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初一语文期末质量检测 班别 姓名 学号一积累与运用（24分）1、请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。 （10分）（1）日月之行，_；星汉灿烂，_（2_，浅草才能没马蹄。（3）_, 潭影空人心。（4）岁寒 ，_。（5）争渡，争渡，_。（6）莫言下岭便无难,_。（7）_？为有源头活水来。（8）次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是_，_。2、下列字注音完全正确的一组是（ ） （2分）A栖（x）息 嫌恶（w） 头晕目眩（xun）B厄（）运 滑稽（j） 忍俊不禁（jn）C湛（zhn）蓝 静谧（b） 更胜一筹（chu）D伫（zh）立 御聘（pn） 苦心孤诣（y）3、下列词语书写有误的是（ ） （2分）A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、厄运 霎时 惊惶 眩耀C、骸骨 宽恕 笑柄 贪婪 D、忙碌 祷告 蹒跚 妥当 4.下面的语段中有两个病句，请把他们找出来并加以改正。（4分）有人说，十五岁的天空辽阔而娇艳。知识博士带给我的不单纯是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开了心灵的智慧的窗户。它永远激励着我，改变着我我真的太感谢它了。第_句，修改意见：_第_句，修改意见：_5综合性学习。（3分）家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天边是家；归燕说，鸟巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千万种事物的心灵归宿。七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动，请你为这次活动写一段开场白。（一百字左右）6、请选择下列词语中“雏形、丰硕、稀疏、霎时、孵鸟、姊妹、柚子、沉甸甸、结实累累、玲珑剔透、”的三个写一段描写秋天景象的连贯的话。（3分）二、文言文阅读(一)（14分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。7、解释下列句中加点的词。（4分）（1）然数年恒不一见 恒：_（2）高插青冥，相顾惊疑 顾：_（3）窗扉皆洞开 洞开：_（4）数至八层，裁如星点 裁：_8、.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。9、作者写了风起前后的山市蜃景，请说说它们的共同点和不同点。（2分）10、作者在结尾处交代山市又名“鬼市”，有什么作用？（2分）11、用一个成语来概括山市的特点，并说说这篇文章流露出作者怎样的思想感情？（2分）三现代文阅读（32分）阅读下面的文段，完成1222题。（二）（12分） 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说。“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。12、你是如何理解第一段中“精神的虐杀”的?（3分）13、选文反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了。”“很重很重地堕着，堕着。”你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的?（3分）14、对于早年的过错，“我”的心情如此沉重，你从“我”身上学到了一种什么样的精神品质?（3分）15、了解了选文中兄弟二人的行为和内心情感后，你想对哥哥或弟弟说些什么呢?（3分）（三）牵着母亲过马路（12分）周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情愫。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼16、第段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么？（2分） 17、你认为第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分） 18、第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分） 19、第段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。（2分）母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像 _ _ 。20、这篇文章写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（4分） （1）感动的内容： _ （2）启发（教育） （四）、名著阅读： (8分)大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直缀的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃过，但旧时做卷帘将军，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便见过，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，轱辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是什么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“什么味道?”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出写味道。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个来，老猪细细地吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知足，这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。21、请概括选文的情节，并说说之后发生了什么事情？（4分）22、结合选文说说猪八戒的性格特点。（4分）三、奇思妙想，展示你的文学才华请自拟题目进行，1、题目中必须含有“故事”一词。2、字数500字以上，文体不限。（提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！） 600 附加题：南辕北辙 （战国策）魏王欲攻邯郸。季粱闻之，中道而反，衣焦（卷皱）不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行（路），方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大、兵之精锐而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”1、下列加点词在文中的意思。道 奚 信 恃2、翻译。王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。3、季粱向魏王讲述“南辕北辙”这一故事的用意是什么？文中那句话表达了这一用意？4、出自本文的一个成语是： ，其意思是： 参考答案一、1、略 （每一横线处1分，错一字该横线不得分，共10分）2 、D （3分） 3 、B （2分）4.第句 用词不当，将“娇艳”改为“美丽”。第句，将“智慧的”移至“心灵”之前。（各1分）5.示例：家，是如此温馨。家，是如此令人牵挂。家不是飞驰的火车，而是火车晚点时站台上妈妈不安的脚步。家不是翱翔的飞机，而是飞机平安落地时拨通的第一个长途电话。家，是生命的港湾，力量的源泉。下面，“我爱我家”语文实践活动正式开始。 6、略（句子通顺，意对即可）二、（一）7（1）经常 （2）看 （3）大开 （4）同“才”8.（1）（每层）有五间房，窗户都敞开着；都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。（2）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着栏杆的，有站着的，姿态各不相同。9、共同点：“孤塔”和“危楼”都高耸入云，宫殿城郭与楼群都方正坐落。不同点：风起前的山市蜃景的物象逐渐增多；风起后山市蜃景的物象逐渐减少。（意对即可）10、照应开头，对山市起补充说明的作用，增加了山市这种幻景的神秘感。（意对即可）11.变幻莫测。这篇文章流露出作者对奇异的自然景观的惊喜之情。（二） 12、游戏使儿童活泼、健康、聪明，不准儿童游戏无异于虐杀儿童的天性。“我”出于自己的“信条”而不让小兄弟放风筝，这其实就是虐杀了他的“精神”。（意对即可）13、当“我”明白了游戏和玩具对儿童的重要性的道理后，觉得当初毁掉弟弟的风筝是一种“精神的虐杀”，因而感到深深的自责、愧疚和懊悔，所以心情沉重。而这种沉重的心情由于时空的缘故无法排解，便只得“堕着，堕着”。（意对即可）14、示例：对于自己的过错，要严于自责，善于反省，勇于忏悔，只有这样才能避免错误的再次发生。15、示例：对哥哥：我想说，你是那么严厉地自责，反省自己，我分明看到了你的美德，让我心生敬佩。（意对即可）（三）16、前者是看到儿子偕妻儿回家（看望自己）而高兴，（或看到儿子一家回来看望自己而高兴）后者是觉得儿子懂得了事理而高兴。（或看到儿子长大了，成熟了；自己的付出得到了回报）17、“我”看到一个熟悉的动作。（或“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向我伸来”。）18、对比手法，突出母亲爱子的感情之深。19、如：像一个运动员面对金灿灿的奖牌；像一个老师面对成材的弟子20、例1：感动的内容：母亲牵着“我”的小手过马路，“我”牵着母亲过马路，这两次牵手。（或：既写了母亲对儿子爱的呵护，也写了“我”对母亲的回报）启发（教育）：“谁言寸草心，报得三春晖”，要孝敬老人父母，弘扬中华民族的传统美德。 例2：感动的内容：母亲对儿子的挚爱。时光虽然流逝，但她牵手的动作依然如此娴熟。 启发（教育）：母爱真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀儿女。（角度自选，言之有理即可）（四）、21、孙悟空等人偷吃人参果。 因为与道童发生争执，孙悟空一气之下把人参果树连根拔起，闯下大祸。 （4分） 22、从文中猪八戒一口把人参果吞下肚子，根本就不知道是什么味道，可以看出猪八戒很贪吃。 （4分）附加题1、路、途 什么 取得信任 依仗2、大王这样的活动越多，距离统一天下的霸业就越远，正像要到楚国却向北走一样。3、劝他不要攻打赵国邯郸。 王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。4、南辕北辙 比喻行动和目的相反。
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