人教六年级上册期末测试题.doc

人教六年级上册期末测试题 河南 勇俭同学们，经过一个学期的努力，你们一定又有了很大的进步。现在，就请你们在这张试卷上展示自己的才华吧！相信你们一定会在这里绽放出自己的美丽。 基础阶梯步步牢（46分）基础知识不容忽视，只要你认真，就会收获更多的欣喜！一、 看拼音，写词语（8分）。春节到了，爸爸妈妈yo qng（ ）了很多亲戚来家做客。烙bng（ ）、ko（ ）鸡翅、熬hng zo（ ）排骨汤、做xing jio（ ）沙拉妈妈在ch fng（ ）里忙碌着。由于一些亲戚常年不见，我差点儿把他们zhng gun l di（ ）了，幸亏爸爸xing x（ ）地给我做了介绍，我才没闹出什么笑话。二、 给下面的多音字选择正确的读音，画“”（4分）。1、志愿者主题日这天，一百多名藏族学生来到世博园，向志愿者们献上了洁白的哈（h h）达。2、 姚明在接受采访时，总会以特有的“姚氏幽默”逗得记者们哈（h h）哈大笑。3、同学们挥洒着笔墨，用熟悉的字体写成作品，或用刚劲（jn jng）沉着的隶书，或用法度森严的唐楷，或用气骨雄峻的行书。4、尽管教室很简陋，但孩子们学习的劲（jn jng）头都很足。三、把词语补充完整，并从中选择恰当的填空。（8分） 和（ ）可亲 （ ）（ ）吞枣 （ ）泽而渔 饱经风（ ） 余音绕（ ） （ ）然大物1、 上海世博会开幕式上，苏州评弹江南好风光以其特有的唱腔让大家至今回味无穷，深有_之感。2、 成语“_”来源于历史故事，这个故事告诉我们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。四、把正确的序号写在括号内（3分）。 “新鲜”的解释有：（1）没有变质，也没有经过腌制、干制等。（2）经常流通，不含杂类气体。（3）出现不久，还不普遍。1、早上我喜欢到户外呼吸新鲜空气。（ ）2、电脑在前几年还很新鲜，现在大家都很了解它了。（ ）3、菜市场每天上市的蔬菜都很新鲜。（ ）五、照样子，把句子补充完整。（4分） 1、姑姑家的小表弟真可爱呀，谁见了都想上去亲一下。今天的雪下得真大呀，_。 2、凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向广阔的海洋。”我说：“一本书像_，_。”六、理解有关课文内容，选择正确答案，将序号写在题后的括号内。（8分） 1、“蒙娜丽莎是世界上杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹他的风采呢？”这句话是说（ ）（1）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有很多人能亲睹她的风采。（2）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。（3）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上不知有多少人能亲睹她的风采。2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义是（ ）（1）鲁迅风趣地向侄女讲述自己“鼻子又扁又平”的真实原因。（2）鲁迅为民族觉醒不停奔走，为此常走夜路，没有月亮的夜晚，很容易碰壁受伤。（3）当时社会一片漆黑，人民没有民主与自由，与反动势力做斗争就会受到挫折和迫害。3.老人与海鸥一文的主题是（ ）（1）海鸥是有灵性的动物。（2）人与动物之间真挚的感情。（3）人类要保护动物。4.关于朗读方法表达有错误的一项是（ ）（1）“东方之美滋养着龙的传人。”中华少年中的这句话要读出感激、自豪之情。（2）“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的停顿可以是：伯牙|善鼓|琴，钟子|期善听。（3）“嗯！揍我一顿也好。”穷人中的这句话可以读得短而有力。七按要求或提示，在下面横线上填写恰当的内容（11分）。1.鲁迅，原名_，字豫才，是我国伟大的文学家，思想家和革命家。鲁迅爱憎分明，曾在自嘲中写道：“_，俯首甘为孺子牛。”（2分）2、伯牙绝弦一文的结尾说：“子期死，伯牙谓_，乃_，终身不复鼓。”通过这个故事，人们把真正了解自己的人叫“_”。（3分）3、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集_，已经有两千多年的历史；从古至今我国涌现出了很多伟大的诗人，如写过_的李白，春夜喜雨的作者_，以及现代诗人_等。（2分）4、关于诚信，古人很多精辟的论述：老子中说：“_。”