人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习B卷

人教统编版三年级上学期语文第16课金色的草地同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共45分)1. （9分）写出下列词语的近义词。 沉寂_ 轻蔑_大概_ 聚精会神_2. （8分）辨字组词。浙_ 臂_ 蜓_ 梢_ 延_ 桐_折_ 臀_ 蜒_ 稍_ 廷_ 洞_3. （4分）句子乐园（照样子，仿写句子）森林是人类的朋友。_是_。（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。_。4. （6分）选词填空。 根基 根本诚信足做人的_。小树过早承重，造成_不稳而死亡。测绘 测量我用步量法_了树间的距离和种树带的长度。地质勘探局第七_所的同志们一直坚持奋战在茫茫戈壁滩上。5. （2分）辨字组词耍_钓_瓣_拢_掌_要_钩_辫_扰_赏_6. （11分）比一比，再组词。耍_ 劲_ 查_要_ 尽_ 察_7. （5分）按要求改写句子。 （1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 （缩句)_（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子） 老师教给我，要学_，_。（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （改为陈述句）_二、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （23分）阅读下文，回答问题。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（1）这段话描写了丁香花的形状_；颜色_；气味_。 （2）用横线画出文中的拟人句，并说说这样描写的好处。 （3）给文中划线的字注音。 _参差单薄（4）“檐前积雪”指的是（ ） A . 屋檐前边的积雪B . 春天未融化的积雪C . 白色的丁香花9. （10分）阅读下文，完成小题。 改变一生的闪念这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2）“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？ （3）小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？ （4）第段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？ （5）文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？ （6）当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句她说的话。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、