人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给下列加点的字注音。 (共1题；共6分)1. （6分）给划线字选择正确读音沐浴_（ y） 黎_明（l n）挖掘_（j ju） 盘旋_（xin xun）钥匙_（shi ch） 面貌_（mo mio）二、 下列句子都有一个错别字，找出并改正。 (共1题；共3分)2. （3分）改正下列句子中的错误在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。_昨天傍晚刮了一夜的风_。张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”_三、 解释加点的词的意思。 (共1题；共15分)3. （15分）记诵山行这首诗，并回答问题。（1）这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？ （2）诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？ （3）诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？） 四、 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 (共1题；共8分)4. （8分）看拼音写词语。shn jnzh ynn lxio chhu xinlo shjio jin xio yun_五、 语言表达训练 (共2题；共17分)5. （15分）阅读课文商鞅南门立木片段，完成练习面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首选就要取得老百姓的信任，只有这样，都能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（1）在文中“重重困难”指哪些困难？（2）商鞅终于想了一个什么好办法？用四个字归纳。 （3）你认为商鞅的办法好吗？你还有其它办法吗？说一说。 6. （2分）锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（ ） A . 因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B . 因为他觉得世界上再也找不到知音了。C . 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。D . 因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。六、 课内同步阅读 (共1题；共14分)7. （14分）读一读，做一做。绝句_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（1）把这首古诗补充完整。_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）诗中表示颜色的词语有_、_、_、_。 （4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_”对“_”等。 七、 课外拓展阅读 (共2题；共36分)8. （21分）阅读短文，完成练习。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉.（选自百年新诗代表作现代卷）（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、_、_和黎明，其中“土地”象征_“黎明”象征着_。 （2）文中的省略号表示_，破折号表示_。 （3）判断题，用“正确”“错误”表示。 “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？ （5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ 9. （15分）古诗词阅读。 别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。_，_。（1）把诗句补充完整。 （2）诗的前两句是_，描写，描写的景物有_。_。_。_。_。 （3）这首诗的作者是_代诗人_，这是一首_诗，表达了诗人_的感情。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 给下列加点的字注音。 (共1题；共6分)1-1、二、 下列句子都有一个错别字，找出并改正。 (共1题；共3分)2-1、三、 解释加点的词的意思。 (共1题；共15分)3-1、3-2、3-3、四、 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 (共1题；共8分)4-1、五、 语言表达训练 (共2题；共17分)5-1、5-2、5-3、6-1、六、 课内同步阅读 (共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 课外拓展阅读 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、