人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷（C）B卷

人教统编版五年级上册语文第三单元测试卷（C）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共17题；共100分)1. （5分）读拼音，写词语。 那个人shu_zh_di_兔，最终没有任何收获，真让人tn_息。几株荷花j lng_在一起，上面l_出了几个莲png_，饱zhng_的好像马上要li_开似的。2. （2分）下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（ ）。A . 安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B . 吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C . 发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D . 含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦3. （2分）下边声母两格必占的选项是_zh z c r sh ch sA . zh r chB . ch c rC . z c s rD . zh ch sh4. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 木屐(j) 嫉妒(j) 来势汹汹(xing)B . 讪笑(shn) 涨价(zhng) 骇人听闻(hi)C . 沮丧(j) 旋风(xun) 兴高采烈(xng)D . 挨啄(zhu) 篱笆(l) 言简意赅(gi)5. （2分）下列注音全对的一项是（ ）。A . 老奶奶告诫我说：“摘（zi）桃容易栽（zhi）桃难啊！”B . 他似（s）乎没有听见，仍像个木偶似（sh）的站在那儿。C . 音乐（l）给人带来了无限的快乐（yu）。D . 小菊做的飞机模（m）型精致极了，跟真的一模（m）样。6. （2分）下面字音完全正确的一组是（ ）。A . 熟悉(sh) 犹豫(y) 誊椅(tn)B . 玷污(zhn) 柜台(gu) 仰头(yng)C . 码头(m) 轿车(jio) 面颊(ji)D . 希罕(hn) 崭新(zhn) 检查(ch)7. （2分）选出正确的选项填在括号里 （1）下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动 鼓吹（2）下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ）晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫8. （1分）下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳B . 垂曼 隐约闪动 光细骄嫩C . 疏格 生机盎然 以强凌弱D . 忐忑 不动声色 抚摩绒毛9. （1分）下列词语中都有一个字是错误的，把选项填在后面的括号里。（ ） A . 熏陶B . 仿照C . 不拘一格D . 众星供月10. （1分）选出下列组词正确的二组是（ ） A . 绕（围绕） 挠（阻挠）B . 掏（掏气） 淘（淘醉）C . 蜡（蜡月） 腊（腊烛）D . 豪（自豪） 毫（毫不利己）11. （3分）“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话中，“端”的意思是（ ） A . 事情的开头。B . 端正。C . 原因，起因。D . 方面，项目。12. （3分）南沙群岛中的岛屿、礁盘_，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。（ ） A . 水天相接B . 星罗棋布C . 井井有条D . 连绵起伏13. （10分）把陈述句换成把字句。红领巾被小方赶紧丢在一边。每天，教室被同学们打扫得干干净净。14. （8.0分）课内阅读。 老麻雀用自己的身体_着小麻雀，想_自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出_的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能_地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）按课文内容填空。 （2）写出文中的感叹句。 （3）本文表现了老麻雀的什么精神？你想对老麻雀说什么？ 15. （12分）鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。（1）联系上下文解释：医生： 助手：（2）找出这篇短文的中心句。（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。16. （14.0分）阅读文言文，回答问题称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”（1）解释下列句子中划线的词。欲知其轻重。_使水及原痕。_（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是_。 （3）用“/”给下面的句子断句。置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。（4）用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。（5）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？ 17. （30分）附加题：仔细看图，写几句话，用上、下、大、小、多、少、来、去。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共17题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、