2013中考语文模拟试题.doc

2013中考语文模拟试题（一）一基础知识积累及运用。（25分）1. （3分）下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（ ）A脊（j）梁 折（z）腰 更胜一筹（chu） B追溯（s） 屡（l）次 心旷神怡（y） C勉强（qin）蝉蜕（tu） 锐不可当（dn） D轩（xun）榭 静谧（n） 豁（hu）然开朗2. （3分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A锦幛 鄙薄 断壁残园 B. 婵娟 甘霖 讴心沥血 C. 云宵 典籍 锋芒毕露 D. 震撼 博弈 生意盎然3（3分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A门外传来了孙老师的说话声，我走出去一看，原来王老师和他谈话呢。B林莉同学的学习成绩在全校是很突出的，在我们班上也是拔尖的。C由于这次事故，北京西路宛平路地段的交通为此封闭了近三小时。D一个作家选择结集或选集的方式重印自己的作品，无非是想使它保留得长久。4（3分）名著中的人物和故事情节搭配不正确的一项是（ ）A张飞-智取瓦口隘三国演义 B。猪八戒-被封为净坛使者西游记 C。卢俊义-为宋江自缢而亡水浒传 D格列佛-因海难流落到小人国、大人国等地。格列佛游记5.(3分) 下面的语言说的得体的一项是（）.参加同学聚会时迟到了，你对大家说：“对不起，我来晚了，让大家久等了。”.班干批评了一个不守纪的同学：“你这样做也太不道德了吧。”.同学邀你出去玩，你不想去，说：“你没看见我身体不好吗？去什么去呀？”.夜深了，邻居家还在唱卡拉，你去规劝：“不要大叫大嚷，影响别人休息。”6. （3分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空 。A长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方。 B长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪。C长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良。D长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去。7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 ( ) 青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于 。 阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人 。 悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的 。 A安逸 严谨 悔悟 B安静 严谨 感悟 C安逸 严格 感悟 D安静 严格 悔悟8(7分)按课文原文填空。 (1) ，只有香如故。(陆游卜算子咏梅) (2) ，思而不学则殆。(论语十则) (3) ，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说) (4)几处早莺争暖树， 。(白居易钱塘湖春行) (5) ，寒光照铁衣。 (木兰诗) (6)过零丁洋中的“ ? 。”表现了文天祥为国捐躯的决心和崇高的民族气节，成为千古流传的名句。二、阅读(45分)(一)阅读伤仲永选段，回答810题。(9分)伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8（2分）解释下列句中加点词的意思。（1）其文理皆有可观者（ ）（2）贤于材人远矣（ ）9（4分）将下面句子翻泽成现代汉语。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10（3分）课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资非凡却“受于人者不至”，最终“ ”的实例，说明了 。 (二)阅读带你认识手机彩码，回答ll14题。