小学上半年教学工作计划范文

小学上半年教学工作计划范文 一 指导思想 以科学发展观为指导 以办好人民满意的教育为宗旨 切实落 实 基础教育课程改革纲要 试行 努力转变教育观念 深化 教育改革 创新课堂教学模式和方法 推动信息技术与课堂教学的 有效整合 提升教师信息技术应用能力 努力打造 高效课堂 促进师生共同发展 树立 规范意识 竞争意识 品牌意识 提 高教学质量 为把我校办成园林领先 市内一流 全省知名的学校 而努力 二 工作目标实施精细化教学管理 构建科学的教学评价体系 2 优化课堂教学模式 创全市一流的教学质量 3 构建学习性组织 建立勤学向上的教师队伍 4 搭建 一师一课 平台 培养全市一流 全省知名的品牌教 师 5 坚持以人为本育人理念 创建学校特色 三 工作要点及措施 一 抓管理 促创新 努力推进学校内部均衡发展 1 规范课程管理 开齐课程 开足课时 严格执行 课程计划 开齐课程 开足课时 让每位教师做 到各尽其能 各负其职 各显其色 各项工作做到四落实 目标落 实 安排落实 检测落实 评价落实 促进教师长足发展 2 实施精细化教学管理 规范教学行为 提高教学质量 严格执行 潜市教学常规三十条 强化过程管理 规范教育 行为 树立 质量第一 的意识 强化各年段各学科各环节管理 实施月检月查制 坚持 学生调查与集中检查相结合 抽查与普查 相结合 面对面交流与集中展示相结合 对小科教学严格按照课 程标准要求达到的 知识与能力 过程与方法 情感 态度与价值 观 三维目标规范教师的教学活动 强化教师教学效果的检测工作 对语 数 外等学科努力探索出新课程理念下新型的 教 与 学 关系 形成适合现代教育理念的教学特色 关注课堂四十分钟 的教学效率的提高 加大奖惩力度 确保教育教学质量在全市名列 前茅 3 立足 书香校园 的创建 切实抓好教师读书活动 努力营造 好读书 乐读书 的学习氛围 积极开展读书交流 活动 使教师读书活动规范化 制度化 建立网络读书平台和教师 博客交流平台 让每个教师 读教育名著 与大师对话 成为一种 时尚 让读书 实践 反思成为每个教师的职业生活习惯 用读书 丰富教师的业余生活 用浓郁的书香氛围净化校园 4 强化校本培训 注重校本课程的开设与管理 充分发挥骨干教师 学科带头人的引领作用 以 中小学教师 信息技术应用能力标准 试行 为依据 结合网上 晒课 对教 师信息技术应用能力的发展要求 认真开展教师现代教育技术的培 训活动 努力提高教师适应现代教育的综合能力 凭借我校和社会 的艺术人力资源 切实开展艺术教育活动和诗教活动 围绕学校创 特工作实施 大众美育 战略 坚持以人为本 注重学生特长发展 积极营造学校艺术氛围 通过 读诗 背诗 写诗 用诗 等活 动的深入开展 以诗育德 以诗启智 5 开展专题教育活动 促进学生健康发展 认真落实市教育局 关于进一步加强中小学生专题教育的通知 精神 广泛开展 毒品预防 环境教育 血防教育 健康教育 国防教育 安全教育 法制教育 保险教育 廉洁教育 等专题 教育工作 促进学生健康发展 6 加强学生的心理健康教育 努力减轻学生的心理负担和课业 负担 认真开展学生心理健康教育研究 严禁节假日集中补课 监发 学生资料 延长学生在校活动时间 加大学生课外学业负担等现象 发生 丰富学生的课外生活 创设健康的育人环境 7 建立和完善师生发展性评价制度 促进师生共同发展 建立学生发展性评价模式 注重学生学习经历 综合运用知识 的能力的考查 学生既是评价的客体 又是评价的主体 一切为了 学生 为了学生的一切 为学生终身发展奠定坚实的基础 制定和 完善教师评价体系 认真开展 学生评教 家长评教 教师互评 等多种形式的评价活动 充分发挥评价的导向 激励 反思 改进 等促进发展的功能 建立教师发展记录袋 最大限度实现教师的自 我价值 促进教师职业道德和专业水平的不断提升 8 搭建 一师一课 活动平台 通过 一师一优课 一课一名 师 活动 创新课堂教学模式和方法 推动信息技术与课堂教学的 有效整合 提升教师信息技术应用能力 9 加强学校网站建设 使之成为学校宣传的一扇窗口和师生交 流的一个平台 切实发挥网络为教育教学服务的功能 规范 网台 资源 的管理 提高 网台资源 的使用率 真正使 网台 成为 