出相对应的人或事大陆军总司令、开国元勋、政治家华盛顿。他是颁布宅地法和_的总统，领导美国人民在南北战争中取得胜利。第二类：科技发明名人榜请按要求写出相对应的人物或发明电灯泡的发明者_莱特兄弟发明人类历史上第一架_名人榜解说词请按要求回答结合华盛顿的活动，概述个人在推动历史发展过程中的作用。答案：_小明主持的主题活动结束时，有许多同学说他的主题定的太大了，可以缩小范围，让主题更明确，说说你的修改建议：_四、 综合题 (共3题；共40分)30. （5分）现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。英国革命并没有达到目标，但它却为“光荣革命”的成功，即克服专制王权铺设了道路。英国在光荣革命(即1688年宫廷政变)后就走上了顺利发展的路，工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会发生飞速发展。美国和法国是紧接其后的国家，它们也都用不同的方式完成了政治变革，而工业化起飞也就接踵而至。当这些国家的工业化汹涌澎湃时，其他欧洲国家便感到了压力，于是就被迫实行变革，不得不向现代化的方向迈进。于是人们看到：继英国革命以后，又有法国革命北美独立战争、南美独立战争等一系列重大事件。这样，所有的欧美国家都走上了追求现代化的道路，现代化就在这些地区首先传播。-钱乘旦世界近现代史的主线是现代化以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所说的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。（1）英国率先迈出了现代化的第一步。 （_ ） （2）英国通过克服专制王权，为经济发展创造了合适的政治条件。（_） （3）美法在实现工业化后“起飞”，又都用不同方式完成了政治变革。（_ ） （4）英国光荣革命后，建立了资产阶级君主立宪制政权。（_） （5）政治革命和工业革命在欧洲的扩展促进了欧美的现代化。（_） 31. （25分）材料阅读题： 材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”材料二：林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”材料三：由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。 （2）材料二文中的“房子”在这里比喻什么?“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度? （3）根据材料三的叙述，指出日本学习西方文明的历史事件是什么? （4）结合所学知识，材料一、二、三扫清本国经济发展障碍的手段分别是什么? （5）综合上述材料和问题请你为我国进一步深化改革提一条合理化建议。 32. （10分）阅读材料，完成下列要求 材料：1821年，拿破仑在去世前这样说：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石上，一只秃鹰啄食我身上的肉。是的。我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西：火种已经升到原来的地方，我却一直被钉在这里！”李宏图、郑春生、何品拿破仑帝国前言（1）材料中的“火种”指的是什么？ （2）小历同学认为，材料中的“火种”限制了国王的权利，奠定了君主立宪政体的理论和法律基础。这种说法正确吗？请说明理由。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共6题；共12分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 填空题 (共3题；共23分)27-1、28-1、29-1、四、 综合题 (共3题；共40分)30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、答案：略32-2、答案：略