初中物理《自然界的水》选择题精选试题汇编.doc

下列关于水的说法不正确的是（）A水是人类宝贵的资源B长期饮用蒸馏水有益健康C水是一种常用的溶剂D自然界的水都是混合物考点：水资源状况；纯净物和混合物的判别专题：空气与水分析：A、根据水的作用分析；B、根据蒸馏水不含人体必需的微量元素分析；C、根据水是常见的溶剂分析；D、根据然界中几乎不存在纯净的水分析；解答：解：A、人们的生活离不了水，故A正确；B、蒸馏水不含人体必需的微量元素（或矿物质），长期饮用对健康不利，故B错误；C、在生活中，水是一种常用的溶剂，故C正确；D、自然界中几乎不存在纯净的水，故D正确；故选B点评：本题主要考查了水的知识，根据已有的知识即可解答下列认识和行为不正确的是（）A地球上可利用的淡水资源有限B工业废水、生活污水经处理后再循环利用C对垃圾进行分类回收处理D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染考点：生活污水和工业废液的危害；水资源状况；三废处理的必要性和一般原则；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义专题：生产、生活、环保类简答题分析：可根据资源的分布及节能减排，保护环境的理念进行分析判断如水资源的保护、垃圾的再利用等解答：解：A、水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水正确B、废水进过处理，不仅减少了对水体的污染，同时可对水进行二次利用，正确C、垃圾是被遗失的资源，对垃圾进行分类回收，既可以减少污染又可以节约资源正确D、大量使用农药、化肥，虽然可以提高农作物产量，但会造成水体污染和粮食污染，所以要合理使用错误故选D点评：材料、环保、能源、食品安全等成为当今社会关注的重要课题，与此相关的化学知识也成为中招的重要考点之一西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A水体污染与人类活动无关B自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质D地球上可以利用的淡水资源有限考点：水资源状况；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性分析：地球上淡水资源储量很少，可以利用的淡水资源有限，因此我们要节约用水，减少水体污染解答：解：A、工业废水的不加处理、生活污水的任意排放等人类活动，会造成水体污染故A错误；B、自然界的水含有很多成分，都不是纯净的水故B正确；C、水分子是保持水的化学性质的最小微粒故C正确；D、地球上淡水资源储量很少故D正确；故选A点评：本题考查水资源的状况及有关水的性质水分子是保持水的化学性质的最小微粒下列生活中常见的“水”，不属于天然水的是（）A硬水B蒸馏水C泉水D雨水考点：水资源状况分析：我们生活中常见的水很多，硬水、泉水、雨水等都是自然界存在的天然水，蒸馏水是人工加热得到的人工水解答：解：A、硬水是含钙、镁化合物多的水，是天然水，故A错误；B、蒸馏水是人工加热蒸发冷却得到的水，不是天然水，故B正确；C、泉水是山泉流出的水，是天然水故C错误；D、雨水是自然界中的自然水，故D错误；故选B点评：本题考查生活中常见的“水”，注意要选择人工水水是生命之源，既普通又宝贵下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A生活中接触的纯水多，水溶液少B我国水资源总量多，人均水量少C“南水北调”工程说明我国南方水的储量多，北方水的储量少D地球上水的总量多，淡水少考点：水资源状况专题：空气与水分析：可以从水在地球上的分布进行分析，水资源量很多，但是淡水少，且分布不均匀，自然界中的水都是混合物解答：解：A、生活中接触的水大多是水的溶液，所以接触的纯水少，水溶液多，故A错误；B、我国水资源总量多，人均水量少，故B正确；C、在我国南方水多，北方水少，故C正确；D、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故D正确故选A点评：本题考查了水资源状况，完成此题，可以依据已有的知识进行水是生命之源，既普通又宝贵下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）A地球上水的总量多，淡水少B我国水资源总量多，人均水量少C“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D生活中接触的纯净水多，水溶液少考点：水资源状况专题：结合课本知识的信息分析：可以从水在地球上的分布进行分析，水资源量很多，但是淡水少，且分布不均匀，自然界中的水都是混合物解答：解：A、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故A正确；B、我国水资源总量多，人均水量少，故B正确；C、在我国南方水多，北方水少，故C正确；D、生活中接触的水大多是水的溶液，故D错误，故选D点评：本题考查了水资源状况，完成此题，可以依据已有的知识进行关于水的叙述中，下列不正确的是（）A地球上总水量很大，但淡水资源并不充裕B通常情况下，水是无色液体C在101千帕时，水在4时密度最大D无论什么条件下，水都不能发生化学反应考点：水资源状况；水的性质和应用专题：压轴实验题；空气与水分析：A、根据可利用的淡水的量的多少分析；B、根据水没有颜色的特点判断；C、根据水的性质判断；D、水在电解条件下，可分解解答：解：A、水覆盖了地球34的面积，可直接利用的淡水，不足总水量的百分之一，故A正确；B、通常情况下，水是无色透明的，故B正确；C、水在101千帕时，4时密度最大，故正确；D、水在电解条件下，可分解成氧气和氢气，发生了化学变化，故D错误故选D点评：了解水资源状况、水的特点，以便于更好的利用水资源、保护水资源有关能源和资源的说法不正确的是（）A地球上的金属资源除 