(11分) 带你认识手机彩码 二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。 识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。 然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别。其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。 手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。 作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量；所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可自动链接到相应的WAP网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。 在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别 技术，以手机为载体，通过彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。 虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合，才能形成大规模的应用。 手机二维码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。 11.(3分)从文章第段看，二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么?请从三方面具体说明。12(4分)根据段内容，概括出“手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知”的四条依据。13(2分)在括号内指出下面这句话所使用的说明方法。 手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。( )( )14(2分)在理解本文内容的基础上，阅读下面材料，请你对推广手机彩码应用的运营商提出一条合理化建议。手机彩码对市场来说还是一个新东西，需要经历一个市场培育的过程，在市场推广中，行业应用重点在防伪、电子商务应用领域推广，面向个人为用户提供优惠折扣券、信息查询等应用，运营商应通过互动体验等营销推广方式带动商家和用户的感知，促进产业市场的发展。(三)阅读狙击手的遗憾，回答1 519题。(15分)狙击手的遗憾这是一杆老枪，老，但并不等于已经报废，相反，它的命中率极高，百发百中。因为，它被握在一个著名狙击手的手中。这个狙击手有着狼一样的眼光，蛇一样的灵动，狮子一样的辨别力。他卧在草丛中，一动不动，风吹过塬上，只有草在起伏摇动，只有野兔从塬上跑过。狙击手如一只潜伏的豹子，一双亮亮的眼睛，一定不动地望着远方，等待着猎物。他的每一颗子弹，都曾让世界为之一抖。他曾在一座破窗前，射杀了一位身上挂满勋章的将军。当时，将军骑着马，车队锣鼓喧天，一队列兵当前开路，左右警卫荷枪实弹。将军满面微笑，招手致意。“啪”的一声枪响，将军一个倒栽葱，掉在马下。狙击手，却如鬼魅一般，了无踪影。不久，他又狙杀了敌人的支队司令，一位足智多谋的英雄。那天，支队司令带着一群参谋，挎剑佩枪，视察战场，所到之处，士兵纷纷举手行礼。支队司令颔首走过，拿起望远镜，挥洒自如地向远方望去。他丝毫没有料想到，一支老枪对准了他。一声清脆的枪响，划破了庄严的天空。支队司令倒下，眼中是无限的惊骇，至死，他大概也不相信，有人竟敢在万马军中狙杀自己。在一阵混乱中，狙击手拖着那支老枪，消失在埋伏地点。到现在，在这场战争中，老枪已经狙杀了九十九个军官，而且，每一个都是独当一面的人，都是将被载于史册的人。狙击手知道，自己也将被载于史册，让老枪成为一代名枪，让自己成为一代枪王，成为所有狙击手仰望的一座丰碑。这，当然不是因为狙击手狙杀了九十九位著名人物。狙击手认为，他们，只是他狙击生涯的一碟碟小菜，是老枪下一只只兔子，是达到顶峰前的一点小小的点缀。