语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第8课《大自然的语言》同步练习C卷

语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第8课大自然的语言同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共36分)1. （6分）照样子，写一写例：又（香）又（甜）的梦又_又_的树 又_又_的西瓜又_又_的梨 又_又_的荷叶2. （6分）照样子，写词语。一张一张（ABAB）_ _ _游来游去（ABAC）_ _ _大大小小（AABB）_ _ _3. （4分）把下面的词语补充完整，再选词填空。 （1）把下面的词语补充完整。 千_确 眉_笑 美_足一_十 恋恋_ 相_命（2）得到我考试通过的那一刻，妈妈_。 （3）爸爸去世了，家里只有他和妈妈_。 （4）这件瓷器很精美，_的是底部有一道黑线。 4. （5分）根据课文内容连线。5. （15分）读句子，用加下划线的词语造句。（1）如果你勤于思考，就会看懂大自然的语言。（2）只有认真观察，才能发现问题。（3）大自然的语言啊，真是妙不可言。二、 阅读理解 (共2题；共24分)6. （12分）课外阅读。鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。（1）联系上下文解释：医生：助手：（2）找出这篇短文的中心句。（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：鸟使我们的环境优美。7. （12分）阅读下文，回答问题月光启蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。（1）写出下列词语的近义词。芳香_ 清苦_ 聪颖_（2）联系上下文，写出“长”的不同意思。黄河留给家乡的故道不长_五谷，却长_歌谣。（3）“豁然开朗”的意思是_，母亲月光下的启蒙帮助“我”_。（结合课文未选部分作答）（4）为什么说“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心变得豁然开朗”？ （5）你的家乡有民歌童谣吗？选择一首你喜欢的写在下面吧。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）照课文中的这段话，再写一段你自己发现的大自然的语言。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、