金、银以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在B可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%，我们要节约用水C人类使用最多的金属材料是钢D海洋中繁衍着无数的水生生物，含有80多种化学元素考点：金属元素的存在及常见的金属矿物；水资源状况；生铁和钢；海洋中的资源专题：化学与能源；金属与金属材料分析：A、运用地球上金属资源除少量很不活泼的金属，如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在，进行分析；B、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任，据此进行分析；C、钢铁是使用最多的金属材料，据此分析；D、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，据此分析解答：解：A、地球上金属资源除少量很不活泼的金属，如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在，故A说法正确；B、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任，而本题中说可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%，故B说法错误；C、在所有的金属材料中，钢铁是使用最多的金属材料，故C说法正确；D、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，故D说法正确故选B点评：本题考查了金属元素的存在形式、水资源状况、金属材料以及海水中的资源等相关知识，难度不大，只要记住有关的化学知识即可下面说法正确的是（）A地球虽是水球，但水资源并非取之不尽用之不竭B催化剂只加快化学反应速率C处于稳定结构的粒子都属于稀有气体元素的原子D物质膨胀，是由于构成该物质的粒子体积变大了考点：水资源状况；催化剂的特点与催化作用；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水分析：A、根据淡水资源紧缺进行解答；B、根据催化剂能改变化学反应速率进行解答；C、根据处于稳定结构的粒子不都属于稀有气体元素的原子，还有可能属于其他元素的离子进行解答；D、根据物质膨胀，是由于构成该物质的粒子之间的间隔变大进行解答解答：解：A、地球上淡水资源紧缺，并非取之不尽用之不竭，所以我们应该爱护水资源，故A正确；B、催化剂能改变化学反应速率，不只是加快化学反应速率，还可以减慢化学反应速率，故B错误；C、处于稳定结构的粒子不都属于稀有气体元素的原子，还有可能属于其他元素的离子，故C错误；D、物质膨胀，是由于构成该物质的粒子之间的间隔变大，而不是构成该物质的粒子体积变大了，故D错误故选：A点评：这是一道考查学生对基础知识记忆情况的题目，只要记住了就能做出正确选择自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用（）A电解B吸附C过滤D消毒考点：水的净化专题：空气与水分析：净化水的过程中，可以采取多种方法，目的是把水中的不溶物、色素、异味、病菌等除去解答：解：净化水的方法有静置、沉降、过滤、吸附、消毒等；通常不会采用电解的方法，因为电解时，水会分解生成氢气和氧气，不能达到净化水的目的故选：A点评：净化水是为了把水中的一些物质除去，而不是把水除去，所以要根据实际需要采取净化水的方法2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：消毒 煮沸 过滤 自然沉降 合理的处理顺序是（）ABCD考点：水的净化专题：空气与水分析：净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌分析水处理措施的作用，对处理措施进行排序解答：解：消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌；煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用；过滤，除去水中不溶性固体物质；自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离；因此处理水的合理顺序为：；故选D点评：净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；水的净化；水资源的污染与防治专题：空气与水分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等；人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源解答：解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四故选项正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳是空气的成分，不会污染空气，故选项错误；C、净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等，故选项正确；D、人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源，故选项正确；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题；同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（）静置沉淀过滤吸附沉淀蒸馏ABCD考点：水的净化专题：压轴实验题分析：根据净水的原理分析解答：静置可以使不溶于水的物质沉淀下来，吸附沉淀可以是不溶性的小颗粒杂质沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的水解答：解：净化水时一般是先通过静置使水中悬浮的大颗粒固体沉降，再加入絮凝剂使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降，然后通过过滤能除去水中不溶性固体杂质，但对于可溶性杂质过滤并不能除去，蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，所以在