袁氏世范中写道：“有所期诺，_；_，_。”（4分） 口语交际运用好（4分） 口语交际能够锻炼我们的口才，只要你敢说，相信你一定能够说好。（4分）八、“认养一棵树，留下一片绿”。近年来，绿树认养活动正在全国逐步开展。如果你也想认养一颗树，报名电话接通后，你会对工作人员怎样说？写一写（把认养的理由说清楚哟）。阅读拓展感悟台（20分） 知识要活学活用，思考提倡发散思维，只要融会贯通，你的学习就会你更精彩。 九、课内阅读。（9分）唯一的听众（节选）很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（1）认真读一读短文，想一想：文中哪些句子可以读出“我就发觉自己变了”？用“”画出来。（2分）（2）你怎样理解画横线的句子。（3分）_（3）“我”把老人的眼神比做什么？这样写有什么好处？（4分）_十、课外阅读。(11分) 手一个只有五岁的小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，尽管抢救及时，但他的双手和胳膊还是被截掉了。后来到了读书的年龄，小男孩没有手，不能像同龄人那样灵活地翻书写字，由此被拒于校门之外。每天早晨，男孩看着伙伴们兴高采烈地从门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？”妈妈（关爱 亲爱 怜爱）地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧，只要你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”小男孩露出灿烂的笑容，于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，力所能及的事情从不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬，他坚信只要努力练习，手还会再长出来，妈妈还会骗自己吗？他一直牢记妈妈的话。好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来，他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”“是的，我的脚都会做，比伙伴们的手做得还好呢！”小男孩（骄傲 自满 自豪）地说。 “那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在你的心里，只要你愿意，它就能帮你战胜一切困难和不幸。”小男孩终于明白了，妈妈的确没有骗他，经过千锤百炼的手是永远不会断的！从此，男孩更加刻苦学习，那双再生的手帮他一次次克服各种困难，在大学里他也是最优秀的学生。1、 在括号内选择恰当的词语。（2分）2、 把文中画“”的句子换一种说法，使句子的意思不变。（2分）3、 第七自然段中“那双再生的手”是指_。（3分）4、 读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分） 精彩习作展示园（30分）十一、请你以“_让我陶醉”为题，写一篇习作。要求：1、先将文题补充完整，横线上所填的内容要与自然景色有关。如“蔚蓝的大海”“乡间的小路”“枝头的蝉鸣”“中秋的明月”等。2、字数不少于400字。参考答案：一、邀请 饼 烤 红枣 香蕉 厨房 张冠李戴 详细 二、1、h 2、h 3、jng 4、jn 三、霭 囫囵 竭 霜 梁 庞 1、余音绕梁 2、竭泽而渔 四、1、（2） 2、（3）3、（1） 五、1、给大地盖上了一层厚厚的棉被。2、一把金钥匙 为我们打开了知识的宝库 六、1、（2）2、（3）3、（2）4、（2）七、1、周树人 横眉冷对千夫指 2、世再无知音 破琴绝弦 知音 3、诗经 黄鹤楼送孟浩然之广陵 杜甫 艾青 4、轻诺必寡信 纤毫必偿 有所期约 时刻不易 八、叔叔（阿姨），您好！我想认养一棵树，树木是我们的朋友，为了使我们的生活中到处可以看到绿色，我也要出一份力。九、（1）我又开始在家里练琴了。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。（2）这是老人在鼓励“我”，让“我”重拾信心。（3）“我”把老人的眼神比做了深深的潭水。老人的鼓励、关爱，都蕴含在她的眼神里，所以看上去像深深的潭水。这说明作者读懂了老人的眼神。十、1、怜爱 自豪 2、傻孩子，你看看别人用手做的事情，你也会做。3、小男孩战胜困难和不幸的信心。4、坚定信念，刻苦努力，任何困难都难不倒我们。十一、略。