幼儿园中班数学教案详案：用管子拼长方形

幼儿园中班数学教案详案 用管子拼长方形 设计意图 在日常活动中 我发现我们班孩子对于各种图形的认识还比较 模糊 对图形的理解仅仅停留在平面的 感性的层面上 因此他们 在活动中无法正确表现出图形的主要特征 为了让孩子们对图形有 一个进一步的认识 我设计了这个活动 以游戏的形式引导幼儿在 动手尝试操作中 加深对长方形的主要特征的理解 活动目标 1 通过动手操作 了解长方形的主要特征 提高图形识别能力 2 在活动中发展扩散性思维 培养观察力 3 体验与同伴合作游戏的乐趣 培养对数学的兴趣和探索精神 活动准备 1 幼儿操作学具 不同长度的管子若干 2 长方形图形教具 活动过程 一 比较管子的长短 1 今天 管子宝宝要和小朋友玩一个有趣的游戏 比长短 请小朋 友拿起你身后的一根管子宝宝 然后和你旁边的小朋友比一比 看 谁手里的管子长 谁的管子短 2 幼儿两两进行比较活动 3 教师鼓励幼儿大胆说出游戏结果 谁的管子长 然后把管子按长短分类放到前面的筐里 二 自由探索活动 尝试用不同长度的管子在地面上拼出长方 形 1 幼儿自由探索活动 请小朋友把你身后的袋子取过来 看看里面有什么 袋子里有许 多管子宝宝想和小朋友一起玩游戏 我们先来数一数 你的袋子里 有几根管子 这些管子都一样吗 请小朋友用你的管子宝宝在地上拼 一拼 看看谁的管子宝宝拼出的图形多 请幼儿介绍自己拼的是什么 重点引导幼儿拼长方形 2 小结长方形的主要特征 瞧 这个小朋友拼出的是什么形状的图形宝宝 教师出示长方形教具 幼儿仔细观察比较 3 幼儿进行有目的地探索活动 尝试用管子拼出长方形 我们一起学着他的样子也来拼一个这样的长方形 幼儿操作 老师观察 三 小组合作探索活动 用多根相同长度的管子组成长方形 1 刚才你们真棒 能用不同长短的管子变出小长方形 现在我 们试试看 要用几根一样长的管子拼出一个大的长方形 请五个小朋 友为一组 自己拿管子宝宝在地面拼一个长方形 比一比哪组拼的 长方形最大 2 幼儿5人一组合作进行地面拼图活动 根据已有经验 尝试 用几根相同长度的管子拼放大小不一的长方形 3 教师有针对性地分别加以指导 带领孩子一起看自己拼的长方形 体验成功的快乐 四 活动延伸 今天小朋友用不一样长的管子宝宝拼出了小长方形 又用一样 长的管子宝宝拼出了大的长方形 以后还要请小朋友用这些管子宝 宝拼出更多的图形呢