他的大餐，就在今天。老枪枪口下射击的百兽之王，将在今天这条路上经过。他人生的顶峰，也会因今天一枪达到巅峰，无人可及。因为，有情报显示，今天，敌国的统帅将在这儿经过，去指挥前方的作战部队。为了狙击那位敌国百姓心目中的英雄，为了剪除敌国军人的精神支柱，他在这儿已经埋伏了三天三夜。今天一枪，将会结束战争。他想，到时，自己就会扛着这支老枪回国。老枪，成为名枪，进入军事博物馆；自己，将会成为一位英雄，到处演讲，到处观光，到处得到美女的拥抱和亲吻。眼前是一条荒僻的路，三天来，除了兔子，没一个人经过。他不急，他是有名的狙击手，意志如铁，毅力如钢。他知道，越是这个时候，越是能考验出一个狙击手耐力和素质，也越是最关键的时刻。他拿起望远镜，向远处望去。远处，有几只鸟儿飞来飞去，阳光在草尖上跳跃。一切静如洪荒。突然，他身子一抖。在草际浪尖，闪动着两个黑点，狙击手凭第六感觉知道，那是人。在这儿，没有闲人，来的，一定是敌国统帅。狙击手伏下身子，细心地检查了一遍枪，然后，装好子弹，将枪悄悄伸了出去。那两个黑点越来越近，已经能看清脸面了。狙击手眼睛死盯着前面，脸上失望的神色越来越浓重：来的人，没有挂勋章，甚至，没有肩章。前面是个糟老头子，头发摇曳如草；后面是个半大孩子。两个穿的如其说是军装，不如说是叫花子衣服，破烂不堪。那个半大孩子突然摔了一跤，前面的糟老头子转身，扶起孩子，如一个祖父一般拍掉他身上的土，接下他肩上的枪，扛在自己肩上。老头回过头时，狙击手通过准星清楚地看到，那是一张慈善而皱纹堆垒的脸。一个才入伍的老实巴交的农民，狙击手失望地猜测。狙击手收起枪：名枪之下，不死无名之辈。那两个人走远了。狙击手又一次拿起老枪，卧在草丛中，静静地等待着，等待着敌国统帅经过。但是，天慢慢黑下来，仍不见一个人影。第二天，狙击手准备继续等待。这时，他接到通知，敌军统帅已到前方，正在指挥战斗，让狙击手赶快狙杀。狙击手接到命令，匆匆带着老枪，还有一系列的疑问，到了前沿。一个老头子，正在那儿指挥敌军进攻。那人，他认识，就是昨天在他的老枪下走过的那个老农夫。他迟疑了一下，仍有点不信。“快，就是他，那位大名鼎鼎的统帅！”旁边的战友提醒道。他一惊，举起枪，还没有扣动扳机，对面，传来一声清脆的枪响，他晃了晃，倒了下去。他被对方的狙击手发现了。临死前，他抱着老枪，对旁边的狙击手传授了一句以生命换来的狙击箴言：“任何高明的狙击手，也永远狙击不了美德。”15.（3分）文中的狙击手有什么遗憾？（请说出遗憾的原因、内容和结果）16.（3分）结合本文内容，说说文末狙击手的狙击箴言有什么深刻含义？17.（3分）狙击手为什么会认为“自己也将被载于史册，让老枪成为一代名枪，让自己成为一代枪王，成为所有狙击手仰望的一座丰碑”？18.（3分）从性格特征发面，说说文中的狙击手是个怎样的人？对方的统帅具有怎样的美德？19.（3分）选择恰当的角度，赏析下面的句子。这个狙击手有着狼一样的眼光，蛇一样的灵动，狮子一样的辨别力。他卧在草丛中，一动不动，风吹过塬上，只有草在起伏摇动，只有野兔从塬上跑过。(四)阅读品德的生长空间，回答2023题。(11分)品德的生长空间有人说，高校招生要实行“品德加分”。强调品德，无可厚非。但品德分怎么评？现在学校一味追求分数，把学生和社会隔离开，很少给学生提供参与社会的机会。结果呢，提倡品德也只能流于道德说教。即使评出品德的分数，也缺乏客观标准，让那些有后门、和老师关系好的学生占便宜 。美国大学录取学生也重品德。不过和我们有很大的不同。美国社会是以社区自治为根基，强调社区互助。老百姓打义工成风。所以，家长为了送孩子进好大学，就积极鼓励孩子参与社区建设，打义工。打义工有记录，学校录取可以参考。但不一定转化为分数。打义工在美国已经成为社会运转的基础。从小学到大学，孩子都通过打义工积累社会经验、磨练组织才能、培养领袖气质。每到总统选举，所有候选人都要通过在基层社区打义工来拉选票。你可以说这是作秀。但当总统就得“亲民”，知道老百姓在想什么。而做到这一点，就得从打义工开始。所以，打义工不仅仅事关品德培养，而且是了解社会的基本渠道。各大学要想造就精英，就必须收打义工多的孩子。 最近耶鲁大学的学生在报纸上发表了一篇文章，呼吁耶鲁向所在的纽黑文市政府缴税。该文指出，虽然法律给了教育机构免税的特权，但这不过是19世纪为支持财力不足的美国教育而制定的法律。