幼儿园小班周工作计划表模板

幼儿园小班周工作计划表模板 2 能跟着音乐较合拍地做动作 能听 看信号 在音乐结束时 找到相应的颜色场地 3 天气转冷 能坚持天天上幼儿园 生活活动指导要求 1 学习独立进餐 并保持桌面 地面干净 不乱扔食物的残渣 2 天气冷了 不随便脱外套 起床后能自己穿上鞋子 并注意 不反穿 3 幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法 教育活动 内容安排 1 语言 拔萝卜 2 数学 去欢欢家 3 艺术 宝宝涂色 4 科学 大萝卜 5 健康社会 轻轻 区域材料投放指导 1 益智区 按数取物 让幼儿根据点卡数量取物 2 生活区 给娃娃穿衣服 继续儿歌正确折衣服 练习扣纽扣 拉拉链 3 美工区 小鱼吐泡泡 提供大大小小不同的瓶盖 胡萝卜等 让幼儿蘸颜料在画有不鱼 水草的背景图上印泡泡 户外活动 1 练习两人近距离滚接皮球 发展手眼协调能力 2 体验与同伴共同游戏的乐趣 家长工作 1 天气转冷 鼓励孩子早睡早起 坚持天天上幼儿园 2 请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿 裤 3 在家中 和孩子进行 我喜欢什么 的谈话 收集 整理孩 子自己喜物的物品 一 班级情况分析 我班有幼儿30名 男孩名 女孩名 这些幼儿中 多数幼儿 在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领 因此幼儿的情绪不是很稳定 哭 闹现象较多 对父母或祖辈的依赖性较强 一些幼儿抓住大人的脖 子不肯放手 一些幼儿手脚乱跳 还有一些幼儿对大人又抓又咬 情绪很激动 在和幼儿的接触和交谈中 我们发现有些幼儿大小便 都不会 鞋子也不会穿 自理能力较差 有些幼儿行为习惯不太好 喜欢去抓别人 喜欢乱扔东西 还有些幼儿说话口齿不清 听不懂他 在说什么 另有一些幼儿不能主动的与人打招呼 缺乏礼貌 面对 这些问题 需要我们去关心每个幼儿 帮助每个幼儿 使他们不仅 能愉快的生活 更有可喜的进步 这也是家长所期望的 二 班级管理 小班幼儿由于刚入园 对各种常规 生活 学习等方面都不太 适应 也不知道什么时候该做什么 应该怎样去做 如何与人交往 相处等等 因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情 这学期 我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面 根据 小班幼儿的年龄特点和发展情况 运用多种形式培养幼儿的生活能 力和学习能力 如开展 穿鞋小能手活动 争做小老师活动 看 谁红花多 谁的小手最能干 等等一系列的活动 在鼓励 表扬 评 比中使幼儿不断地进步 更好地发展 三 具体工作安排 一 在一日活动中 保教结合 动静交替 建立良好的生活学习 习惯 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点 适合幼儿身心 发展的前提 本学期 从以下几个方面进行实施 1 在一日活动各环节中固定一些常规的环节 如户外活动 上 课 休息 排队等 2 通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 3 以模仿 练习 学习 评比等活动建立良好的常规 4 卫生整洁常规 不乱爬椅子 不乱涂墙壁 不乱扔纸屑等 正确洗手 正确使用毛巾 入厕 5 安全常规 不带危险品进幼儿园 不追逐 不推挤 学习一 些自我保护方法 二 创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境 发展幼儿的 交往能力和群体意识 小班幼儿以自我为中心 群体意识比较淡薄 有的幼儿还缺乏 一定的交往能力 因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能 力是很必要的 幼儿又是好模仿 好游戏的 一个良好的活动环境 也有助于孩子活动能力 想象能力的发挥 这学期我们精心设置 安排 为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境 让幼儿玩得愉快 在玩中学习 在玩中得到发展 让幼儿在游戏中学习 模仿 锻炼 培养幼儿的交往能力 提高幼儿的合作意识 养成较好的礼貌 行为习惯 有一定的自我控制能力 鼓励幼儿主动参与 提高动脑动手能力 凡是孩子自己能够做 的 应当让他自己做 凡是孩子自己能想的 应当让他自己想 我 们设计了动手区 是请小朋友平时自己去玩的 手工区 绘画区 里是小朋友自己动手画的画 我们还请幼儿来当值日生 小老师 帮助老师一起做一些力所能及的事情 发挥幼儿的主体性和积极性 提高幼儿的动手能力 四 共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要 我们将充分挖掘家长 的资源 做好家长工作 1 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容 介绍一些育儿的 经验和一些先进的信息 也请家长来谈谈自己的经验 摘取幼儿生 活中的点滴 它是我们互通信息的纽带 只要我们教学需要 我们 会请家长配合 2 个别访谈 个别的交流 谈话不仅能增进相互之间的了解 也使家长和老师更容易沟通 更能清晰的了解自己孩子的优点和不 足之处 3 家长座谈会 每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题 家长也及时地反馈幼儿在家的表现 使我们彼此更加地了解 能更 好地教育好孩子 一 情况分析 我班现有幼儿33人 其中有19名幼儿是从原小五班升入 有名 新生 幼儿之间的悬殊比较大 特别是在常规习惯方面 有的幼儿 听不懂老师的指令 