罗桥小学2011秋书香校园实施计划.doc

罗桥小学2011秋书香校园实施计划（初稿）为了进一步营造浓浓的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，进一步把我校“书香校园文化建设”落到实处，特制定此计划。 一、指导思想 建设书香校园，为全体师生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。二、活动目的： 通过开展一系列的活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！三、总目标初步构建书香校园文化环境，营造浓浓的书香氛围。四、基本目标（1）学校方面：营造书香氛围，完善各项有关课题制度。利用好校园的现有资源，加强书香校园硬件建设。（2）学生方面：能学会运用多种阅读方法，感受祖国语言文字的博大精深，通过一系列的读书活动，促进学生的读书习惯。 （3）教师方面：实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。并在师生共读中，养成良好的读书习惯和思考习惯。（4）家庭方面：开展家校联系活动，做好家长的动员工作，能在教师的指引下购买相应的学生阅读书籍。五、活动领导小组：组 长：陈 勇副组长：曾垂良 李庆祥 许 可 彭孝刚工作小组成员： 叶小辉 陈维英 唐晓琴 王涛 郭洁淋 杨关惠 彭莉 钱万能 魏波 张霞 王瑶六、总体活动规划1、在学校板报开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏。2、利用班会、国旗下讲话向全体学生宣讲读书的意义，做到动之以情、晓之以理。要让大家明白：第一，要多读书，即博览群书，手不释卷；第二，要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三，要善读书，要讲究方法，“不动笔墨不读书”。同时学校设立读书指导课，让学生在快乐中读书，快乐中成长。3、学校校园广播开辟一个“书香园”阵地，每星期三、五中午定时播音。广播具体内容由每周的值周班级负责，由班级的指导教师把关。4、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。该项工作由班主任负责。5、学校召开校务委员会和课题组会，制定出确实可行的读书活动考核办法和“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”“书香教师”评选办法。6、开放学校图书室。图书室每天定时开放，以便个人或班级借阅。各班建立班级小书库，并开展“献一本看多本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。各班图书角天天开放，并专门配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。7、活动引领，推进行动。为促进师生读书，展示读书成果，提高师生人文素养，学校将组织师生以班为单位进行晨会活动。在晨会活动中，各班将彰显自身特色，以读、讲、演等多种方式展现读书成果。8、开展社团活动，围绕学校“书香校园”建设，学校将开设一系例的社团活动，以促进学生的全面发展。七、具体工作安排（一）主要工作安排1、启动班级晨会活动（因本期时间较紧迫，活动内容较多，故只安排了两个班级，希能起到示范引领，点睛之用）第十五周 六年级 指导教师 郭洁林 曾垂良第十六周 五年级 指导教师 杨关惠 彭孝刚 （详见附件一）2、进行社团活动。本期将开设小作家社团、小书虫社团、课本剧社团等社团，开设时间为十一周十六周 (详见附件二)3、各教师按课表备、上好班级主阅课的同时，本期将进行一次教师的主阅课竞赛（时间为十三周，设一、二等奖各一名，奖金为300元，200元）（二）其它常规工作1、开放学校图书室和班级图书柜，学生在阅览室读书期间，教师应和生一起读书并做好学生读书笔记的指导工作。2、广播室播音.时间为十一周十五周，对应负责班级为三六年级（详见附件三）3、办一次“我读书，我快乐”的黑板报，时间十二周。（详见附件四）4、高段办一次全校性的手抄报比赛，低段绘画比比赛，时间十四周。（详见附件五）5、教师撰写与课题相关论文，学校将存档并上交好的作品到县及以上部门评奖。6、评选书香班级（2个班）、书香学生（各班二名）、书香教师二名、书香家庭（待定）附件一：嘉明罗桥小学创“书香校园”晨会活动方案一、指导思想： “书是人类进步的阶梯”“书籍是人类思想的宝库”。晨会活动旨在营造良好的书香氛围，打造有特色的班级文化，让师生在浓厚的书香环境中品读经典，提高人文素养，提高人文素质并通过书香阅读促进教师专业发展和学生幸福成长，构建文明、健康、和谐、高雅的校园文化和家庭书香文化。让阅读滋养童年，奠定终生学习根基。使阅读扎根，让读书成为学生、教师、家长的一种生活方式。二、活动主题：与经典为友，为人生奠基。遨游书海，呼吸书香，与经典为友，与大师对话，为精神打底，为人生奠基。三、 活动口号营造书香校园，打造人文境界。