岳麓版七年级上学期历史期中测试试卷（II ）卷

岳麓版集团校2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分） (2019七上龙岗月考) 北京人和山顶洞人在下列哪一点上是不一致的（ ） A . 住在周口店B . 共同劳动C . 使用打制石器D . 掌握钻孔技术2. （2分） (2018七上紫金期中) 民以食为天,我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ） A . 水稻、黍和小麦B . 水稻、粟和黍C . 小麦、玉米和粟D . 水稻、粟和玉米3. （2分） (2018七上齐齐哈尔开学考) 我国原始居民很早就过着定居的农耕生活。下图所示房屋的建筑样式的创造者生活在（ ） A . 黄河流域B . 淮河流域C . 长江流域D . 珠江流域4. （2分） (2019七上双城期末) “我中华民族地杰人灵，源远流长，或招之聚于华夏；或去之散于五洲。其源皆出于始祖轩辕也”。这篇祭文是在赞颂中国古代的（ ） A . 炎帝B . 黄帝C . 禹D . 嫘祖5. （2分） (2019七上邵阳期中) 七年级（一）班的班主任让小红做班长。她却推选能力比较强、大家都信服的小明做班长，同学们感叹：这是_的再现啊！（ ） A . 王位世袭B . 禅让制C . 推恩令D . 大一统6. （2分） (2019七上龙岗月考) 传说中的“大禹治水”的“水”，你认为应该是（ ） A . 黄河B . 长江C . 淮河D . 珠江7. （2分） (2019七上北部湾月考) “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ ） A . 周文王涿鹿之战，灭商建周B . 商纣任用贤臣，建立商朝C . 周幽王专断横行，国人暴动D . 夏桀荒淫无度，暴政亡夏8. （2分） (2019七上龙岗月考) 下列各项中属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ） 交纳贡品 交纳赋税 随兵作战 服从命令A . B . C . D . 9. （2分） (2018七上北京期中) 已知从商朝开始、较为成熟的一种文字是（ ） A . 钟鼎文B . 金文C . 甲骨文D . 小篆10. （2分） (2019七上港南期末) 下列关于青铜器与甲骨文的表述，不正确的是（ ） A . 它们反映了夏、商、西周高度发达的文明B . 青铜器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限C . 甲骨文最早出现在夏朝，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多币，造字方法，已经具备了汉字的基本结构11. （2分） (2019七上台山期中) 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远社会影响。这些影响包括（ ） 强化了周王朝的统治 提高了社会生产力增强了新兴地主阶级势力 引发了改革变法的时代浪潮A . B . C . D . 12. （2分） (2019七上内蒙古期中) 春秋时期最显著地政治特点是（ ） A . 征战激烈，加剧分裂趋势B . 霸主尊王、攘夷，扶助弱小C . 王室衰微，诸侯争霸D . 周王室中兴，推广分封制13. （2分） (2018七上紫金期中) 电影赵氏孤儿讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后,医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。看完电影后,小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”,发现在“战国形势图”中找不到晋国,这是由于战国初期发生了（ ） A . 晋楚争霸B . 田氏代齐C . 三家分晋D . 战国七雄14. （2分） (2018七上卢龙期中) 春秋战国时期，中国历史发展的趋势是（ ） A . 战争频繁B . 走向统一C . 诸侯争霸D . 王室衰微15. （2分） (2018九下广东模拟) 汉书记载“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法（ ） A . 重农抑商，奖励耕织B . 推行县制C . 废井田，开阡陌D . 奖励军功，按功授爵16. （2分） (2019七上深圳期中) 对如图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ） A . 秦国变法成效显著B . 分封制彻底瓦解C . 诸侯混战破坏经济D . 周天子名存实亡17. （2分） (2019七上兰山期中) 都江堰工程，是古代人民群众智慧的结晶，其中蕴含的宝贵经验和科学思想，对如今的水利工程都有很大的现实意义。现代科学家们对它想必只能用四个字来形容了：空前绝后！关于这一工程的说法错误的是（ ） A . 修建者是蜀郡郡守李冰B . 由渠首和灌溉网两大系统工程构成C . 位于成都附近的汉江上D . 建成后使成都平原成为“天府之国”18. （2分） (2019东莞模拟) “太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。悠兮其贵言。功成事遂，姓皆谓：我自然。”材料反映的主要政治主张是（ ） A . 尚贤节能B . 中央集权C . 无为而治D . 小国寡民19. （2分） (2018七上高要期中) 孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是（ ） A . 以“德”教化人B . 有教无类C . 因材施教D . 当仁不让于师20. （2分） (2019七上临洮期末) 故宫博物院里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A . 道家B . 儒家C . 法家D . 墨家21. （2分） (2019岳阳) 我国古代历朝统治者为强化君主专制中央集权采取了一系列措施。下列表述正确的是（ ） 秦朝推行郡县制唐朝颁布“推恩令”元朝设立“厂卫”机构清朝设立军机处A . B . C . D . 