语文S版六年级下册第三单元第12课《种瓜得豆》同步练习C卷

语文S版六年级下册第三单元第12课种瓜得豆同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共106分)1. （12分） 看拼音写汉字xinshcnbhng kuj_城_计_加_门_行jjin gln nzhugu_败_杆报_子_重2. （4分） 我是拼音小能手烟雨楼台江南水村_3. （12分） 画龙点睛。（我会把词语补充完整）_ _可支 和平_ _ _不应_ _施令 前所_ _ _土不_4. （3分） 我能写出下面句子的说明方法及作用。基因是每种植物或动物的“大管家”。_如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_5. （4分） 为多音字选择正确读音。gng gng yng yng供_不应_求 提供_ 应_该6. （8分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。攻_ 柿_ 必_ 般_玫_ 饰_ 泌_ 搬_7. （5分） 解释下列词语基因细菌8. （4分） 决心例句：禹下决心要治理洪水。词语含义：坚定不移的意志。如：下定决心。连词造句：动摇 梅兰芳 的 学艺 决心 没有_安定例句：洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。词语含义：（生活、形势等）平静正常。如：生活安定。连词造句：我们 生活 安定 现在 的 了_带领例句：他带领老百姓挖通了九条大河，劈（p9）开了九座大山，引导洪水流入了大海。词语含义：在前带头使后面的人跟随着。如：老师带领我们去参观。连词造句：带领 老师 去 秋游 我们_千辛万苦例句：他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。词语含义：很辛苦。如：爷爷千辛万苦才把爸爸抚养大。连词造句：爷爷 吃尽 千辛万苦 小时候 了_9. （4分） 给加下划线的字注音供_不应_求 玫瑰_ 分泌_10. （5分） 把肯定句改成双重否定句他会迟到的。我们都举手赞同。11. （5分） 把陈述句换成把字句我吃了五个馒头。小红打了王浩。12. （3分） 读课文种瓜得豆，把下列词语补充完整。供不_ 乐不_ 发号_13. （5分） 将下列陈述句改成反问句我们不能被困难吓倒。你们没看见过这样的总理。14. （5分） 读一读，抄一抄。我会变，太阳一晒，我就变成气。15. （5分） 读课文种瓜得豆，“种瓜得瓜，种豆得豆。”是句谚语，说说你对谚语的理解16. （2分） 读课文种瓜得豆，解释句中加下划线的词科学家还培育_出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂_的转基因西红柿17. （5分） 扩句细胞里都有基因。技术派上了大用场。18. （5分） 缩句这项转基因技术就算失败了。转基因技术在农业生产上却大有用武之地。19. （5分） 说出下列句子运用的修辞手法当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。种瓜怎么可能收获豆子呢？这项转基因技术不是失败了吗？二、 阅读理解 (共4题；共23分)21. （5分） 读课文种瓜得豆，说说文章的结构类型22. （5分） 读课文种瓜得豆，本文运用的比喻很多，写出一句在下面23. （5分） 给课文种瓜得豆划分段落，写出段意。24. （8分） 阅读下文，回答问题我家跨上了“信息高速路”（节选）电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都（连 联）在了一起。进入网络，就好像（跨 夸）上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立（连 联）系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。（1） 选择括号里正确的字。（连 联）_在了一起 （跨 夸）_上了 （连 联）_系（2） 找出文中的一对近义词：_；选择其中一个词进行造句_。 （3） 在互联网上，我们可以查找_，发送_，还可以进行网上_，真是用处多多啊！ （4） 为什么说“咱们的地球就变成了一个小村庄”呢？请你写写对这句话的理解。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共106分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读理解 (共4题；共23分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略