四、活动形式晨会活动要做到内容丰富、形式多样，设计要新颖别致要具有很强的趣味性，从而使丰富多彩的活动能在小学生脑海中留下深刻的印象，起到促进个人、教育集体的作用。根据我校实际可采用读，（如诗歌朗读，名家名段欣赏）讲（讲故事，讲读后感，人生哲理等），演(课本剧，情境剧表演，文艺表演等)，展（书法，绘画作品展等）相结合的方式，体现班级文化和班级特色。五、活动要求1、此次活动是以班级为单位，要求学生全员参与，每次活动的时间为20分钟。2、指导教师应对学生加强指导，提前做好准备，确保晨会活动能有效的完成，如提前确定活动主持人，活动的内容，形式，设计好各活动内容间的有效串联等。3、班级学生应利用好课余时间，班队课的时间等进行有效的排练。六、活动领导组组长：陈勇副组长：李庆祥 曾垂良 许可 彭孝刚成员：全体教师七、音响，器材许可 钱万能八、奖励办法凡是能有效完成晨会活动的班级，每次奖励指导教师200元。九、本期活动安排第十五周 六年级 指导教师 郭洁林 曾垂良第十六周 五年级 指导教师 杨关惠 彭孝刚注：因本期时间较紧迫，活动内容较多，故只安排了两个班级，希能起到示范引领，点睛之用。罗小课题组2011-10-29附件二：嘉明罗桥小学社团活动计划一、指导思想为切实促进我校“书香校园”建设，丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。二、任务1.努力构造具有浓浓书香的校园氛围。2培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力，提高人文素养。3凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。4通过多种方式培养学生的兴趣爱好，让每一个学生都有成长的舞台。三、具体工作及措施（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。（二）落实常规，健全制度1为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。2做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。3加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校构建“书香校园”的重要途径。（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。（组长:陈勇 副组长：曾垂良 李庆祥）（五）构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制。四、活动安排表（一）校级社团活动项目及指导老师安排社团名称活动地点指导教师古诗背诵研究社团小作家写作社团儿歌社团课本剧社团小主持人社团（口才与演讲团）小书虫社团（读书爱好者）书法社团绘画社团两球社团（篮球，乒乓球）手工制作团社团活动时间：每周五下午第三节课。五、成果展示要求：（本期因时间较短，是否进行成果展示待定）（一）展示时间为第十六周星期一星期五（早读课或课间操）（二）展示形态1.静态展示的项目：书法：人人上台展示自己创作的书法作品，指导教师上交好的作品和活动的图片到校。美术作品：人人上台展示自己创作的作品，指导教师上交好的作品和活动的图片到校。写作：人人展示自己发表、撰写的文学作品。指导教师选择好的作品35篇在课间由学生本人朗诵给全校师生欣赏。小书虫社：人人展示自己的读书笔记，指导教师选择好的作品上交给学校。手工制作：人人上台展示自己的作品，指导教师选择好的作品上交给学校。2.动态展示的项目：儿歌社团：展示精排的一至两个合唱节目。课本剧：展示精排的一至两个节目。诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。小主持人社团：指导教师指名两位同学上台演讲。两球：由生展示自己的球技。六、课程实施过程友情提醒各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。罗桥小学课题组2011-10-29附件三：2011秋嘉明罗桥小学“校园之声”广播站实施方案一、指导思想：校园之声广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着较大的作用。为充分发挥校园之声广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人新事、新风貌、丰富、活跃同学们的课余生活，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，特制订本实施方案。二、组织机构及其职责:1.站长：曾垂良负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目与人员的安排与调整；及时向相关领导汇报计划和相关情况；及时与指导老师做好沟通工作。2.副站长：彭孝刚负责协助站长管理广播站的运转，主要负责广播内容程序的操作，校园歌曲内容的来源和更换。3.