福建省漳州双语实验学校2011-2012学年九年级(下)中考模拟试卷.doc

20112012学年九年级（下）中考模拟试卷（九）语 文 试 题一、 积累与运用1请根据提示填写相应的古诗文。海日生残夜，。（王湾次北固山下）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限。这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先 ， ， ，空乏其身”何其相似。化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在水调歌头 明月几时有中有两处明显的化用：“？把酒问青天”化用自李白把酒问月中的“青天有月来几时，我今停杯一问之”；另一处是“但愿人长久，”化用自谢庄月赋中的“隔千里兮共明月”。借物抒情（或托物言志）也是古诗词常用的写法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“，”抒发对友人绵绵不尽的深情；龚自珍在己亥杂诗中，用“，_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。2请根据下面意思拟写一条公益广告词。有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了，人类岂不自断了归路？广告词： 。3名著阅读。（1）下面是有关名著的表述，有误的一项是（ ）A.朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，从百草园到三味书屋阿长与山海经是其中的两篇。B.格列佛游记的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品讲述了格列佛流落到小人国、大人国等地的经历。C.鲁滨逊出海经商遇险，流落荒岛26年，白手起家，历经磨难，将荒岛建造成美好的家园，后带仆人“星期五”回到了家乡。D.斯威夫特的格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 （2）3.请从下面两个故事情节中任选一个简述。（简述故事情节的起因、经过、结果，100字以内）A. “金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。西游记中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。你能简要地把这故事写出来吗？B.五行山三藏收悟空4综合性学习。近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。 “候鸟儿童”是指 的儿童。观察右图，为这幅图拟写一个标题。班级要举办“关注小候鸟”诗歌朗诵会，班长采用“母子对话的方式”创作了一首留守儿童之歌，请你仿照右边的语段，写一段留守儿童的心声，表达对母亲的思念之情。留守孩子：妈妈：，当夜深人静的时候，凝视窗前的月光，。牵挂就会在心里疯狂地生长。妈妈呀孩子呀，妈妈是天边的一颗星星，。夜夜会在你的头顶上守望。第二部分 阅读能力二、阅读下面两则文言文，完成7-11题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。汤誓曰：时日害丧？予及女偕亡。民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？” （选自孟子梁惠王上【注释】时日害（h）丧：这太阳什么时候毁灭呢？5解释下列句中加点的词语。杂然而前陈者太守谓谁顾鸿雁麋鹿予及女偕亡6下列句中加点字与“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中加点的“而”字用法相同的一项是（）A.往来而不绝者B.溪深而鱼肥C.贤者而后乐此D.而民欢乐之7根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）A.颓然乎其/间者 B.而不知/太守之乐/其乐也 C.