这四个过程中静置沉淀的净化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是过滤，净化程度最高的是蒸馏；故选C点评：熟练掌握净化水的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（）A杭州市的自来水属于纯净物B杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质C加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质D以上水处理过程中，水分子的化学性质不变考点：水的性质和应用；水的净化；纯净物和混合物的判别专题：压轴实验题；空气与水分析：根据纯净物、混合物的概念以及臭氧（O3）和活性炭的作用以及分子是保持物质化学性质的最小微粒，来正确的加以分析解答：解：A、自来水中溶有许多物质属于混合物；故错B、自来水是混合物、水是纯净物性质是不同的；故错C、活性炭来净化水质是利用活性炭的吸附性属于物理性质；故错D、处理水的过程中水这种物质没变，根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，水分子的化学性质一定不变；故对故选D点评：化学与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是我们永恒不变的目标，与生产生活有关的知识点也就成了化学考查的热点2010年8月7日深夜，我省舟曲县遭受特大山洪泥石流灾害为防止疾病传染，须对河水处理后方可饮用，处理的措施有：煮沸、消毒、过滤、自然沉降，其合理的顺序为（）ABCD考点：水的净化专题：空气与水分析：根据净化水的知识可知，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序；水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌、微生物，加热煮沸可以除去可溶性固体杂质解答：解：水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去，不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去，投药消毒可以除去细菌、微生物，加热煮沸可以除去可溶性固体杂质，所以合理的除杂顺序是自然沉降、过滤、消毒、加热煮沸，合理的顺序为故选B点评：本题难度不大，主要考查净化水的方法，净化水时要注意操作步骤的顺序，只有操作顺序合理才能达到理想的净水效果自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是（）A过滤B蒸馏C静置沉淀D吸附沉淀考点：水的净化专题：物质的分离和提纯；空气与水分析：根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中净化程度最高的方法解答：解：A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；故A不正确；B、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；故B正确；C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离；故C不正确；D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；故D不正确；故选B点评：需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要下列各项与自来水的净化过程无关的是（）A吸附B沉降C电解D消毒考点：水的净化专题：结合课本知识的信息分析：净化水的方法有沉降、过滤、吸附、消毒等；净化水的过程中不需要电解水解答：解：水电解能生成氢气和氧气，在净化水的过程中不需要电解水故选C点评：解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）A能杀菌消毒B能把硬水变为软水C能得到纯净水D活性炭主要起吸附杂质、色素的作用考点：水的净化专题：实验操作型分析：分析净水器中各层物质的作用可知：小碎石层可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等有味有色杂质，纱布用于防止过滤层随水漏下解答：解：A、净水器中物质主要过滤河水中的不溶性固体及色素，均不能起到消毒杀菌的作用，故A不正确；B、净水器中物质不能降低水中钙、镁离子含量，不能把硬水变为软水；故B不正确；C、净水器中物质只能除去不溶性固体杂质和色素，不能除去可溶性杂质；故C不正确；D、活性炭具有吸附性，净水器中活性炭主要用于吸附水有异味的杂质和色素；故D正确；故选D点评：净水时杀菌消毒需要使用杀菌剂，而把硬水变为软水需要把钙、镁离子进行沉淀等方法除去，只有蒸馏才能得到纯净水水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的叙述正确的是（）A地球表面的70.8%被水覆盖，淡水资源非常丰富B工业废水只要无色透明就可以直接排放C净水有两种常用的方法，分别为沉淀法和过滤法，利用活性炭净水的方法属于过滤法D硬水就是含有钙、镁化合物的水考点：水资源状况；水的净化；水资源的污染与防治专题：空气与水分析：A、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富；B、无色透明的工业废水中同样含有有毒物质；C、利用活性炭净水的方法属于吸附法；D、硬水是含有钙、镁离子的化合物的水解答：解：A、地球表面的70.8%被水覆盖，但淡水资源并不丰富，故A错误；B、无色透明的工业废水中同样含有有毒物质，所以不能直接排放，故B错误；C、活性炭具有吸附性，所以利用活性炭净水的方法属于吸附法，故C错误；D、硬水是含有钙、镁离子的化合物的水，故D正确故选D点评：水是大自然赐予我们的宝贵财富，我们一定要好好保护利用自来水厂从水库取水生产自来水，有如下净化步骤：取水消毒沉降过滤吸附以下水的净化步骤排列正确的是（）ABCD考点：自来水的生产过程与净化方法