如今耶鲁的财力势可敌国，用点“零花钱”就可以缴足这点税。况且耶鲁是纽黑文最大的“产业”。耶鲁不缴税，给城市留下巨大的财政空洞，当地的中小学因为得不到财政支持而破败不堪。目前康涅狄格州问题严重的学校有28所，纽黑文就占了10所。公共教育破败的结果，反过来伤害耶鲁。耶鲁不仅在当地找不到有基本素质的工友，而且被犯罪率奇高的社区包围。相比之下，哈佛就聪明一些，在法律规定不需要缴税的情况下自愿缴一些税。这篇文章写得既有历史回顾，又有横向比较，更充满了客观的事实分析，给声名卓著的耶鲁校长好好上了一课。文章的作者，不过就是个本科生，长期在纽黑文的中学打义工，对当地的社会问题有切肤之痛。所以分析起来，比许多大学者更加入情入理。如果这样的学生日后当上总统，你也不用吃惊。 笔者在北大求学4年，完全被围墙围在校园之内，对周围的社区，没有基本的了解。日后当了编辑多年，也写不出这样切中时弊的文章。而在纽黑文，从中小学、医院到无家可归者救济中心，耶鲁的学生无处不在。一位靠卖花为生的无家可归者不久前对记者说，如果没有这些二十上下的孩子照顾，她早就死了。30多年前越战时，美国各地的反战人士在耶鲁举行集会。大家素不相识，抗议者和警方关系紧张，形势极为敏感复杂。但耶鲁的学生自愿站出来协调组织，从食宿到集会秩序，都维持得井井有条。从小没有打义工、参与社会的经验，做到这一点谈何容易！品德就是这么培养的，人才也是这样造就的。 改革开放三十多年来，成千上万的学子漂洋过海，如今又有成千上万的“海龟”回国服务。谈起国外的高等教育，总是有一大群人能够出来现身说法、头头是道，但其实大部分人对国外的教育制度，还是未免雾里看花。统计资料表明，美国的大学生，打义工的远远在一半以上。这已经成为美国教育的一部分。甚至毕业求职，打义工的经验也常常很有帮助。而包括笔者在内的中国留学生，在这方面的经验非常有限。讲起中国的教育改革，视野也甚为狭隘，不懂得学校和社会如何连接。中国不应该只要求孩子有品德，而且要给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间。并鼓励他们运用在参与社会的过程中所培养出来的品德和见识，挑战既有的偏见和权威。20. （2分）本文作者提出了什么主张? 21. （3分）文章第两段运用了哪些论证方法?试选择一种分析其作用。 22. （3分）根据本文内容，说说中国和美国教育存在哪些差异？你赞成哪一种教育方式？为什么？ 23. （3分）阅读下面三则资料并结合本文内容,说说你的发现。（至少写三点）哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO兜售。从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做了这件善事将在社区造成的影响孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。CEO大笔一挥订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。孩子的胆略和智慧还打动了普林斯顿，被普林斯顿大学录取。你的发现：（1）（2）（3） 狗熊-他总说他生不逢时。 这话没说错。他出生的时候，这个国家正进入最饥饿的三年。他母亲喝下一大碗小米粥，才有力气让他来到这个世界。这些小米是裹着小脚的外婆走了几十里山路送来的。 这碗粥实在太香了，别人都只能闻闻香气，只有他母亲实实在在喝进了肚子里。面对饥肠辘辘的家人，母亲喝得满脸愧疚，像是做了一件见不得人的事。 外婆回去后不到一个月就去世了，家里又常常揭不开锅，母亲看着他就来气，常戳着他的额头恶狠狠地骂：“真是个讨债鬼!狗熊!”在他的家乡，管没用的人叫狗熊。 他小时候最初的记忆就是饿。饿极了，看到别人家有吃的就伸手去拿。母亲把他揪回来打。母亲打他时从不手下留情，她的大巴掌落在他的身上，就像落在乱石丛中，打得她自己手生疼。而他，只会害怕得瑟瑟发抖，想躲，却又躲不开。 他瘦弱得像只猫。从小到次总是别人欺负的对象。他的两个哥哥看着他掉眼泪，从不帮他，他们从鼻孔里嗤一声，轻蔑地说，我们家怎么出了这么个狗熊，丢死人了。 上学是他少年时代最大的乐趣，因为他的成绩一直是全班最好的。而他们乡从来没有出过一个高中生，所以，他一直在心底暗暗盼望扬眉吐气的那一天到来。