不贤者/虽有此 D.文王以民/力为台/为沼8将下列句子翻译成现代汉语。宴酣之乐，非丝非竹贤者亦乐此乎？9简答题。请找出【乙】文中能体现【甲】文“太守之乐”的真正原因的句子。【甲】文作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。你认为文中太守的生活态度是什么？联系自身生活实际，谈谈你的看法。三、阅读常想一二一文，完成10-12题。常想一二晋人羊祜（h）说过：“天下不如意事，十常居八九。”他这话还真不是无病呻吟。他立志伐吴，统一天下，建不世之功，可总是不能如意。先是碰上一个硬对手陆抗，让他无计可施；好不容易等到陆抗病死了，他正准备出兵，晋武帝又听信贾充谗言，不愿动武，错过伐吴最好时机；又过了几年，晋武帝终于想明白了，要大动干戈了，羊祜已老得走不动了，不由得发出这千秋遗憾。宋人辛弃疾也有同感：“叹人生，不如意事，十之八九。”辛弃疾立志抗金，收复失地，但南宋朝廷一帮主和反战君臣，百般阻挠，处处掣肘，让他空有一腔报国志，在等待与无奈中，慢慢老去，加上孩子也不争气，让他很是失望。一生坎坷，壮志难酬，他只有寄情于诗词曲赋中，发发英雄牢骚，出出豪壮怨气。好在“无心插柳柳成荫”，他的牢骚怨气竟也有“横绝六合，扫空万古”的气势，无意中又成了一个“国家不幸诗家幸”的标本。扪心自问，我们多是些平常人，没有羊祜、辛弃疾那么大的襟怀和抱负，不如意的层次也没他们那么高，但遇到的不如意事却一点不比他们少，虽然都是些家长里短，庸常小事，鸡虫得失，小悲小伤，也常让我们心情郁闷，无法排遣。其实，细想起来，有很多不如意事都是自找的，譬如，刻意去争一些不该争或意思不大的东西，争位置，争职称，争荣誉，争排场，争名于朝，争利于市；或老是和这个比和那个比，结果越比越不如意；或各种欲望太强，结果力不从心，自寻烦恼。那么，我们不妨适当放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心，不如意事自然就会减少。还有一个办法，就是少想不如意事，多想如意的事，这是民国元老于右任的人生态度。他曾写过这样一副著名对联：“少思八九，常想一二”，横批是“如意”。既然“不如意事，十常居八九”的大趋势基本无法改变，那何妨索性忘掉或少思那不顺心的“八九”，多想想让人高兴的“一二”。这可不是阿Q的精神胜利法，也不是鸵鸟的埋头战术，而是达观者的生活态度。比如说吧，西楚霸王，你就应常想破釜沉舟，少思霸王别姬；关老爷呢，该常想过五关斩六将，少思走麦城；曹孟德就应常想官渡大捷，少思赤壁惨败；李后主呢，要常想“凤阁龙楼连霄汉”，少思“最是仓皇辞庙日”；孟进士呢，该常想“春风得意马蹄疾”，少思“昔日龌龊不足夸”；东坡先生，则宜常想“千里共婵娟”，少思“高处不胜寒”；清照女士，当多想“应是绿肥红瘦”，少思“凄凄惨惨戚戚”；拿破仑元帅呢，应常想奥斯特里茨战役，少思那不幸的滑铁卢。总之，要多想“金榜题名”的高兴事，少思那“将军被擒”的倒霉事。不过，“少思八九，常想一二”，也要讲个辩证法，把握好一个度。“常想一二”是为了调整情绪，保持乐观，但绝不能躺在“一二”上睡大觉，自我麻醉，感觉良好，而要积极开拓“一二”的领域，挖掘新的“一二”出来。“少思八九”也不等于不思，一点不思那就成了没肝没肺的糊涂虫，而是要少思、精思加反思，在反思中总结经验教训，在精思中悟出人生真谛，以少犯错误，少走弯路。10.用自己的话概括本文的中心论点。11.文章开篇为什么要列举晋人羊祜和宋人辛弃疾的事例？ 12.针对平常人不如意时心情郁闷的情况，作者谈到哪两种排遣的方法？13.文章最后一段能删掉吗？为什么？ 14.请结合丰富的课内外积累，谈谈你理解的“常想一二”。（80字左右）四、阅读挥别蒲扇一文，完成15-18题。挥别蒲扇鲁敏夏阳下，女孩子们头上的草帽散发出一股久违的秋草香，那样清淡且真实让我为之怦然心动。蓦然回首但我回首的却是蒲扇啊！那同样散发着田园秋草香的蒲扇正穿过繁华都市空调吊扇从过往岁月里漫溯而来，伴着蛙鸣稻香，真切得似乎盈盈在握了！ 那时在乡间是不觉得蒲扇有这股清香诗意的。白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没得空去摇它。 