专题：空气与水分析：本题考查学生对净水方法的理解，解答时需要搞清楚每一步骤的作用解答：解：净化水时，取水后先通过自然沉降除去大颗粒不溶性固体，然后经过过滤除去，在经过活性炭的吸附，除去水中的色素和异味，最后通过加入漂白粉进行杀菌消毒，故选B点评：本题考查了净化水的步骤，完成此题，可以依据已有的课本知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活运用“人离不开水，没有水就没有生命”在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A明矾B漂白粉C臭氧D硫酸铜考点：自来水的生产过程与净化方法专题：结合课本知识的信息分析：可以根据加入的物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：明矾、漂白粉、臭氧都能对水进行消毒，对人体无害硫酸铜属于重金属盐，对人体有害故选D点评：解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途不提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（）A污水必须经过处理后才能排放B水是生命活动不可缺少的物质C要节约用水，做好水的循环利用D自来水厂用硫酸铜给饮用水消毒考点：保护水资源和节约用水；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治分析：水是生命活动不可缺少的物质，已成为人们的共识；而A、C应当成为人们保护水资源的自觉行动利用排除法可知应选D解答：解：A、污水必须经过处理后才能排放，符合环保的理念故A正确；B、水是生命活动不可缺少的物质，认识深刻故B正确；C、要节约用水，做好水的循环利用，应该成为我们的自觉行动故C正确；D、在自来水这些生产过程中有一个杀菌消毒的工序，利用的是氯气而不是硫酸铜，硫酸铜有一定的毒性故D错误故选D点评：本题考查人们对水的认识，水是生命活动不可缺少的物质，我们应该节约用水自来水生产中用于杀菌消毒的是（）A明矾B活性炭C氯气D食盐考点：自来水的生产过程与净化方法专题：空气与水分析：A、加明矾，明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清；B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；C、加氯气，向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒；D、食盐氯化钠不用于自来水生产中的杀菌消毒解答：解：A、加明矾，明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故A错误；B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故B错误；C、加氯气，向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒，故C正确；D、食盐氯化钠不用于自来水生产中的杀菌消毒，故D错误故选：C点评：熟悉水净化过程中所采取的操作方法或所使用的试剂的作用，是回答此类问题必须具有的基础下列叙述正确的是（）A河水经过滤净化就变成了纯净物B澄清的河水一定可以直接饮用C自来水的经过滤、消毒杀菌后的饮用水，可以放心地直接饮用D长期饮用纯净水对身体健康不一定有益考点：过滤的原理、方法及其应用；自来水的生产过程与净化方法专题：空气与水分析：A、过滤后的水中任然含有可溶性物质；B、澄清的河水中可能含有对人体有害的物质；C、自来水要经过煮沸后方可饮用；D、纯净水中对人体有益的微量元素和无机矿物质被全部除掉解答：解：A、河水经过过滤处理后，得到的水含有水、可溶性钙镁化合物等物质，属于混合物，故A错误B、澄清的河水中可能含有对人体有害的物质，不能直接饮用，故B错误；C、自来水的经过滤、消毒杀菌后的饮用水，要煮沸后饮用，故C错误；D、纯净水中缺少对人体有益的微量元素和无机矿物质，所以长期饮用纯净水对身体健康不一定有益，故D正确故选D点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们一定要好好的利用保护，相关考题在中考中会经常出现下列物质中，不能用作饮用水的净水剂的是（）A甲醛溶液（福尔马林）B明矾C漂白粉D氯气考点：水的净化；自来水的生产过程与净化方法专题：结合课本知识的信息分析：可以根据净化水所用试剂的性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论例如甲醛溶液（福尔马林）不是净化水的试剂并且甲醛有毒解答：解：A、甲醛溶液（福尔马林）不是净化水的试剂并且甲醛有毒B、明矾可以用于净化水C、漂白粉可以用于净化水D、氯气可以用于水的消毒故选A点评：解答本题的关键是要充分理解净化水所用试剂的性质，只有这样才能对净化水的方法有一个正确的理解自来水厂净水过程示意图为：天然水加胶凝剂沉降过滤吸附消毒、杀菌自来水，其中常用的吸附剂是（）A氯气B活性炭C明矾D漂白粉考点：自来水的生产过程与净化方法专题：空气与水分析：净化自来水时常用的消毒剂是氯气；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；明矾能够吸附水中的悬浮物漂白粉在净化水时常用作消毒剂解答：解：A、氯气在净化水时常用作消毒剂B、活性炭常用的吸附剂，在净化水的过程中用来吸附色素和异味C、明矾在净化水的过程中用来吸附水中的悬浮物，作絮凝剂D、漂白粉在净化水时常用作消毒剂故选B点评：解答本题要充分理解净化水的过程，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是（）A使悬浮物沉淀B对水进行消毒C把硬水变成饮水D增加对人体有益的微量元素考点：自来水的生产过程与净化方法专题：空气与水分析：根据已有的知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将不溶性固体颗粒吸附在其表面使其加快沉降解答：解：明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