编辑：各班班主任老师（1）负责初审，筛选各班通讯员送交的稿件或收集整理广播的相应内容，同时做好各节目内容之间的串词。将收集整理的内容交广播室（纸质文档和电子文档各一份），由站长登记、签字后，方可广播。 并将电子文档保存到书记办公室的电脑E盘 书香校园 2011秋相关工作 2011秋广播稿（广播稿上应写明期数，播出时间等，广播稿的名称命名为2011秋第X期）（3）做好播音员的培养，指导工作。4.播音员播音员由三六年级各班各选两名。作为广播栏目的主持人，要认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅。5.通讯组组长：由各班大队长担任负责本班小记者或者学生稿件的收集、整理，交给班主任老师审核。6.播出时间：每周周三和周五：12：10-12：30三、“红领巾广播站”主要栏目介绍广播站有固定的开始曲和结束曲。开始曲为我们是共产主义接班人，结束曲红领巾飘起来星期三1.美文赏析栏目包含：名家名篇的朗读欣赏，学生好的文章、日记、读后感进行广播。美文赏析栏目的内容：由各班学生提供稿源，也可由班主任老师收集。2.健康生活快车：让同学们了解一些生活中的常识、窍门、安全知识、健康知识、防病措施、生活自救方法和生活中的奇闻趣事。3.娱乐时空将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感。星期五1.新闻一周回顾包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！2.儿童故事长廊：漫步在童话的王国，倾听最动人的故事，展开想象的翅膀，放飞心中最美丽的梦想。3.知识百宝箱为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。四、具体播音安排周次负责班级播音员期数编辑第十一周六年级李朝容 许乘风第一、二期陈维英第十二周五年级李芸欢 陈权第三、四期唐小琼第十三周四二班陈言梅 钟李杰第五、六期彭利第十四周四一班黄莉 李杰第七、八期杨关惠第十五周三年级杨昌燕 罗珊珊第九、十期郭洁林附：学校广播站管理条例广播站是学校的重要机构之一，一切工作本着为学生服务的宗旨，负责学校逸事，校内最新动态及开拓学生视野工作。作为学校宣传力量的重要部门，为了更加严格有序的规范广播站各成员职责、纪律，特制定以下管理制度，以便有效顺利地开展各项工作（一）组织纪律 1、凡广播站成员应遵守学校纪律，以认真负责的态度，主动做好自身本职工作。 2、全体成员必须按时参加广播站的播音，不得无故迟到或缺席。有特殊原因者，应提前请假，请假需请假条。 3、若有特殊情况不能播出节目须提前说明，妥善安排节目的临时处理，若由于个人影响到节目播出者算一次播音事故，将视情况给予处分，播音事故包括早晨、中午迟播或漏播，播节目时比较严重的错误等，缓交节目资料的或不交节目资料的将给予班级扣分。 4、播音员在节目结束后，应及时整理好稿件。 5、广播站成员不得擅自调试调音器等，仪器若需重新调整需报大队辅导员。 6、努力学习，培养工作兴趣，发挥自己的潜力，不断提高播音水平和编辑、采访质量。7、一切听从指挥，顾全大局。有灵活性、适应性，能熟练地运用既定的原则和程序解决突发事件。 （二）播音员职责 1仔细认真提前做好节目准备工作，有时间观念，不迟到、不早退、按时播音。 2中午的新闻稿一定要读熟，避免将内容念错。 3整理好新闻和节目稿件，并妥善存档以便日后查询。 （三）编辑员责任 1及时有效的做好采编工作，提前将节目初稿交给播音员附件四：罗桥小学2011秋黑板报评比方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了使我校“书香校园建设”落到实处，拓宽学生的知识面，通过开展“读书园地”黑板报评比活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，能充分利用学校的图书资源，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动主题： 我读书，我快乐，我成长 三、活动内容1、黑板报以“我读书，我快乐，我成长”为主题，紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等， 文体不限，要求每期至少有一篇本班同学的原创作品。 2、要求主题鲜明健康，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。3、黑板报开设“好书推荐”“读书方法指导”“读书心得”“读书故事”“名言警句”“优秀作文”等栏目。四.评比对象16年级各班五.评比时间第十二周星期五中午六评委陈勇、 李庆祥 、许可 、彭孝刚 、曾垂良、王涛、钱万能（注：在评比时，各班可选两名优秀的同学和评委一起欣赏各班作品，以便相互借鉴提高）七、评比办法：黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。（一）、时间：规定时间内未完成的扣班级考核0.8分，没出板报的扣班级考核1.5分。