九年级上学期语文第二次阶段性（12月）考试试卷C卷

九年级上学期语文第二次阶段性（12月）考试试卷C卷一、 句子默写 (共1题；共14分)1. （14分）古诗文默写。 （1）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） （2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （3）此中有真意，_。（陶渊明饮酒（其五） （4）_，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （7）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行） （8）_，一览众山小。（杜甫望岳） （9）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋） （10）且欲与常马等不可得，_。（韩愈马说） （11）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：“_，_。” （12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（论语）十二章中的语句“_，_”来表达。 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2. （10分）阅读下面的宋词，然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。 （2）下面两个句子都写了“愁”，请任选一句从修辞的角度简要分析其表达效果。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）三、 文言文阅读 (共2题；共34分)3. （20分）阅读下文，回答相关问题三峡（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）给加横线的字注音。略无阙处 曦月 飞漱其间 素湍（2）解释加横线的词语。沿溯阻绝 夏水襄陵 虽乘奔御风 属引凄异（3）用现代汉语翻译下面各句。虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。（4）从作者对三峡四季景象的描绘中，你感受到了作者怎样的情怀?4. （14分）阅读下面文言文，完成小题。苏峻乱，诸庾逃散。庾冰时为吴郡，单身奔亡。民吏皆去，唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨覆之。时峻赏募觅冰，属所在搜检甚急。卒舍船市渚，因饮酒醉还，舞棹向船曰：“何处觅庾吴郡？此中便是。”冰大惶怖，然不敢动。监司见船小装狭，谓卒狂醉，都不复疑。自送过浙江，寄山阴魏家，得免。后事平，冰欲报卒，适其所愿。卒曰：“出自厮下，不愿名器。少苦执鞭，恒患不得快饮酒，使其酒足馀年，毕矣。无所复须。”冰为起大舍市奴婢使门内有百斛酒终其身。时谓此卒非唯有智，且亦达生。世说新语刘真道少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不流连。有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。道真食豚尽，了不谢。妪见其不饱，又进一豚。食半余半，乃还之。后为吏部郎，妪儿为小令史，道真超用之，不知所由，问母，母告之，于是赍牛酒诣道真。道真曰：“去，去！无可复用相报。”世说新语【注】籧篨：粗竹席。渚：岸边（1）写出下列划线词解释错误的一项（ ）A . 属所在搜检甚急（通“嘱”）B . 适其所愿（符合、满足）C . 少苦执鞭（贫苦）D . 于是赍牛酒诣道真（送，携带）（2）对文中画横线的部分断句恰当的一项（ ）A . 冰为起大舍市/奴婢使门内/有百斛酒终其身。B . 冰为起/大舍市奴婢使门/内有百斛酒终其身。C . 冰为起大舍/市奴婢/使门内有百斛酒/终其身。D . 冰为起大舍市/奴婢使门内有/百斛酒/终其身。（3）把下列句子译成现代汉语唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨覆之。有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸（4）郡卒和老妪都是普通的老百姓，他们各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行进行分析。四、 现代文阅读 (共2题；共52分)5. （30分）阅读鲁迅的中国人失掉自信力了吗一文，完成文后问题。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。A。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。B 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）文中“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？ （2）文中敌论点是什么？作者的正面论点又是什么？ （3）本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第段划线词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。 （4）结合文段中的A，B两处画线句，按下要求回答问题。分析A句在全文中的具体作用是什么。品析B句在文中有着怎样的表达效果。（5）第段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？ （6）在实现中国梦的今天，这些“民族的脊梁”又有何种时代特征？请举例说明。 6. （22分）阅读下文，回答相关问题。从三到万马南邨学习文化知识能不能走终南ji径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦（nu）管临朱。书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣（c）之，其子恚（hu）曰：天下姓氏夥（hu）矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。（1）根据拼音写汉字。ji径（2）第段中除了运用举例论证的方法外，还运用论证的方法。（3）本文论证严密，开篇提出了的论点，再从和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从和两点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。（4）下列句子可作为本文论据的一项是（ ）A . 积土成山，积水成渊。B . 譬如为山，未成一篑，止，吾止也！C . 书非借不能读也。D . 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。（5）请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是有本领的才越谦虚谨慎”的事例。相关链接：1949年5月27日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅在 第二天，便以市长的身份正式接管了上海市政府。刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅市长了解到市民缺乏盘尼西林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门 著书的化学家齐仰之，请他出面主持此类研究工作。但齐几番推脱，后来陈毅终于用他的真诚，让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮五、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）综合性学习。材料一：在刚刚结束的2014年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃入选分赛区小学组最佳阵容，并被评为“希望之星”、“最佳球员”；市沿海中学男子足球队被评为“精神文明运动队”，队员马辅渔被评为“希望之星”。据了解，市两所学校双双取得今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛的资格，这在历史上是首次。材料二：国际足联和巴西组委会邀请了25家机构参与竞标，提交2014年巴西世界杯会徽的设计方案。最终的获奖作品叫“激励”，由艾菲加设计所创作完成。下图是2014巴西世界杯会徽。注：图片设计以黄色、绿色为主。上面两只大手是绿色，下面一只大手是黄色。（1）根据材料一，拟写一句话新闻。（2） 市沿海中学男子足球队队员马辅渔被评为“希望之星”，他和队友们将于今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛。请以同学小雨的名义给他发一条短信表示祝贺并预祝他们凯旋。（3）小雨看到2014年巴西世界杯会徽，不明白是什么意思，请你为他解说会徽的内容及含义。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）阳光驱走阴霾，给我们温暖，给我们力量。在你心中也有一束阳光，它鼓舞着你，克服困难，走出黑暗，走向成功。请以“心底的阳光”为题写一篇记叙文。要求：选材典型新颖，抒发真情实感；不少于600字。 文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共14分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共34分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共2题；共52分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、五、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、