体颗粒吸附在其表面使其加快沉降，观察选项，故选A点评：本题考查了明矾的净水作用，完成此题，可以依据已有的知识进行2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列关于此主题的做法正确的是（）A自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒B加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C未经处理的生活污水可任意排放D禁止使用含磷洗衣粉考点：自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义专题：空气与水分析：A、根据硫酸铜有毒进行分析判断B、根据大量属于农药的危害进行分析判断C、根据水的污染、防止水体污染的措施进行分析判断D、根据禁止使用含磷洗衣粉，可以防止磷污染水体进行解答解答：解：A、硫酸铜有毒，不能用于自来水厂给饮用水消毒，故选项说法错误B、农药的不合理施用会造成水体、土壤的污染等，故选项说法错误C、生活污水未经处理而任意排放会造成水体的污染，要经过处理后再排放，故选项说法错误D、使用含磷洗衣粉会使水体富营养化，破坏生态环境，造成水污染，故选项说法正确故选：D点评：本题难度不大，考查了水的污染与防治，了解防止水体污染的措施即可正确解答本题下列说法中错误的是（）A湿衣服在阳光下干得快，说明温度越高，分子运动速率越快B水沸腾后壶盖被顶起来，说明温度升高，分子的体积变大C水在通电条件下生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的D氯化钠是由氯离子和钠离子构成的考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；水的组成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：A、湿衣服在阳光下干得快，说明温度越高，分子运动速率越快，故选项说法正确B、水沸腾后壶盖被顶起来，说明温度升高，水分子的间隔（而不是体积）变大，故选项错误C、水在通电条件下生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确D、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故选项说法正确故选B点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的微观构成等是解答本题的关键水是生命之源下列关于水的说法中，正确的是（）A水是由氢分子和氧分子组成的B水是由氢分子和氧原子组成的C水是由氢元素和氧元素组成的D水是由氢原子和氧原子组成的考点：水的组成专题：空气与水分析：在叙述物质的组成和构成中，宏观方面一般用组成，微观方面一般用构成解答：解：A、水中不含有氢分子和氧分子不正确B、水中没有氢分子不正确C、水是由氢元素和氧元素组成的正确D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，不能说水是由氢原子和氧原子组成的不正确故选：C点评：分子中不再含有分子，例如过氧化氢分子中不含有氢分子和氧分子，这点一定要注意2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是（）A志愿者可用活性炭除去水中的异味B水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D水是由氢元素和氧元素组成的考点：水的净化；水的组成；硬水与软水专题：空气与水分析：A、根据活性炭有吸附性分析；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间；C、根据区分硬水和软水的方法分析；D、根据水的组成分析回答解答：解：A、活性炭有吸附性，志愿者可用活性炭除去水中的异味故A正确；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间，震后灾区的水不能直接饮用故B错误；C、志愿者可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水故C正确；D、水是由氢元素和氧元素组成的故D正确故选B点评：本题比较全面地考查了水的净化、组成、硬水和软水的区别等知识，属于基础知识归纳、总结有关水的知识，是解答本类题的关键下列说法错误的是（）A“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B分子是保持物质化学性质的最小粒子C原子是化学变化中的最小粒子D水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；水的组成；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：A、根据分子是运动的特性进行分析；B、根据分子的定义进行分析；C、根据原子的定义进行分析；D、根据质量守恒定律分析，化学反应前后，元素种类不变解答：解：A、由分子是不断运动的性质可知，“墙内开花墙外香”是分子不断运动的结果，故A正确；B、由分子的定义可知，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故B正确；C、由原子的定义可知，原子是化学变化中的最小粒子，故C正确；D、由质量守恒定律可知，水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误故选D点评：通过回答本题知道了分子和原子的特点、区别和联系，质量守恒定律的实质下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A水的净化B水的汽化C水的电解D水的蒸馏考点：水的组成专题：空气与水分析：A、根据水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质的操作分析B、根据水汽化是液态的水变为气态水的过程分析C、根据水电解生