（二）、版面内容：1、整体（2分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。（2）版面设计错落有致，大方、美观。2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。3、设计（2分）：板书整洁、美观、规范、有创意。（三）、评比细则：各评委的累计得分为最后得分。（四）、奖项设置：1本次评比分高（5、6年级）、中（3、4年级）、低段（1、2年级）分开评比，高、中、低段各评一等奖一名，其余为二等奖。2一等奖加班级考核分 ，二等奖加班级考核分 。 罗桥课题组2011年10月附件五：2011秋罗桥小学手抄报、绘画活动评比方案一、活动目的为配合我校“书香校园”建设，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，构建学生健康的阅读生活，引导学生在阅读过程中以手抄报和绘画的形式把学到的知识进行展现，同享阅读带来智慧，感受阅读带来的快乐，特进行此活动。（注:一、二年级交绘画作品，三-六年级交手抄报）二、活动主题我读书、我快乐三、活动要求1、内容要求手抄报内容可以有“好书推荐” “名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等。 绘画作品不做具体要求。2、形式要求：手抄报用四开白纸，绘画作品为八开白纸（最好是美术白纸）。每份报纸上下页边距2厘米，左页边距3厘米，右边距2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。手抄报在报头下需注名班级和编者等。四 评比标准： 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。 手抄报的内容应有自己的原创内容。 栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。 版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。五 奖项设置此次评奖分高、中、低段评奖，高段评出一等奖二名、二等奖二名、三等奖四名，中低段分别评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖六名。学校将给获奖学生以奖状等奖励，各班按所得奖加相应的班级考核分。六、评委陈勇 李庆祥 许可 彭孝刚 曾垂良 王涛 钱万能七、作品上交时间第十五周星期一七、注意事项1、此次活动必需全班参与，班主任在收集好全班所有作品之后，进行初次筛选，并从中上交4份到团队处进行评奖。2、各班主任对本班作品按春期上交作品的顺序整理后，需制作封面，装订成册，以便对学生进行跟踪调查。罗小课题组2011年10月2011秋嘉明罗桥小学教室布置评比方案围绕学校关于打造书香校园的方案要求。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。进一步加强我校班级文化建设，彰显学校办学特色，特制定以下班级布置评比方案。一、活动主题建书香班级 促和谐发展二、评比对象一六年级各班三、评比时间第十三周星期五中午四评委陈勇、 李庆祥 、许可 、彭孝刚 、曾垂良、王涛、钱万能五、布置要求：积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。前面的公布栏和后面的展示台一定要有内容，教室内两窗户之间的墙壁要体现主要内容，展示本班的风采。1、主题鲜明书香班级。2、黑板报主题鲜明，内容丰富，版面清晰，图案精美。黑板报开设“好书推荐”“读书方法指导”“读书心得”“读书故事”“名言警句”“优秀作文”等栏目。3、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，且充满个性。4、注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。5、注意整体协调（颜色及章法布置的协调），布局统一，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生注意力。6、符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。7、有班级管理制度，卫生洁具整齐。8、前面的公布栏和后面的展示台一定要有内容，教室内两窗户之间的墙壁要体现主要班级文化内容，展示本班的风采。供参考栏目如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等。也可设置成长树：可以增进学生的集体荣誉感，增强集体的凝聚力和向心力。当班级取得某项骄人成绩时，当班级某位同学取得显著进步或为班级做出了贡献时,老师会在班会上庄重地在成长树上填上一个个的苹果，在这个苹果上写着事由，记录着每一个成功和进步。五、奖项设置本次设一等奖二名，奖金 二等奖三名，奖金 三等奖三名，奖金 各名次除获得对应奖金外，将按班级考核制度给班级加相应考核分。罗小课题组2011年10月