2019-2020学年部编版历史七年级上册第6课动荡的春秋时期 同步练习（I）卷

2019-2020学年部编版历史七年级上册第6课 动荡的春秋时期 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）卢梭说:“使人类文明起来的东西是铁和谷物。”中国人开始并广泛使用铁器的时期是（ ）A . 夏商周时期B . 春秋战国时期C . 秦汉时期D . 魏晋南北朝时期2. （2分）春秋战国时期，耕地面积不断扩大的原因是（ ） A . 铁农具和牛耕的推广B . 分封制的瓦解C . 战争的频繁D . 兴修水利3. （2分）农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命（ ） A . 铁农具 B . 筒车 C . 牛耕 D . 都江堰 4. （2分）学期末某班举办历史手抄报设计活动，在“历史辨析栏目”中有下列四句话，其中最能反映春秋时期政治特点的句子是（ ） A . 国力强盛，社会安定B . 普天之下，莫非王土C . 王室中兴，王权加强D . 王室衰落，诸侯争霸5. （2分）关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ） A . 背景是周王室的衰微B . 目的是“尊王攘夷”C . 实质是各诸侯国为了自身的利益D . 结果是给社会带来灾难，但也出现一些疆域较大国家6. （2分）同学们开展成语竞赛，依据故事判断成语：楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并公然向周王室询问九鼎的大小重量。与这个故事相关的成语是（ ）A . 一箭之仇B . 退避三舍C . 问鼎中原D . 卧薪尝胆7. （2分）公元前7世纪，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加，表明（ ）A . 周天子非常敬重齐桓公B . 齐桓公有很大号召力C . 齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护D . 齐桓公的霸主地位被承认8. （2分）公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是（ ）A . 提高齐国的政治地位B . 加强各国之间的交流C . 协调诸侯国的争夺D . 维护诸侯国的经济利益9. （2分）以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中处依次应填（ ）A . 夏、商B . 商、春秋C . 春秋、西汉D . 西汉、东汉10. （2分）下列不属于春秋争霸的影响的是（ ） A . 诸侯国强并弱B . 出现了大规模的民族交融C . 给人民带来了深重的灾难D . 对东方六国构成威胁11. （2分）毛泽东同志在商鞅徙木立信论中指出：“商鞅之法，良法也而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列不属于“商鞅之法”的是（ ） A . 外交上“合纵连横”B . 奖励军功C . 承认土地私有D . 推行县制12. （2分）在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之的是（ ） A . 吴国B . 齐国C . 宋国D . 晋国二、 填表题 (共3题；共18分)13. （10分）将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”_ 秦始皇“知己知彼者，百战不殆”_ 墨子“兼爱”、“非攻”_ 孙武“焚书坑儒”_ 庄子“无为而治”_ 扁鹊“望、闻、问、切”_ 晋文公“纸上谈兵”_ 赵括“退避三舍”_ 屈原“卧薪尝胆”_ 勾践“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”_ 孟子14. （4分）选择搭配题（把下列人物对应的成语序号写在横线上）A、退避三舍 刘邦_B、卧薪尝胆 孙膑_C、约法三章 晋文公_D、围魏救赵 勾践_15. （4分）东周分_与_两个时期。春秋时期从公元前_年到公元前_年。三、 综合题 (共1题；共20分)16. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”史记商君列传材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”资治通鉴（1）材料一中这场改革是一场富国强兵的改革，这一目的最终实现了吗？能够说明这一问题的历史现象是什么？（2）材料二中“卫鞅”主持的变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？受到农民欢迎的重大举措是什么？（3）材料三反映的是哪次改革的内容？其作用是什么？（4）综合以上三则材料，谈谈你对改革的看法。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填表题 (共3题；共18分)13-1、14-1、15-1、三、 综合题 (共1题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、