统编版2019-2020学年七年级上学期历史期中模拟试卷C卷

统编版2019-2020学年七年级上学期历史期中模拟试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2015七上务川期末) 人类在进化过程中取得的重大进步是（ ）A . 直立行走B . 制造和使用工具C . 学会使用天然火D . 学会人工取火2. （2分） (2017七上德州期中) 韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，其生活方式是（ ） A . 定居生活B . 游牧生活C . 群居生活D . 渔猎生活3. （2分） (2016七上北海期末) 掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（ ）史前时期 夏商周时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期A . B . C . D . 4. （2分） (2017七上桂林期中) 按时间顺序，下列原始人类出现时间排列正确的是（ ）山顶洞人 半坡原始居民 河姆渡原始居民 炎黄时代A . B . C . D . 5. （2分） (2017七上江海月考) 下列哪项符合我国原始农耕时代特征（ ） A . 我国是世界上最早种植水稻的国家B . 我国是世界上最早制作陶器的国家C . 我国是世界上最早拥有畜牧业的国家D . 我国是世界上最早就种植蔬菜的国家6. （2分） (2017七上禹城月考) 如下图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于（ ）A . 元谋人遗址B . 北京人遗址C . 山顶洞人遗址D . 河姆渡人遗址7. （2分） 假如你是生活在距今约7000年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象（ ）A . 农田里水稻长势喜人B . 荒地上人们用耒耜耕地C . 干栏式房屋错落有致D . 彩陶制作精美8. （2分） (2017七上临城期中) 下列发明与炎帝无关的是（ ） A . 教民开垦耕种，制作乐器B . 学会煮盐C . 创造文字，制作音律D . 制作陶器，通商交换9. （2分） (2019七上东莞期中) 他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是（ ） A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹10. （2分） (2017七上费县月考) 我国历史上既是部落联盟首领又是第一个王朝的建立者是 （ ） A . 汤B . 黄帝C . 禹D . 舜11. （2分） (2016七上剑河月考) “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游方国”，与“诸侯”“方国”的产生的直接有关的知道是（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 民主共和12. （2分） (2017七上莆田期中) 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西汉D . 元朝13. （2分） (2016七上凤庆期中) 有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要评价（ ）A . 世袭制B . 禅让制C . 郡县制D . 分封制14. （2分） (2016九上宜兴期中) 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有古代埃及文明古代两河流域文明古代中国文明古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（ ）A . 金字塔和象形文字B . 汉谟拉比法典和楔形文字C . 分封制度和青铜文明D . 种姓制度和天方夜谭15. （2分） (2016七上泰州期末) 历史文物是人们直观了解历史的重要依据。我们要了解商朝的历史，下列哪些历史文物可选（ ）甲骨文 司母戊鼎 秦陵兵马俑 云冈石窟A . B . C . D . 16. （2分） (2016七上济源期中) 青铜器和甲骨文代表了中国商周时期发达的古代文明。考察青铜器和甲骨文，以下哪一城市是最佳选择（ ）A . 郑州B . 安阳C . 洛阳D . 西安17. （2分） (2019七上东莞期中) “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了五霸之首”。这里的“他”是指（ ） A . 周武王B . 齐桓公C . 晋文公D . 秦王嬴政18. （2分） (2019沈阳) 下图是紫禁城，也称故宫。是我国明清两朝的皇宫，也是世界上现存规模最大最完整的古代木结构宫廷建筑群。为了突出皇权至上，建筑艺术家们用艺术手法，巧妙地处理了建筑、美术等领域之间的内在关系，设计出了一条神秘奇特的中轴线。上述材料能说明紫禁城（ ） 体现了劳动人民的智慧 展示了高超的建筑技艺凸显了皇权的至高无上 蕴含了平等的思想理念A . B . C . D . 19. （2分） 他打破贵族对文化的垄断，首创私学，实行教育公平；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。他是（ ）A . 孟子B . 庄子C . 韩非子D . 孔子20. （2分） (2017七上通化期中) 秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义，导致这次农民起义的根本原因是（ ） A . 秦朝实行残暴政策B . 内战频繁C . 秦朝土地的高度集中、流民太多D . 民族矛盾的尖锐21. （2分） 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式，三字经中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的朝代顺序是（ ）A . 秦朝西汉B . 西汉东汉C . 东汉三国D . 三国西晋22. （2分） (2020安徽模拟) 对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ） A . 商鞅变法成效显著B . 分封制基本瓦解C . 诸侯混战破坏经济D . 改革图强成为风潮23. （2分） 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（ ）A . 焚书坑儒B . 统一文字C . 统一货币D . 统一语言24. （2分） (2014舟山) 我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面,它们的共同特征有（ ）社会比较安定 民族关系融洽经济得到发展 科举制度完善A . B . C . D . 25. （2分） (2019七下甘南开学考) 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。属于这一政策的是（ ） A . 盐铁官营B . 奖励军功C . 轻徭薄赋D . 分封诸侯二、 材料分析题 (共3题；共50分)26. （13分） (2018七上泰兴期末) 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，_灭夏建商朝。_暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（1） “轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？ （2） 请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。 （3） 从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？ （4） 图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？ （5） 图一中首先称霸的是_，_（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 （6） 除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。27. （18分） 阅读下列材料：材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。-战国策秦策三材料二有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。-史记商君列传请回答：材料一、二中提到的“商君”，是我国战国时期在秦国主持变法的著名改革家。历史上称他叫什么名字？（1分）据材料一，他在秦孝公支持下实行的“平权衡、正度量、调轻重”，就是在秦国范围内颁布度量衡的标准器，统一了度量衡；请你根据材料一中的其它材料和材料二，并结合课本所学有关历史知识，归纳他在秦国采取的五项主要变法内容。（10分）请你写出“商君”的变法对秦国历史发展变化带来的重大作用和历史意义。（1分）（1） 材料一、二中提到的“商君”，是我国战国时期在秦国主持变法的著名改革家。历史上称他叫什么名字？（2） 据材料一，他在秦孝公支持下实行的“平权衡、正度量、调轻重”，就是在秦国范围内颁布度量衡的标准器，统一了度量衡；请你根据材料一中的其它材料和材料二，并结合课本所学有关历史知识，归纳他在秦国采取的五项主要变法内容。（3） 请你写出“商君”的变法对秦国历史发展变化带来的重大作用和历史意义。28. （19分） (2017九上江都月考) 阅读下列材料，回答问题。材料一：孔子：因民之所利而利之，节用而爱人，使民以时。孟子：桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。材料二：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”材料三：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。马克垚主编世界文明史（上）（1） 材料一中两位思想家属于哪个学派？从材料一中可以看出这两位思想家的核心思想分别是什么？ （2） 材料二中反映的内容在历史上被称为什么？ （3） 材料三反映的是哪一场运动？这场运动中“成了中世纪和近代的分水岭”的标志是什么？ （4） 结合所学知识，欧洲近代史上与材料三同性质的历史事件是什么？这两个历史事件有何共同作用？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共50分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略