苏教版2020届九年级下学期语文第一次月考模拟试卷（II ）卷

苏教版2020届九年级下学期语文第一次月考模拟试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组中没有错别字的一组是（ ） A . 赃物 渴慕 烦燥 五彩斑斓B . 肃穆 疏懒 噩耗 物竟天择C . 制裁 霹雳 狼藉 充而不闻D . 荒谬 取缔 帷幕 重峦叠嶂2. （2分）下列句中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 伟大的“中国梦”绝不可能一蹴而就 ， 需要几代人持之以恒、锲而不舍的奋斗才可以实现。B . 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛 ， 声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。C . 1986年国内公开报道了“两弹一星”研制过程中许多鲜为人知的人和事，“两弹元勋”邓稼先的名字才开始妇孺皆知。D . 他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁 ， 死而后已。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B . 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C . 看了这次中小学生运动会比赛，使我受到了深刻的教育。D . 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。4. （2分）下列关于名著和文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A . 我的叔叔于勒中，于勒是作为小说暗线虚写和略写的，而塑造的主要人物是菲利普夫妇。B . 唐雎不辱使命选自战国策，战国策是西汉刘向整理编辑的编年体史书。C . 沁园春 雪情景交融，上阕重在写景，下阕重在议论抒情。D . 范进中举运用对比手法，深刻揭露了封建科举制度的罪恶。5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 这就是享誉中外的醉翁亭。道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。湿漉漉的宽阔青石板道长约二里。举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。A . B . C . D . 6. （2分）下列词语中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 收敛（lin） 泯灭（mng） 猝然（c） 有机可乘（chng）B . 档案（dng） 嫉妒（j） 静谧（b） 怏怏不乐（yng ）C . 庇护（b） 惩罚（chng） 炫耀（xun） 良莠不齐（yu）D . 脂粉（zh） 媲美（ b） 禁锢（jn） 颔首低眉（hn）二、 情景默写 (共1题；共6分)7. （6分）根据提示填空 （1）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （3）富贵不能淫，_ ， _ 。 （孟子富贵不能淫） （4）王维使至塞上中，描写塞外风光的千古名句是：_， _。 （5）在你所学过的古诗词中，请写出连续两句含有花鸟的诗句 _，_ 。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面材料，按要求作答。 本报珠海10月23日电 一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。据了解，港珠澳大桥跨越零丁洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，总长约55公里，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义。请用一句话概括以上新闻主要内容，不超过30字。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读王湾的次北固山下，完成后面小题客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ） A . “客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B . “潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C . “海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。D . “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E . 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。（2）写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。 五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）文言文阅读灵壁张氏园亭记（节选）苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕，硕求余文以记之。余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。（1）解释下列加下划线词。凡八百里 _果蔬可以饱邻里 _乐其风土 _幅巾杖屦 _（2）翻译下列句子。其深可以隐，其富可以养。将买田于泗水之上而老焉。（3）用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。其 外 修 竹 森 然 以 高 乔 木 蓊 然 以 深 其 中 因 汴 之 余 浸 以 为 陂 池（4）本文结尾部分透露出作者怎样的思想？ 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分）阅读下文，回答小题。 “二十四节气”入遗彰显传统文化魅力在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2016年11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学二年级语文课本的二十四节气歌，很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏，使这首二十四节气歌读起来朗朗上口、便于传诵。