结果，考试的时候，他发挥失常，老师失望地摇着头：“唉，怎么正经上了考场，就熊了呢?” 终于时来运转了。 穿上绿军装的那天，是他一生中最荣耀的时刻，看着胸前的大红花，他激动得眼泪都掉下来了。小孩子追在他后面喊：“羞羞羞，解放军还要哭鼻子。”村人则在一旁笑他：“看看，这人当了兵还这么熊。” 到了部队。老实又语拙的他，不知怎么就被一个首长看中，当了他的勤务兵。首长转业的时候，把他也带到了地方，首长夫人给他介绍了一个城里姑娘。他在城里工作，娶妻生子，成了实实在在的城里人。村里人说狗熊真是交了狗屎运，都眼红得不行。 转业后，他还是改不了当勤务兵的习惯，首长家的重活累活他全包了。有人看他在首长家进出得勤，就来找他套近乎。转业后的首长是个实权派，批的条儿谁都想要。只有他不想要，也不肯替别人要。时间长了，人家就说：“这人熊得狠，找他没用。”这下子，不但老乡们知道他是狗熊，连城里人也知道了。 后来，首长家的活老是有人抢着干，他去了不但找不到活干，还常常碰到一拨拨的客人，让他坐也不是，站也不是，很不自在。渐渐地他不大去首长家了，有人就跟首长嘀咕，说他是个忘恩负义的家伙，在城里立住了脚就忘了恩人。首长淡淡一笑，说，不会，这人就是熊了点，办不了大事。 办不了大事的他一直没被提拔，首长又升了两级。仕途如日中天，很多和首长有关的人都跟着升到了半空，只有他还在地下。家乡的人就叹气：“唉，说他狗熊真没错，这么好的一门关系，竟然没抓住。” 多年后他重又频繁进出首长家，只是干重活时不免有些气喘吁吁，首长便看着他说：“唉，你也老了。”首长从位子上退了下来，又患上了尿毒症，日子变得无滋无味，幸亏还有他这个听众，三天两头来听首长讲以前的辉煌。 车祸来得太突然，他被送进医院的时候已经快不行了，只剩下一丝力气指了指贴身的衣袋。里面有一个封的整整齐齐的塑料纸包，包着一张表格，是他和红十字会签订的器官捐赠协议。其中一个肾是指定捐赠给首长的，还附了一张条子，说他曾偷偷地去配过型，却因为害怕一直不敢捐，请首长原谅。“没办法，我熊了一辈子，不过万一我死了，一定不怕了。”条子的最后，他是这么写的。 第二年的清明，他的心肝肺肾还有眼角膜。带着它们的新主人从四面八方赶来，聚集在他的坟头，村人们这才知道，他竟然让5个人获得了新生。 “这个狗熊，他可真牛啊!”他们流着眼泪说。 （意林2011年1期）1.选文第段画线句子运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分）2.根据文章内容概括文中主人公的生活经历。（4分）3.仔细揣摩加点词语在文中的作用。（3分）村里人说狗熊真是交了狗屎运，都眼红得不行。4.结合全文，作者在塑造“狗熊”这一形象时没有进行语言描写，这正是为了突出主人公性格的哪些特点？（3分）5. 文中多次写到人们对主人公“熊”的评价，在文章中起什么作用？（3分）6.试想，当首长知道是他一直认为“办不了大事”的“狗熊”为自己捐献肾脏时会怎么说？（4分）三作文：（50分）24. 在下面的两个作文题目中任选其一进行写作。（1）命题作文 人生的历程实际就是由无数个“行走”组合在一起而形成的。儿童时代我们是在亲人的搀扶下行走的；求学时代我们是在师长的鼓舞下行走的；今后的人生，还会有更多的路需要我们独自去行走，届时会是怎样的风景呢？请以“忘不了我的那一次行走”为标题，写一篇不少于600字的文章。要求：文章不能离开题目范围。立意自定。除诗歌、戏剧外，文体不限。字迹工整大方文中不得出现真实的人名、地名和校名。参考答案：一1B 2D 3D 4C 5.A 6.B. 解析：前面描写的青色黄昏三峡中的长江是平静的，只有江心一线是发亮的，其余全被两岸峭壁的倒影所占。AD两项声势浩大，气势磅礴，显然不符。C项色彩太绚丽，与上文“青色”的黄昏不一致，只有B项的情境才与上文的情调一致，且行文上前后照应。7(1)零落成泥碾作尘(2)学而不思则罔(3)予独爱莲之出淤泥而不染(4)谁家新燕啄春泥(5)朔气传金柝(6)人生自古谁无死 留取丹心照汗青二(一)8（1）文采和道理；（2）胜过、超过。 9（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，或者用钱求取仲永的诗。（2）那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧！