人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第15课《凡卡》同步练习D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第15课凡卡同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共37分)1. （5分）写出下列字的声母。_黄彩挂活悄2. （4分）下面的句子应该用什么语气来读？亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧。_至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 _逮住他，逮住他，逮住他，嘿，短尾巴鬼！ _要不，我就要死了！ _3. （8分）在横线上填上合适的词语。 _的叫声 _的心情 _的力量 _地吹_的牙齿 _的米饭 _的怪物 _的声音4. （6分）照样子，写词语。绿绿的（AAB） _ _ _开开心心（AABB） _ _ _5. （4分）写出反义词模糊_ 甜蜜_ 欺负_ 慈悲_6. （4分）按意思写词语。 信教的人向神祈祷，乞求保佑。_高声喧哗谈笑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_7. （6分）选词填空。A不但而且B如果就C因为所以D虽然但是我们伟大的祖国_土地辽阔，_物产丰富。_张海迪的身体残废了，_她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。_你到过长城，_会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。二、 阅读理解 (共1题；共19分)8. （19分）阅读短文，完成练习。夹竹桃夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的m里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，文开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常。可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花技上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇(xng)藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竞变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。（1）根据意思写词语。表明叶子有长有短，距离墙又有远有近，所以投影才错落有致，并不整齐划一。_花影模糊，难以分辨清楚。_（2）哪些自然段直接描写了夹竹桃?（ ）A . 第自然段B . 第自然段C . 第自然段（3）短文的六个自然段组句成段的方式各不相同。其中，自然段的构段方式分别是（ ）。A . 分总 总分 总分总B . 总分 分总 总分C . 总分总 分总 总分（4）第自然段分别从花的品种、_、_、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，短文还描写了其他种类的花，这样写的好处是：_。（5）默读文中画线部分，你从中体会到了什么?（6）文中的夹竹桃有哪两个特点?请你用简练的语言概括。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、