二十四节气歌不仅伴随着一代又一代中国人成长，也为折射中华传统文化博大精深和丰富内涵的“二十四节气”增添了几分迷人的色彩。“二十四节气”凝聚了古人的智慧。起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律，是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看，“二十四节气”可能没有么特别之处，但是在当时落后的生产力条件下，人们认识自然能达到如此之高的水平，的确令人惊讶。所以从这个角度讲，“二十四节气”是一项重大的发明，凝聚了古人的智慧。“二十四节气”并不过时。当今中国，现代化建设的速度不断加快，“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小。即便如此，现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律，即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入，一般也都在较小的范围之内。在日常生活中，根据节气变化来准备需要添减的衣物，已经成为很多人的一种习惯。所以，“二十四节气”对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在，“二十四节气”并不过时。“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以，“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体。另一方面，“二十四节气”所带给我们的，不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远也无法磨灭的。在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，这是对传统文化的肯定与褒奖。而此次“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可，同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。（选文有删改）（1）本文的说明顺序是_。 （2）请根据文章内容，简要概括“二十四节气”入遗成功的原因。 （3）第段中“如果我们只是用现代人的眼光来看，二十四节气可能没有什么特别之处”，句中划线的“可能”一词能否删去？为什么？ （4）“二十四节气”是古人留给我们的宝贵遗产，请从你了解的“二十四节气”中任选一个加以介绍。 示例：立春，是“二十四节气”中的第一个节气，意味着春天来临，天气逐渐转暖，万物开始复苏，农民开始耕耘，一年四季由此开始。12. （25分）阅读下面记叙文，完成题目。一把小刀的教益那位老师叫什么，我已经不记得了。记忆中印象深刻的，是年逾花甲的他总有着和蔼的、极具亲和力的笑容，发根处时常残留着染发剂褪色后留下的红黄相间的颜色。他以前是教物理的，在我上初中二年级的时候，他教了我们一学期的手工课。手工课不是主课，每周只有一节，所以班里很多同学并不重视。难得的是，他上课却很认真，（甲）经常鼓励我们发挥想像力搞一些小发明，或布置一些手工作业要我们完成。而在每堂课上，他都会对这些“小作品”进行点评和打分。记得有一次，他要求我们“变废为宝”自制一把小刀，其实就是利用废弃的锯条，将一端磨出锋利的刃，另一端包上胶布以防扎手。他说每个人都必须完成，因为得分会记入期末的总评成绩。那时我特别希望自己的手工作品能够得分以上，因为每次上课，他都会把得分以上的作品收集起来，放在讲台上的一个“专区”里，让大家排着队上去参观。这是一种巨大的荣誉！但是，要得分何尝容易，除非作品特别精致或者非常有创意，否则别想得到这个荣誉。为了这个梦寐以求的分，我一回家就四处找材料，从我家附近的一个建筑工地上找到一根光亮干净没有锈痕的废锯条。但是接下来的工作可让我犯了难：我家没有磨刀石，这可怎么办？突然，我的脑海里灵光一闪我家门口的楼梯不太光滑，表面上布满芝麻大小的凹坑，在上面磨锯条一定行！于是，那几天一放学，我就端一碗水坐在楼梯口，把地和锯条都洒湿，然后就撅着屁股呼哧呼哧地磨起来，一直磨到母亲叫我吃饭时，才收工回去。下班的叔叔阿姨个个奇怪地盯着我，闹不懂这个小妮子满头大汗的在搞什么名堂。就这样卖力地干了两天，我的小刀终于“完工”了！我把它捧在手里，找来一块布包好，小心地搁置起来。上手工课那天，一看到别人做好的小刀，我心里立刻凉了半截。别人的刀刃磨得又光又亮，刀锋也长；而我的刀刃在楼梯上磨得黑不溜秋的，刀锋也是短短的，只能算是“小匕首”。无奈，我只好硬着头皮把“作业”交到讲台上。老师开始一件件地“鉴赏”我们的作品了，他很认真地给每一把小刀打分，每逢有做得精致的，他都要夸奖几句，并把这件作品放到讲桌最前面的“精品区”里。突然，周围一阵大笑，只见他从一堆精致的小刀里抽出我的“小匕首”，脸上一副诧异的神情。“这是哪位同学做的？”（乙）他微笑着轻轻地把我的小刀放到“精品区”里，和那些制作精致的小刀搁在一起。其实，手工课只是中学里无关紧要的一门课，他也只是我中学时代里众多老师中的一位，但我记住了他，记住了那把小刀，更记住了在那堂课上，记住了当他将我那丑陋的作品轻轻放进“精品区”时，脸上挂着的微笑。从那以后，我明白了一个道理：只要尽了最大的努力，别人就不会轻视我！直到现在，但凡我做一件事情，纵然身边高手如云，我也绝对不会为自己的弱势而自卑。因为我知道，只要自己努力了，就对得起天地良心。（1）请用简洁的语言概述本文的中心事件。（2）请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。原句：上手工课那天，一看到别人做好的小刀，我心里立刻凉了半截。分析：“凉了半截”主要反映了“我”当时的心理感受，别人做的又光又亮的小，我感到惭愧、沮丧。原句：我把它捧在手里，找来一块布包好，小心地搁置起来分析： （3）甲、乙两处划线描写刻画了老师什么特点？分别做具体分析。（4）选文第自然段省略号处写老师脸上一副诧异的神情，问是谁的作品。请根据上下文，发挥你的想像，以第一人称简要描述我那时紧张尴尬的情景。（5）题目是“一把小刀的教益”，读完全文，请说一说文中的“我”从中得到什么样的教益？联系你的生活实际，对你有什么影响。七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文在陈全忠的大地上的读书人一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 情景默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、