人教版九年级下学期语文第一次月考试卷B卷

人教版九年级下学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 暂时（zhn） 教诲（hu） 情不自禁（jn）B . 畸形（j） 辐射（f） 得不偿失（shng）C . 膝盖（x） 机械（xi） 满载而归（zi）D . 勉强（qing） 允许（yn） 称心如意（chng）2. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 通过开展校园防火消防演练，让同学们的安全意识更强了。B . 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了明显地改进。C . 秋天的北京是美丽的季节。D . 为了避免体育活动时间里发生伤害事故，学校体育老师采取了许多有效措施。3. （2分）下列句中划线的成语使用不恰当的是（ ）A . 那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。B . 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！”C . 当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D . 为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ， 长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。4. （2分）下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） A . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B . “什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。C . 双喜看上去才十二，三岁，一副善良、热情的样子。D . 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！5. （2分）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A . 蒲松龄，清代小说家他的代表作聊斋志异是我国古代优秀的文言短篇小说集B . 格列佛是英国作家笛福的作品格列佛游记里的主人公，他热衷于航海，性格坚毅他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富C . 春绿背影都是朱自清所写的散文，前两篇情景交融，抒发的是对“春”与“绿”的赞美之情；后一篇通过叙写父亲的背影，抒写了浓浓的父子深情D . 我的叔叔于勒中的克拉丽丝、范进中举中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lin_漪，缓缓地消rng_在沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cng_翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿上了夏装，碧衣chu_约，显得神清气爽。三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）在下面的横线上填写相应的句子。 （1）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （2）_，落日故人情。（李白送友人） （3）南乡子京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强敌并战而胜之的句子是：_，_。 （4）习总书记说，兴趣是激励学习的最好老师，正如论语雍也里说的“_，_。” （5）钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）名著导读（1）阅读选自名著水浒中的一段文字，做后面的题目。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。（2）阅读下面简爱选段，回答文后问题。“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”这段话是简爱的名言，请问，这是简爱与谁的对话？它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首古诗，完成后面小题 王健中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的心境是怎样的? （2）诗评家认为此诗之妙在后两句，请简要分析。 六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读文言文，回答问题赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤 将置后 ， 不知所立。乃书训诫之词于二简 ， 以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。（选自资治通鉴周纪一）【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识（zh）记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。（1）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之B . 以授二子以彰其咎C . 问其简其真无马邪D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之B . 以授二子以彰其咎C . 问其简其真无马邪D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠（3）文意理解。赵简子通过观察无恤“_”、“_”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示_？（4）文意理解。赵简子通过观察无恤“_”、“_”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示_？七、 现代文阅读 (共2题；共57分)11. （40分）阅读下面的文字，完成下列各题比诺贝尔奖更重要的白剑峰每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。例如，2008年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。因而，他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利。此种短期行为，注定只会催生“学术泡沫”，而无益于人类的长远进步。事实上，获得诺贝尔奖，绝非一朝一夕的“突围”，而是经年累月的苦守。真正的科学家，必须怀着造福人类的“大功利心”，只问是非，不计利害，耐得寂寞，不慕纷华。惟其如此，才能孕育出非凡的科学之果，最终被历史铭记。也许，科学家的重要性并不在于是否获奖，而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点，中国人就离诺贝尔奖近了一步。（1）根据第节内容，指出中国人的“诺贝尔情结”的具体含义。（2）结合原文，说说你对“历史似乎总是充满戏剧性”这句话的理解。（3）根据第节内容，指出中国人的“诺贝尔情结”的具体含义。（4）指出第节运用的主要论证方法，并分析其作用。（5）结合原文，说说你对“历史似乎总是充满戏剧性”这句话的理解。（6）根据你对全文的理解，概括一下“诺贝尔精神”。（7）指出第节运用的主要论证方法，并分析其作用。（8）根据你对全文的理解，概括一下“诺贝尔精神”。12. （17分）阅读下面散文，完成小题。我说,你听她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到了课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说:“好!”那位新同学渐渐发现,班里有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”（1）围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。_学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休_（2）阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”?)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)（3）下面是当年课堂上师生精彩的对话。任选一个角度赏析。“那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”（4）文中前后有两次写老师说“好”，从这两个“好”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文。亲爱的同学，我们不久前成为了中学生，我们在告别童年，悄悄成长，带着年轻的梦，刻画着属于自己的青春足迹。请以“成长足迹”为题写一篇作文，叙述一下自己成长的故事。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感。文中不得出现真实的地名、人名。字迹工整，不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共57分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、