10泯然众人矣；后天教育对成才的重要性。 (二)11信息量越来越大，它会变得越来越复杂。信息需要通过手机摄像头来读取。只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，目前大部分终端都不具备这样的功能。 12手机彩码识别更加高效、便捷、可靠。价格更加低廉。包含的信息量大。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可方便应用。我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来，也为彩码提供了更好的发展条件。(答出四点即可) 13作比较、列数字 14如：手机彩码技术要统一规范和标准化；运营商要在产业链上发挥主导作用；推动商家和用户的认知等。（只要合理即可）（三）15.在一次特别重要的狙击任务中，狙击手因为对方统帅太朴素了，而没有辨识出对方的统帅，让对方统帅逃脱，失去了登上事业巅峰的绝好时机，并且为之付出了生命的代价。16.任何一个高明的狙击手，你能狙击普通的敌人，但是难以狙击那些有美德的敌人，会因为对手的美德而“手软”。17.因为狙击手接下来将完成一个具有里程碑艰巨的任务-狙击对方的统帅，这对于整个战争都有决定性的意义-只要成功狙击对方统帅，战争将会结束，根据狙击手的高超本领及其战绩来看，堪称稳操胜券，所以狙击手会这么认为。18.狙击手：自信、有耐心（有毅力、意志坚强）、有同情心、以貌取人。统帅：低调、朴素、平易近人。19.句中运用一连串的比喻句。形成排比的修辞手法，生动形象的表现了狙击手具有过硬的基本功，高超的狙击本领。（四）20.中国不应该只要求孩子有品德，而且要给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间。21.采用的论证方法有：举例论证、对比论证。 分析作用示例：举例论证：文章第三节列举耶鲁大学的一位本科学生，通过打义工，了解社会，写出并发表了一篇切中时弊的文章的事例，阐述了学生只有通过让参加社会实践，深入社会，了解社会，才能培养品德，增强社会责任感这个道理，有力地论证了本文的中心论点。 对比论证：文章第四节将笔者本人的经历与第三节中耶鲁大学的那位本科学生的情况进行对比，表明中国和美国教育的不同之处，及其所产生的不同结果，从而突出了品德培养，需要通过让学生参加社会实践，给学生提供发展品德、展示品德的空间这一观点，具有很强的说服力。22.美国教育注重培养学生的综合实践能力、怀疑精神、创新能力，鼓励学生大胆地提出自己见解。中国传统教育则注重基础知识的教育，要求学生学习前人的思想，记住现成的结论，不注意培养学生的创造能力，不让学生有自由发展的空间，不注重培养学生的个性。（写出要点即可，表述不求一律。有自己的独到认识更好。）赞成哪一种教育都可以，但一定要言之成理。（不写理由不得分）23.未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想品德、实践能力等各方面的素质。美国教育非常重视学生的思想品德，并且给学生提供培养和发展品德的时间和空间。美国的学生综合实践能力很强。（学生的发现只要出于本文和所给的材料，言之成理即可。）三作文。24.略。答案：1.运用了比喻的修辞手法，形象地表现了“他” 营养极度缺乏、瘦小不堪、骨瘦如柴的身体特征，同时也暗示了在贫困生活的巨大压力下亲情和人性都发生了残酷的扭曲，给读者以心灵的震撼。2.出生在困难时期，少年时经常被人欺负，上学后学习成绩一直名列前茅。青年时参军入伍被首长看中成为首长的勤务兵，后随首长转业到地方，在城里娶妻生子，安家立业，一直坚持为首长服务。老年时不幸遭遇车祸，临终前捐献身体器官，奉献人间大爱。3.表明村里人认为“狗熊”在城里工作并娶妻生子虽然运气好但是又不合常理，反映了村里人对“狗熊” 很深的误解及十分嫉妒的心理。4.老实语拙 忍辱负重 默默奉献5.为文章结尾处情节的发展作铺垫，同时与最后众人对主人公态度的转变形成鲜明的对比，突出表现了主人公舍己为人、默默奉献的高尚人格。6.好人啊，谢谢你，是你让我获得了新生。过去实在对不住你。是我错了，我们大家都错了，你不是“狗熊”，你是一个老实本分、知恩图报、默默奉献的好人啊。你值得我们大家好好学习啊！