凉拌菜瓜加玉米糁粥的晚饭吃罢了，泥腿汗身子洗净了，劳作的衣衫挂在高篱笆上滴水了，月已中天，蒲扇这才悠闲地出现在乘凉的乡人们手中。穿宽脚布裤的女人摇着它，串户走场地几张凳一围，三个女人一台戏了。她们有一搭没一搭地说今儿得到茄地选种了，是小青头好呢还是白光皮好？有的就高翘着脚迷迷糊糊睡去，头发湿湿地披着，嘴角半开着，月光在脸上投下一片阴影。忽然手中的蒲扇一滑掉在地上，女人一惊，边睁眼拾扇子边连声叫喊：“二柱，别瞎跑，当心沟里的田鸡跳上来咬你的脚趾头！” 男人们不爱翘脚，只见烟头在夜风上一明一灭，他们不理睬小孩子手中炫耀的那一瓶萤火虫，只顾高声计算着今夏的稻谷秋天能卖个几等品，东根爹的老牛能生几个崽子，地里要不要再加道肥之类。扇子助兴般被摇得呼呼的，谈得尽兴或是被花脚蚊子咬了一口，蒲扇就被用来拍大腿或脚踝，“啪啪”两声极尽意的样子。穿老式大襟绸衫的老太听见了必定会嘟嚷两句：“就不能轻点儿？看你那扇子用不了半个夏天就要掉进灶堂烧火了！现在扇子也太嫩，皮子还是青的呢就被割下来卖。明天要不要叫珍儿帮你滚个布边？” 清清爽爽的女娃儿也爱凑凑热闹，白天黝黑的脸庞此刻泻着月光似乎只见细腻柔和了，她们一直轻轻地摇着扇子，不为消热驱蚊，只为看着西斜的月儿将心事和梦想缓缓摇出，细细切切地谁也听不清她们谈些什么。但要说她们手中这扇，才是最精致可爱的，边沿被细心的滚了一圈俏眼的花边，柄子上细细地缚着一圈彩色塑料线，处处透着女孩子的灵秀。姑娘们常到村头大晒场上乘凉。年轻人都爱往那跑，没准这扇子就是掩饰害羞的好道具。还有别有用途也未可知，曾见有巧手的姑娘用水红丝线在扇子上绣字“歪柳村杨彩霞”，难道要用这蒲扇送人？也许在她们心中，这一柄蛋青天色滚花边绣彩字的扇子要比纸折扇更雅气，比檀木扇更珍贵呢 但我已有多久没有看见那些可爱的蒲扇了！其实家中也是有几把的，不知何时买的，每次晒夏时拿下来拍拍灰到傍晚又与散着太阳香的棉胎一起塞上去。 我知道，曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了，可我干嘛这样恋旧呢。现在多好，办公室有“春兰”，卧室有“三菱”，连食堂也都安装了立式空调，有的连书房里都有空调，还有那大大小小的电风扇也许我借着秋草清香而生的回首之绪并不仅仅牵挂蒲扇吧，我所热烈渴慕怀念的其实是我的父老乡亲啊！那一群淳朴劳碌乐天的亲人！我还会趿着木板拖鞋，摇着大蒲扇，重回少年，坐在你膝下，一起走过每一个有月无月的夏夜么？15.第段中，作者为什么说“那时在乡间是不觉得蒲扇有这般清香诗意的”？16.同一把蒲扇，摇得各不相同。仔细阅读段，请用简练的语言概括出蒲扇在乡间不同人手上的用途。17.文中画线的两处写得很有特色，请选取其中一处做简要赏析。我选【】处，我的赏析： 18.有读者认为将标题更换为“回首蒲扇”更恰切，你赞同吗？请联系全文内容，谈谈你的看法。第四部分 写 作五、完成17题17、以下两题，任选一题作文。以“给自己一个微笑”为题目，写一篇文章。题目：的味道（加上适当的词语或短语，补足题目）写作要求：上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替漳州双语实验学校2012年语文试题参考答案1、（每格1分，错字、漏字、添字不得分）江春入旧年感时花溅泪留取丹心照汗青苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤明月几时有？千里共婵娟我寄愁心与明月，随风直到夜郎西落红不是无情物，化作春泥更护花2、略3、（1）C（2）A【答案】孙悟空，猪八戒，唐僧一行三人到了黄风岭，有一先锋猛虎将黄风怪先锋虎精出来为黄风怪打探消息，被发现后，悟空一棒打倒，没想到这妖精却先逃走了，只剩一张虎皮，这就是金蝉脱壳。B.孙悟空因大闹天宫，被如来佛压在五行山下。五百年后，唐僧西天取经，路经五行山下，得知悟空经观音点化在此等候取经人。就为他揭去符咒，救下了孙悟空，收他为徒，一同到西天取经。4、（1）（分）候鸟儿童是指在寒暑假，往返于家乡与父母打工地之间与父母短暂相聚的儿童。