成氢气和氧气及化学变化中元素的种类不变分析D、根据水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作分析解答：解：A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法判断水的组成B、水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法判断水的组成C、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的故C能判断水的组成D、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法判断水的组成故答案：C点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1下列说法正确的是（）A二氧化碳属于有机物B水由氢元素和氧元素组成C氢能源、太阳能、煤属于新能源D为保护水质，禁止使用化肥和农药考点：有机物与无机物的区别；水的组成；水资源的污染与防治；资源综合利用和新能源开发专题：课本知识同类信息分析：A、根据有机物的判断：含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；B、根据水的元素组成考虑；C、根据新能源的特点考虑；D、化肥和农药的使用方法考虑解答：解：A、二氧化碳虽然含有碳元素，但属于碳的氧化物，其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故A错；B、水中含有氢元素和氧元素，所以说水由氢元素和氧元素组成，故B正确；C、新能源属于污染小，可再生能源，煤属于化石燃料，属于不可再生能源，故C错；D、为保护水质，要合理的使用化肥和农药，故D错故选B点评：解答本题关键是要知道有机物的判断，新能源的特点，化肥和农药的使用方法下列叙述中错误的是（）A水分子是保持水的化学性质的最小粒子B水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1D液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；水的组成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水分析：A、分子是保持物质化学性质的一种粒子；B、根据水的组成分析判断；C、根据电解水实验的现象回答；D、根据分子间有间隔分析解答：解：A、水是由水分子构成的，故水分子是保持水的化学性质的最小粒子，说法正确B、根据水的组成水是由氢元素和氧元素组成的，属于氧化物，说法正确C、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，说法正确D、液态水变成水蒸气的过程中水分子间隔变大了，水分子体积不变，说法不正确故选D点评：本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题水是人类及一切生物生存所必需的下列关于水的说法中正确的是（）A硬水过滤后可变成软水B生活污水可任意排放C矿泉水是纯净物D水是由氢元素和氧元素组成的氧化物考点：硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别专题：空气与水分析：A、过滤可以除去水中不溶性杂质；B、生活污水是水体污染的途径之一；C、根据矿泉水的成分分析；D、氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物解答：解：A、过滤可以除去水中不溶性杂质，不能使硬水变成软水，故错误；B、生活污水是水体污染的途径之一，不能任意排放，故错误；C、矿泉水中含有水、微量的矿物质等物质，属于混合物，故错误；D、水是由氢元素和氧元素组成，并且其中一种是氧元素，故正确故选D点评：了解过滤的作用、水体污染的途径，以及纯净物和氧化物的定义分析解答下列关于水的叙述不正确的是（ A ）A电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象考点：水的组成；水的净化；硬水与软水；反应类型的判定专题：生产、生活、环保类简答题分析：电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应，水是由氢氧两种元素组成，净化水是除去水中的不溶物和溶于水的杂质；硬水对洗涤剂有破坏作用解答：解：电解水属于分解反应而氢气燃烧属于化合反应；水的电解实验可证明，水是由氢氧两种元素组成，净化水是除去水中的不溶物和溶于水的杂质的过程；硬水对洗涤剂有破坏作用，主要是降低其洗涤作用故选A点评：此题涉及的水的知识较多，有水的组成、净化、硬水的危害以及水的分解有关电解水实验（如图所示）的叙述，错误的是（）A试管a中的气体是氢气B该实验证明水是由氢气和氧气组成C该实验证明水是由氢元素和氧元素组成D试管a与试管b中产生的气体体积比约为2：1考点：电解水实验；水的组成专题：实验操作型；结合课本知识的信息分析：分析电解水实验，观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成解答：解：A、试管a所得的气体体积大于试管b内气体，根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍，可判断a试管内气体是氢气；故A正确；B、水的通电条件下分解生成氢气和氧气，此变化为化学变化，所得到的氢气、氧气是水分解而形成的新的物质，而非水由氢气、氧气组成；故B不正确；C、水分解出的氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，而氢、氧元素在分解前形成水，所以可得水由氢、氧元素组成的结论；故C正确；D、试管a中为氢气、试管b中为氧气，根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍，可判断试管a与试管b中产生的气体体积比约为2：1；故D正确；故选B点评：根据对教材中实验的回顾，利用题中实验装置图，分析图示实验可能出现的现象及所得的结论