22. （2分） (2019七上西安期中) 秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（ ） A . 任用商鞅进行变法，为秦统一全国奠定了基础B . 建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家C . 建立了中国历史上的第一个王朝D . 开创了百家争鸣的思想学术繁荣局面23. （2分） (2018七上龙岗期中) 秦王嬴政统一全国以后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在（ ） A . 维护国家统一B . 实行暴政统治C . 保障社会稳定D . 实现君主专制24. （2分） (2019七上玉溪期末) 下象棋是人们喜爱的一种活动。而棋盘上“楚河汉界”的来源是（ ） A . 百家争鸣B . 卫青.霍去病北击匈奴C . 楚汉战争D . 文景之治25. （2分） 下列著名战役按先后顺序排列正确的是（ ） 巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战A . B . C . D . 二、 综合题（共4个小题，第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题；共50分)26. （12分） (2019七上北部湾月考) 博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。阅读下列材料，回答问题。 【一片甲骨惊天下】材料一：【青铜文明震世界】材料二：（1） 材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文把它们与三个字（休、人、山）对应起来。 （2） 结合所学知识，说说你是怎样理解“一片甲骨惊天下”的。 （3） 图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？ （4） 图四是商朝青铜器的制作流程（想象图）。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。 27. （13.0分） (2018七上徐闻期中) 阅读材料，回答问题： 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。班固汉书食货志上材料二：秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。摘编自秦始皇诏版铭文材料三：秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。白寿彝主编中国通史（1） 材料一中的“商君”是谁？根据材料一归纳“商君”改革的措施？ （2） 材料二中“统一天下”发生在哪一年？为“纠正度量衡器具的不一致”，秦朝采取了什么措施？ （3） 材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？ （4） 对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的政治家，有人认为他是一个暴君。你怎样看？请列举史实说明。 28. （12分） (2019七上西安期中) 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。阅读下列材料，请结合所学知识，回答下列问题。 （小邮票，大舞台）材料一 （看新闻，学历史）材料二 奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想诸子百家就是在这样一个大背景下形成的百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。（1） 杏坛讲学表现了孔子教育上的成就，请举出一例。孔子周游列国，宣传自己的政治主张，请写出一点。 （2） 道德与伦理价值道是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。 （3） “这样一个大背景”指什么？为什么说“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连”？百家争鸣有何影响？ （4） 当时的“天下大势”是什么？这一时期，还涌现出其他重要学派，在众多学派中，哪家学派的主张符合这一大势？ 29. （13.0分） (2018七上深圳月考) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料1：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料2：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，予是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料3：“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为札，城郭沟池以为固”材料4：封建亲戚，以藩屏周左传材料5：见图E，图F（1） 材料1中的“轩辕”在中华民族中享有什么尊称？受“平定蚩尤乱”这一战役的影响，产生了哪一民族？ （2） 材料2反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？ （3） 材料3中的这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？ （4） 材料4指哪制度？在这种制度下，哪些人是受益者？ （5） 材料5中两种文物属于予哪一朝代？图E这类文物有什么历史地位（历史影响）写出图F文物的名称？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 综合题（共4个小题，第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题；共50分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略