幼儿园大班科学教案：让潜水艇下沉

幼儿园大班科学教案 让潜水艇下沉 活动目标 1 探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法 2 在小组活动中 懂得分工合作 明确各自承担的任务 3 勇于尝试 不怕失败 体验与同伴合作的快乐 活动准备 1 师生共同制作微型潜水艇一艘 在饮料瓶的一面凿一排或两 排孔用来进水 打好洞眼的塑料瓶 每组一个 2 操作材料 螺丝 木块 鹅卵石 橡皮 长磁条 沙子等 3 皮筋 胶带 整理箱装三分之二的水 抹布 记录表 活动过程 1 教师出示自制的潜水艇 提问 这是我们自己制作的潜水艇 谁来试试怎样让它沉下去 2 幼儿演示 大家仔细观察 发现问题 教师 潜水艇下沉了吗 下沉的速度怎么样 幼儿争先恐后表述 潜水艇下沉得太慢了 潜水艇后面先沉下去了 前面没有沉 3 教师以海军叔叔的身份交给大家一个任务 让潜水艇快速下 沉 激发幼儿探究的兴趣 并要求幼儿与同伴商讨解决的办法 4 幼儿4人一组展开讨论推测 第一组认为在潜水艇上加上铁 块或铁条 第二组确定用石头加重的办法 第三组统一意见是在艇 里加沙子 让潜水艇变重 第四组认为再在潜水艇上多钻几个进水孔 第五组讨论的结果是用磁铁捆绑在潜水艇上增加它的重量 5 教师询问究竟哪种办法好 幼儿都争着说自己组的办法好 这时 教师出示相应的操作材料和记录表 让幼儿明确如何记录 提出分组操作要求 鼓励幼儿去实际操作尝试自己的推测能否成功 6 幼儿4人一组开始分工 商讨谁是记录员 取材员 操作员 和汇报员 明确了各自的职责后 大家开始进入有趣的实验操作过 程 7 教师巡视观察各组的操作进程 并有目的地指导帮助 8 小组交流 确定汇报内容 你们用了什么材料 是怎么做的 成功了吗 9 集体交流 请操作员展示潜水艇是否下沉 汇报员汇报操作 的过程后 本组其他成员可来补充 表扬能始终坚持分工 职责明 确的第一 第二 第四小组 10 根据幼儿操作过程中出现的问题 潜水艇不能平稳地下沉 师生共同展开讨论 潜水艇为什么会一头先沉另一头后沉呢 重 心不稳 哪一组有办法让潜水艇的身体同时平稳下沉 引导幼儿思考 解决的办法 将加重的物体放在潜水艇底部的某一个地方 11 鼓励幼儿小组讨论出解决的方法后 再次尝试让潜水艇既 快又平稳地下沉 教师分别巡回指导 提供能帮助固定的辅助材料 12 请各组幼儿交流实验的经验 感受 师 你们是怎么取得成功的 幼儿汇报本组实验的过程 采用 的方法及实验的感受 13 表扬在小组合作中能遵守职责的小组 鼓励没有成功的小 组再次尝试 寻找更好的方法 王慧敏