学生学习的平台和教师教学的帮手 二 立足校本研训 强化教育科研 切实推进课程改革 10 树立终身学习的观念 提升教师素质 树 品牌 教师 深化 书香校园 创建工作 构建学习型团队 为教师实现自 身价值搭建平台 切实做到 以培促研 以研促训 将 育人 与 育已 有机的结合起来 使教师不断地提升自我 改变自我 超越自我 通过二至三年的努力 在各学科培养1 2名全市一流 全省知名的 品牌 教师 立足本校实际 努力打造高效课堂 认真开展 课堂教学模式 探究活动 全面推进 集体备课 电子备课 制度 创 品 牌 学科 坚持施行 领导蹲点指导 骨干教师 学科带头人牵头引领 教研组长组织实施 全校教师参与提高 的常规研训模式 建立健 全校本研训制度 充分发挥骨干教师 学科带头人的作用 以学科 组为单位 保障每周每组半天以上的校本研训活动 活动做到四落 实 安排落实 时间固定 排入课表 学习内容落实 交流反思 落实 评价奖励落实 努力打造在全市具有一定影响力的品牌 学 科 开展网络环境下的教师再学习活动 构建学习型组织 网络教育为人们提供了一种全新的学习方式 网络学习无论是 在学习内容上 还是在学习方式上都是对传统教育的一种挑战 一 种转变 本学期 学校将以平台提供的协作备课为依托 探索网络 集体备课 在线课例研讨和同伴互助研修模式 开展 通过网络进 行案例研修 通过网络进行问题诊断 运用网络共享教育 资源 等系列网络学习活动 及时解决教学实践过程中遇到的问题 和困难 保障网络教研的实效性和常态化 构建一支学习型组织 抓好课题研究 提升研究品位 开展以 构建诗意课堂 为主要内容实验研究 新课程理念向课堂教学实践转化策略研究 做好课题 小学数 学 综合与实践 学与教的研究 研究工作和结题前的准备工作 根据教师实际现状 结合教师的教学实践工作 每个教师自拟一个 小研究专题 每学期撰写一篇小论文交流 每个学科组组织开展好 以解决教师教育 教学实践中的困惑问题 为主题的常规教学研 究 营造浓厚的研究氛围 提升研究的品位 强化综合实践活动课程教学研究 增强综合实践活动课程的实 效性 切实实施 园林三小综合实践活动序列 配备综合实践活动 课专职教师 加大综合实践活动课程的人力 财力的投入 培养学 生的创新精神和实践能力 增强学生的社会责任感 加强教研基地建议 抓好分局中心 片区 教研组活动 加强中心 片区 教研组教师队伍的建设 提高中心教研组的 综合研究能力 充分利用其它学校优质资源 形成优势互补 资源 共享的局面 以提高中心教研组活动的实效性 真正形成 以校为 本 校级联动 区域推进 整体发展 中心教研组织活动模式 三 优化育人环境 丰富学生的课余生活 创建学校特色 开展丰富多彩的体育活动 提高学生的身体素质 认真开展学校体育特色项目教学研究活动 加强学生健康教育 做好学生的体育水平测试工作 促进学生健康发展 搭建学生展示自我的平台 发展学生个性特长 围绕学校特色创建 挖掘体育艺术教师潜能 开办各类活动兴 趣小组 用 写字 陶冶学生情操 用 读书 扩大学生视野 用 运动 提高学生身体素质 丰富学生的课余生活 以 学校第七 届体育艺术节 为契机 搭建学生展示自我的平台 发展学生个性 特长 以学校九个诗教项目组为依托 继续开展学生诵诗 写诗 画 诗 书诗 舞诗和乐诗等诗教活动 丰富学校诗教特色内涵 19 规范各类训练队管理 提高竞技 竞赛成绩 抓好体训队 乒乓球队 足球队 棋类组的训练工作 把学生 竞赛成绩与教师的绩效奖励挂起钩来 力争做到各类竞赛 有赛必 参 参赛必胜 使竞赛成绩在园林 区名列前茅 四 活动安排 三月份 1 组织开学工作 制定学科教学计划 2 流失生回收 签订控流责任状 3 召开各类专题会议 4 迎接各级开学工作检查 4 开展网上 晒课 网上教研活动 四月份 1 参加市第xx届中小学生运动会 2 参加市级 优课 评比活动及实验课题研究 3 学生读书征文赛 4 期中考试及质量分析 五月份 1 组织科技月活动 2 学校第七届体育艺术节 3 毕业班工作研究 4 迎接市教学视导 5 教师读书活动展示 六月份 1 非统考科目教学效果检测及评价 2 毕业班复习备考工作研究 3 诗教工作检测 4 期末考试及质量分析 七月份 1 教师个人成果认定 2 教师教学工作综合评价 3 档案收集及整理