（点明时间、父母身份及特点各1分）（2）（分）示例：候鸟回归（3）（分）示例一：当放学回家的时候示例二：当风雨交加的夜晚，走进空寂的老屋空房里摇曳着烛光，思念就如潮水一般在心头泛滥泪水就会在眼中悄悄地流淌。妈妈呀妈妈呀我是墙角无人疼惜的一株小草我像一只孤独的小羊，日日渴盼您目光的慈怜盼望着天儿早点发亮。5、摆开。为，是。回头看同“汝”，你。6、（分）7、（2分）8、（分，每句2分）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。有品德修养的人也以此为乐吗？9、古之人与民偕乐，故能乐也。（分）（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。示例：太守的生活态度是积极乐观的（随遇而安、醉心山水、宽容而闲适）。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。我们要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度，调整自己，积极应对。参考译文：孟子拜见梁惠王。梁惠王站在池塘边上，一面顾盼着鸿雁麋鹿等飞禽走兽，一面说：“贤人也以此为乐吗贤能的君主并不把这种娱乐当成首要的追求，不贤明的君主即使有这些也没有办法欣赏。周文王用民众的力量修建灵台、挖掘灵沼，但老百姓觉得很幸福，把他的台叫做灵台，把他的池塘叫做灵沼。他们高兴这里有麋鹿和鱼鳖。古代圣君与民同乐，所以才能真正的欣赏享受园、池。汤誓上说：“你这个太阳什么时候灭亡，我和你就什么时候灭亡（夏桀曾将自己比作太阳），民众想和夏桀一起灭亡，即使有高台神驰和飞禽走兽，他难道能独自享用吗？”10.我们应该持乐观的生活态度，多想那些如意的事情。（大意对即可，2分）11.是为了用名人的事例证明“不如意事，十之八九”的道理，从而引出平常人不如意的事情也很多，进而引出作者“常想一二”的观点。（证明观点1分，引出下文1分，共2分）12.适当放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心，少想不如意事，多想如意的事（或持达观者的生活态度）（每点1分，共2分）13.不能。为了避免读者产生误解，文章最后一段从辨证的角度对“少思八九”和 “常想一二”进一步论述，这样就使得论述更严密，中心论点更客观，不显得片面化、绝对化。（内容1分，作用1分，共2分）14.示例：“常想一二”是达观者的人生态度。霍金的病痛把他固定在轮椅上，但他却用仅能活动的手指和一颗感恩的心探索宇宙之门；面对官场的黑暗，陶渊明选择信步田园，聆听鸟语的呢喃、微风的浅吟，在挥笔间流淌出东篱的菊花。只有拥有“常想一二”的豁达，才能造就非凡的人生。(论点1分,积累2分，语言1分，思路1分，共5分。)15、（分）（）白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没有时间去扇。（）夜晚也只是纳凉的用具，并不具备回味、怀念过去的“清香诗意”。16、（分）（）在女人手上，是串户走场时的必备品，用来悠闲乘凉打瞌睡的；（）在男人手上，是算计农活、收入的助兴工具，用来增加谈兴，也用来拍蚊虫；（）在女娃儿手上，是掩饰害羞的好道具，也是用来送人的定情物。17、（分）两处都是细节描写，表现了乡间独特的风情。处：“高翘着脚”这一细节写出了乡间女人的典型动作，由此可以看出她们放松、惬意又大大咧咧的样子；女人乘凉时打瞌睡，惊醒后的语言描写，表现了乡间女人们的温情，生动形象；细致地写出乡下女人在劳碌一天之后疲乏和放松的状态，笔调间透出宁静的意味，从不管不顾地在闲谈中睡去，我们可以感受到她们的惬意等。处：是男人用蒲扇拍打蚊子的动作描写，表现了乡间男人的率性，语言传神幽默。18、（分）示例：不赞同。因为“挥别蒲扇”表达了作者对少年时快乐、和谐的乡间夏夜生活的深深留恋和淡淡的怅惘之情。“曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了”，即使是心里再牵挂，再留恋，也得随着时代的变迁改变自己的生活方式；而不管生活方式如何改变，也改变不了那份怀念和牵挂。“回首蒲扇”仅仅是回忆，达不到这么意蕴丰富的表达效果。