行为很自由 如 梅姝瑶 刘诗航 王文婷等 有的幼儿生活自理能力很差 吃饭完全依靠老师喂 针对以上情 况 我班决定从稳定幼儿情绪入手 尽快让幼儿适应新的环境 着 重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力 特制定班级教育工作计划 二 班级管理 本学期我和胡燕 陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作 在工作中我班三位老师将认真贯彻执行 纲要 和 规程 的精 神要求 根据我班幼儿的年龄特点 对幼儿进行体 智 德 美等 方面的教育 三 卫生保健 1 做好班级卫生消毒工作 坚持开窗通风 坚持一杯一巾的消 毒 勤晒被垫 配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作 减少 幼儿疾病和杜绝传染病的发生 2 对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注 细心照顾他们 3 认真执行幼儿园一日工作的常规细则 培养幼儿良好的生活 常规习惯 让幼儿逐步养成良好的进餐 午睡 大小便的常规习惯 4 认真做好幼儿的晨检和午检工作 防止甲流感和手足口的发 生 四 教育教学工作 目标 一 身体发展 1 发展幼儿走 跑 跳的基本动作 能听信号向指定方向一个 跟着一个走 听信号向指定方向跑 学会双脚原地向上跳 2 学习一套徒手操和模仿操 3 会使用小勺吃饭 擦嘴 学习正确的洗手方法 用自己的毛 巾擦手 在成人帮助下学会穿脱鞋子 并能放在指定的地方 4 知道保护眼睛 牙齿 知道保护嗓子 不大喊叫 上下楼时 不推挤 5 在成人的指导下 不到危险场所玩耍 不跟陌生人走 二 认知发展 1 认识几种常见的动物 知道名称及明显的外型 知道动物是 人类的好朋友 教育幼儿爱护动物 2 熟悉周围环境 知道自己和同伴的名字 幼儿园的名字 3 认识几种常见的蔬菜 水果 能感受秋 冬明显的季节特征 4 喜欢唱歌 跳舞 听音乐 喜欢美丽的颜色和形状 学做一 些模仿动作 5 初步认识几种美术材料和工具 认识红 黄 蓝基本色调 6 在成人指导下 能通过身体动作 语言来表现角色 7 区别 1 和许多 比较大小 高矮 区别前后 里外 8 能倾听和听懂语言 学习用简短词句表达自己的要求 三 社会性发展 1 培养幼儿喜欢上幼儿园 喜欢和小伙伴一起玩耍 喜欢感受 节日的欢乐气氛 2 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则 3 学说礼貌用语 早 好 对不起 等 不争夺独占玩 具 不拿别人的东西 4 培养幼儿愿意与别人对话 乐意参加集体活动 5 培养幼儿能听懂并学说普通话 措施 1 通过在日常生活饮水 洗手的环节 教幼儿认识自己的标记 并督促幼儿正确使用标记 2 通过体育游戏 跟着老师走 找动物 开火车 吹泡泡 大 皮球等 结合课间活动的开展 促进幼儿身体协调发展 增强幼儿 体质 3 在进餐 午睡环节中 培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯 4 通过美术活动 美丽的颜色 粘贴 鱼 手指点画 小刺猬 背果果 音乐活动 我上幼儿园 律动 小鸟飞 泥工活动等 培 养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规 5 通过组织幼儿进行各类有益的游戏 迎新年活动等 培养幼 儿喜欢上幼儿园 并感受节日欢乐气氛 6 创设与教育相适应的环境 结合语言教研的目标开展一系列 语言活动 如 有礼貌的好宝宝 小公鸡和小鸭子 动中取球等 培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿 7 通过角色游戏的开展 教幼儿理解角色内容 并能用动作和 语言表现角色 8 通过区角活动的开展 培养幼儿的集体意识和合作意识 知 道与同伴 老师在一起 9 开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念 以及对颜 色 形状 大小 长短等认识 对数学活动有兴趣 五 教研工作 本学期我和胡燕老师分别承担了 幼儿园区角活动的材料提供 与教师指导 及 环保教育 的研究工作 同时我还承担了省十一 五课题 幼儿园家园良性互动 的研究工作 我们将在幼儿园课题 组的指导下认真开展好各项研究工作 为幼儿的全面发展提供具有 实效性的理论及实践依据 六 环保教育 目标 1 认识几种常见的动物 知道其外行特征 及初步了解其与人 类的关系 知道动物是人类的好朋友 激发幼儿热爱动物的情感 2 在日常生活中感受环保的重要性 初步了解环境与人类的关 系 懂得要节约用水 不乱扔废弃物 措施 1 本学期重点围绕 爱动物 这一主题 开展一系列环保教育 活动 让幼儿了解动物是人类的好朋友 激发幼儿爱护动物的情感 2 开展废旧材料巧制作的手工比赛活动 3 每月开展两次环保教育活动 七 家长工作 家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分 特别是小班 幼儿初来时情绪不稳定 家长的情绪也受到影响 家长对幼儿园情 况不了解 心存疑虑 那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致 对幼儿园充分放心和信任呢 这就充分体现了家长工作的重要性 因此 本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如 家长栏 家园联系卡 与家长交谈 亲子活动等外 还将结合省十一五课 题的安排 用网络 家长帮教 家长义工等活动形式 进一步向家 长宣传教育内容 方法 反映孩子在园情况 以取得教育的一致性 共同帮助孩子提高